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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在小学语文教学过程中,教师要注重与学生的互动沟通。通过建立良好的师生互动关系,教师可以充分了解学生的学习进度以及学习难点,从而提高语文教学的质量,使学生掌握更全面的语文知识。就小学语文教学中,教师与学生如何建立良好的师生互动关系进行如下论述。 相似文献
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教学方法是指教师为了完成教学目标和教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,是教师教学能力和教学思想的具体体现。新课程标准要求小学语文教师在教学过程中充分调动学生的积极主动性,师生共同营造和谐融洽的学习氛围,使学生在快乐中学习和成长,这样才有利于提升学生的综合素质。 相似文献
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在我国九年制义务教学中,小学语文是一门基础课程,怎样提高小学语文课堂教学效率是广大教师教学的主要任务。因此,作为小学语文教师,应该充分调动学生学习的积极性,并创设问题,引导学生主动探索,从而不断提高学生的感悟能力,只有这样才可以有效地提高小学语文课堂教学效率。一.师生应对课堂内容有充分准备教师充分的课前准备,是使课堂教学有效的重要保证。一节数学课课堂教学效果的好与坏,除了看师生在 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>在教学过程中,师生之间良好的沟通是小学语文教学中提高教学效率十分关键的一点。这不仅可以加强教师对学生偏好及习惯的了解,还能在无形中使学生的语言组织及表达能力得到提高。教师应当通过安排相应的教学任务,针对学生的具体情况采取不同的教学方案,使学生通过师生间的沟通提高自己的综合实力。一、师生互动的现状及话语沟通的必要性1.小学语文教学师生互动中存在的问题在传统的教学模式中,教师与学生的位置在学生心中始终处 相似文献
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教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教学活动,从本质上来说,不是教师教、学生学,而是教师正确、恰当地组织学生的学习活动,以实现教学过程的积极化。而能否实现教学过程的积极化,关键是看在教师的调控下,课堂教学中能否形成一种多维互动的交往关系。作为一名语文教师,在教育教学过程中应致力于民主化教学课堂的探索与研究,强化师生互动,激发师生情感,共同努力营造一种开放、和谐、宽松的教育教学氛围。那么,如何在语文新课程中实现师生较好的互动呢?下面结合本人的教学实践,从四个方面谈谈我的初步探索: 相似文献
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教学艺术是教师调动学生积极主动学习的本领.这个"本领"既有对教学规律的服从,也有对教学方法创新性的发挥,是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动.教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.在高职语文教学过程中,教师要积极营造"以学生为中心"的课堂教学模式,积极营造"经历学习过程"的语文教学模式,积极营造"开放式"教学模式,积极构建"多媒体"教学模式,通过交流活动,达到共识、共享、共知. 相似文献
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郭念如 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着社会的飞速发展,我国的教育事业也进行了全面改革,在这样的改革背景下,我国的小学语文教学被赋予了素质教学的基础任务,这使得我国广大小学语文教师需要在日常的语文基础知识教学外,添加对学生综合素质能力的培养。在实际教学过程中,教师们已经尝试了各种新颖的方法来帮助学生提升语文学习能力,并在潜移默化中帮助学生提升综合素质,通过反复的教学试验和模拟,笔者发现,师生互动既能够为学生营造良好的学习氛围,也能加强学生的学习积极性,在提升学生语文素养和能力方面也有一定效果。为此,本文就该内容展开研究,对小学语文教学的师生互动策略进行了探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
面对新课程改革,每一位语文教师都应该重新审视自己的教学模式,并不断探索,不断改革,不断优化,形成适应新课标体现的以学生为主体的新型语文教学模式。对于小学语文教学而言,恰似师生共同演奏交响曲,既要师生单独演奏的"平行",也要共同合作的"相交"。 相似文献
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语文教学要走出困境,必须强调语文课堂教学的创新性探索,特别要注重教师联系教学实际,自主地进行语文课堂教学的实践探索。一是善于开发师生交往、共同发展的互动课堂教学,二是注重学生情感的激发,三是学生主观能动性要得到充分体现,四是重视培养学生批判、求新的精神,五是重视课堂提问艺术与学生质疑习惯的培养。 相似文献
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教学过程应该是教师与学生之间的一种以文化知识、科学技术为媒介的互动过程。师生互动可以改变传统的填鸭式教学模式,使教师和学生在课堂教学中处于完全平等的地位。师生共同学习,共同探索,师生间零距离的交流让学生在快乐中获取知识。许多研究表明,课堂教学中的师生互动,能更好地引领学生对新知识的理解,对原有知识的梳理,搭建更为合理有效的认知结构。师生互动的教学效果往往是直接讲授难以获得的。那么,在小学课堂教学中如何实现师生互动呢?一、小学课堂教学的师生互动策略教师与学生课堂互动策略,从实践的角度来考虑,可以包… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
写作是小学阶段语文教学的重点与难点,小学语文教师就如何在教学目标中培养小学生的写作能力,梳理学生写作思路作为语文教学为重要环节。因此,教师应创新性运用多种教学方法使学生的写作能力与语文素养得到全面提升。 相似文献