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白冰 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z6):29-31
我们存在于这个社会中,就必然要和人沟通交流。作为一名中学生,我们要和老师沟通,如果沟通不顺,就不能完全掌握老师教授的知识;我们要和父母沟通,如果沟通有障碍,就可能导致家庭环境不和谐;我们需要和周围的同学沟通,友情可以让我们越来越感受到自己的价值……而与人交往的过程是包含很多学 相似文献
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语文课程标准指出:学生作文时要有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。写作时要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。学生作文如何提升水平,作文教学如何提高质量,这个问题一直困扰着不少老师和同学。不少同学为作文犯愁,有的老师也感到很难在实际技巧上给学生以切实可行的指导。笔者认为,对学生作文的升格在某 相似文献
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王大堃 《时事(时事报告中学生版)》2006,(5)
以上几位同学的体会都很好,他们以自己的切身感受形象地说明了在学习生活中如何与老师沟通。“沟通”是一门艺术,学会“沟通”是当代社会对青少年的要求。成长中的青少年,要 相似文献
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严昌会 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
感恩在中华民族历史中一直是一种传统美德,也是一个人的基本品德。然而面对一群零零后,从小备受宠爱,养成了以自我为中心、只知索取,不知奉献;只知受惠,不知感恩;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。对于父母之爱、老师之情、学生之意、社会的付出认为是理所当然。作为初中班主任在规范学生行为习惯的同时,更需要教育学生知恩,体验父母、老师、同学、社会对自己的关爱、帮助;学会感恩,爱父母、爱老师、爱同学,爱祖国。 相似文献
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少年儿童交往的烦恼主要来自老师或同学。老师的批评或误解是最让孩子难受和委屈的。事实上,师生关系融洽,孩子能与老师友好相处并有效交流与沟通对促进孩子本人的学习与成长是非常重要的。因此,作为父母要引导孩子善于缓解孩子对老师的抵触情绪与老师融洽相处并有效交流与沟通。教育孩子首先要尊敬老师,主动向老师表达自己的心意。其次要培养同理心,即作为学生要学会站在老师的角度考虑问题和处理问题。老师批评学生实际上是爱护学生的表现,是维护正常的教学秩序,从而体会老师的难处,理解老师的做法并在这个过程中改善师生间的关系,减轻或避免自己对老师的抵触情绪。 相似文献
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学生在成长的过程中,会不断地犯错误,教育的目的是让他们认识错误,改正错误。在这个过程中要使学生在同学、父母面前留有尊严,给他们足够的时间改正,这是每个教育者都要做到的。 相似文献
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通过对随机抽取20余家报刊上刊载的1328则当代初婚男女青年的征婚启事的分析讨论,分别得出了当代初婚男女青年在择偶时强调的自身条件和要求,并且认为年龄、身高相貌等自然条件与传统修养、现代修养是当代中国初婚青年择偶的重要标准。 相似文献
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张艳 《学语文(初中版)》2005,(9):11-14
9.要有修养 第二天,酷儿跟着杨扬来到学校。 杨扬刚喊报告,张老师就用一种奇怪的眼光看看他,看得杨扬心里发毛。杨扬最怕这个老师。张老师知识丰富,帮助同学修改习作,发表了许多;带领学生写《张宋演义》,引起了轰动; 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
<正>感恩乃为人之本,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。学会感恩是培植善良品性的第一站,而如今的小孩子身在福中不知福,不懂得知恩图报,把父母的呵护、同学的帮助、老师的关心视作为理所当然地给予,他们的字典中没有"感恩"这个字眼。语文学科是工具性和人文性统一的学科,有着进行感恩教育得天独厚的优势。在小学语文教学中,应充分发掘教科书中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育。在具体的教学过程中,我尝试着从以下三个方面进行了感恩教育。 相似文献
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徐燕婷 《兰州教育学院学报》2012,28(5):89-91
当代大学生感恩意识缺失现象主要包括大学生对父母的养育、对老师的教育、对同学的付出和对社会的支助缺乏感恩,究其原因在于80后、90后唯我独宠的家庭环境造就了大学生自私自利、缺乏感恩的心态,学校评判好学生的标准更多关注成绩和能力而缺少对道德层面的关注,以及功利化社会对学生的影响。而辅导员在当代大学生感恩教育中的作用主要体现在提醒作用、引导作用、示范作用和监督作用四个方面。 相似文献
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张正福 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):139-140
<正>魏书生在《家教漫谈》中说:"孝敬父母是子女一切良好品德形成的基础","孩子只有孝敬父母,才会爱祖国、爱社会、爱人民、爱老师、爱同学"。新课程指出:语文课程应注重提高学生的审美情趣和品德修养,使学生逐渐形成较好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。本文以《父母与孩子之间的爱》为例,浅谈如何在语文教学中渗透亲情教育。 相似文献
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孝敬父母是中华民族的传统美德。为了引导学生懂得关爱父母,我在任教的两个班的110名学生中布置了一次特殊的家庭作业:为父母洗一次脚,并把洗脚的经过和感受写下来,希望父母签上他们的感受。学生听了目瞪口呆。引用学生作文中的话来说便是: “听到这个作业时,我不禁笑出声来,太可笑了,怎么是给父母洗脚呢?老师怎么会布置这样一个莫名其妙的作业呢?”另一个同学则写道:天啊!老师有没有搞错呀!是父母给我们洗脚吧! 第二天给学生批阅作业时,我被这份特殊的作业感动了。学生作文的字里行间流露出滴滴真情,透出儿女一份份诚挚的孝心。崔博同学在他的作文《给爸爸洗脚》中写道: 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(30)
<正>听过一堂公开课。一位老师讲解弗洛姆的《父母与孩子之间的爱》一文。在讲解完课文内容之后,老师布置了一项活动。关闭门窗,关闭灯光,配着音乐,老师声情并茂地朗诵了一篇歌颂父母之爱的散文。在倾听老师朗读的过程中,确有一些学生感动得热泪盈眶。读完后,老师请学生说说"你想对父母说些什么",几个同学说完、老师简评之后,老师又播放了一首歌颂母爱的歌曲,在歌声中结束了教学……从老师设计的教学活动 相似文献
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萱萱走进心理咨询室,苦着脸对闵老师说:"我是个无依无靠的孤女!"闵老师糊涂了,难道萱萱家里出事了?她父母……"怎么回事?"闵老师着急地问。车祸?闵老师脑海里闪过可怕的场景!"是我,我……"萱萱哭了。"我和同学聊QQ,会时刻警惕,告诉自己一定要维持平时树立的淑女形象。在同学眼里,我是老师的得力助手,是永远微笑的班 相似文献
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最近,我们向曹杨二中12位青年学生作调查,请他们回顾自己的成长过程。这12位同学的父母有着不同的社会职业,处于不同的家庭环境,有干部,有知识分子,有军人,也有普通职工,但有一点却是相同的,那就是家长不仅爱岗敬业,以身作则,作孩子的表率,而且有正确的教育观,注重孩子思想道德的教育和健全人格的培养。一、家长热爱党,热爱社会主义,有社会责任感。凡是有成就、对社会有较大贡献的人物,都有较为优秀的第一位老师——他们的父母和长辈,这12名学生也不例外。他们的家长经常以自己的人生经历叙述 相似文献