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李绪国 《全国优秀作文选(高中)》1994,(Z1)
当返青的小草倔强地伸出第一枚嫩芽,当归来的劳燕把冬日最后的一抹沉郁剪下,让我们坐上太阳的金马车,从春天出发——出发,出发,让牵牛花吹响前进的号角,嘀嗒——嘀嘀嗒! 出发,出发,让细雨为我们整齐的步伐配音,唰唰——唰唰唰! 相似文献
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谢海生 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)
这是一个梦。我梦见自己跟随着许多人,在一条漫长的路上走着。我们不是去麦加。但我心里明白:我们要去的地方,比麦加更令人神往。我们走着……忽然,人流止住了———蜿蜒而且渐渐响起了喧嚷的声音;我惶惑地从人群中往前挤去,———噢,有一块巨石踞伏在道上,挡住了我们前行的路!巨石以它傲然的沉默,跟我们对峙。“搬掉它!”一个长者说。我望着他脸上深深的皱纹,银白的须髯,觉得他像愚公。“推开它!”一个壮者说。我望着他伟岸的身躯,英俊的脸庞,又觉得他像丹柯。我们用手,用肩膀,用整个儿身体,推着巨石;———然而,它稳… 相似文献
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熊检 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
春天来了,大自然发出各种各样的声音,只要我们用心体会,就会发现这些声音真的很奇妙。滴答滴答,这是春雨的声音,它在召唤小草:“春天来了,快出来呀!”花园里,许多蜜蜂在忙碌,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,它们在说:“春天来了,快去采蜜吧!”池塘边,小鱼在游来游去,它们说:“春天来了,我们又可 相似文献
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正一、教材分析(一)从语言学科的角度看作品传递给我们的信息是:在一个雨夜,鼹鼠爸爸听到了"叮咚叮咚、哐当哐当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答……"各种各样的声音。到底是谁发出的声音呢?鼹鼠爸爸很好奇,于是就去寻找,在寻找答案的过程中发现,原来这些声音都是春雨发出来的,那是春天的声音。(二)从社会情感的角度看作品通过描写雨点敲打门铃、拍打窗户,春风吹拂雨点,雨点落在小溪里、草地上、地面上等发出的声音,让幼儿充分感受春雨发出 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(1)
新年栏首:冬天的时候,北方有雪,南方开花,我们的《小作家选刊》飞南走北、飘东经西,一年十二月都带着一个春天,今年,它启程的时候,我们给它又添了这一抹绿。很多中学师生喜爱的作家将在这里用作品向你微笑,用文字跟你握手,用智慧给你启迪。但愿这样一个名家作品小辑,会将绿色播种在你心里,然后让春天在你笔端发芽,然后让色彩拥抱你生命的花朵……北方有雪,南方开花,冬天的时候,你有春天。第一期,我们请出你们一直关注和喜爱的——毕淑敏。(长篇) 相似文献
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春天的明媚阳光让人总有想出去玩的冲动。无论是去郊区,还是稍远些的地方,在路上的时间是出游玩的重要—音B分。这一期,让我们看看,旅途中一样可以让孩子享受游戏的乐趣! 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(16)
<正>回顾十年的教师生涯以及身边众多同行的专业成长过程,认真梳理发现,在教育的路上,我们曾经陷入太多的误区。反思这些误区,我也有了自己的一丝感悟。一、明白"去哪里"比"怎么走"更重要当我们在教育的路上快步流星时,应当放慢匆匆的步伐。停一停脚步,抬头望一望星空,思考前行的方向:这些年,我们是否走得太匆忙?我们是否已忘记当初出行的初衷?我们是否走错 相似文献
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最美的时光在路上。人生只有在路上,才会是进行时。走在路上,就是不断地经历、不断地抵达、不断地启程、不断地前行。只有以一种永远在路上的精神,努力不停,我们才能寻找到更加辽阔的远方。邻家大男孩黑镜框,T恤衫,运动鞋,一张略显青涩的笑脸。眼前的他,阳光、亲切、大方、儒雅,一如邻家的大男孩。他,就是陈家欣,一位就读于江苏河海大学的大三学生,老师、同学眼里的"多面手""文艺青年"。 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2003,(2)
即使横在面前的是一条没有渡口的大河,只要能穿过晨雾眺望一下对岸的景色,我就不会感到沮丧和失落。 即使前行的路上没有旅伴,只要有小草、山花相伴,我就不会感到孤独寂寞。 即使山道崎岖,到达不了峰顶,只要能比现在视野开阔,我也要不停地攀登拼搏。 即使土壤荒凉贫瘠,只要能为将来打好基础,我也要改良土壤,也要播下种子,用心血和汗水去浇灌。 相似文献
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