试论社会主义劳动力所有关系

到目前为止,劳动力所有关系还没有被公认为一个客观存在的经济范畴。因此,在各种政治经济学教材中,谈论所有关系就意味着谈论生产资料所有关系,根本不谈劳动力所有关系。我认为,克服这种偏见,正确阐述劳动力所有关系,乃是经济学界应予以重视的任务。     

试论社会主义初级阶段

如何正确地认识社会主义发展阶段,是科学社会主义一个新的基本理论问题,也是革命胜利后一切社会主义国家必须认真解决的一个重要实践问题。马克思、恩格斯把社会主义从空想变为科学,提出了科学社会主义的一般原理。1917年10月俄国社会主义革命的胜利,标志着社会主义由理论变为实践,由思想体系发展为社会制     

社会主义初级阶段社会基本矛盾性质的特殊性

中国的社会发展状况决定了它必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段，在这一历史过程中，其社会基本矛盾性质的表现形式不可能等同一般形态的社会主义，笔认为，社会主义社会其社会基本矛盾的性质是非对抗性的，而由于初级阶段不同于一般形态的社会主义，因而其社会基本矛盾性质的表现形式又具有其特殊性，具有更多的对抗性。     

论初级阶段社会主义和社会主义初级阶段的关系

本文论述初级阶段社会主义和社会主义初级阶段的区别和联系.初级阶段社会主义不是马克思设想的资本主义高度发展阶段后进入的发达社会主义.社会主义初级阶段也不是马克思提出的“共产主义第一阶段”.而是社会主义不成熟、不发达阶段.两者不仅在词义构成上一致.更有内容和含义上的相互联结、相辅相承,同时两者在观察和认识社会主义的角度、提出问题和含义涵盖面又有区别,不能混为一谈.     

试论知识分子劳动力价值的特殊性

当前,我国社会主义现代化建设事业已经进入了一个重要的历史发展时期,科学技术是第一生产力的重要思想正日益深人人心。尊重知识尊重人才渐成风气。这无疑将极大地推进中国社会的进步。作为中国工人阶级一部分的知识分子肩负着历史的重任.为了充分发挥知识分子的聪明才智和社会主义热情,必须对知识分子这一劳动群体从理论上展开全方位多视角的研究.本文仅就知识分子劳动力价值的特殊性问题作些初步探讨。以引起全社会的关注.     

试论社会主义初级阶段统一战线

本文试对社会主义初级阶段统一战线的特点、根本任务及协调功能做粗浅探讨。社会主义初级阶段统一战线的特点基于我国社会主义初级阶段的基本国情,新时期爱国统一战线,具有四个突出的特点。第一,爱国统一战线的重要性。社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。因此,统一战线是否重要,从根本上说,取决于它对发展生产力是否起作用及作用大小,取决于它对建设有中国特色的社会主义是否必要以及必要性的大小,取决于它是否符合基本国情     

试论社会主义初级阶段理论

我国正处在社会主义初级阶段;这一理论是在总结前苏联和建国后30年社会主义建设经验教训的基础上,在不断总结十一届三中全会以来改革开放和现代化建设实践经验的基础上提出来的。从十一届三中全会到党的“十三大”,是这一理论的形成阶段;从“十三大”到党的“十五大”,是它的进一步完善、丰富、发展阶段。这一理论的形成和发展,对我国的社会主义现代化建设事业已产生了且将继续发生巨大而深远的影响。     

试论社会主义初级阶段理论

我国将长期处在社会主义初级阶段,这一理论是在总结前苏联和我国社会主义建设经验教训的基础上提出来的。从十一届三中全会到党的“十三大”,是这一理论的形成阶段,从“十三大”到党的“十五大”,是它的进一步完善、丰富、发展阶段。这一理论的形成和发展,对我国的社会主义现代化建设事业已产生了且继续发生巨大而深远的影响。     

社会主义初级阶段的我国劳动力资源分析

劳动力总量供过于求是我国市场经济转轨中存在的最突出的矛盾。这首先表现为劳动力资源总量迅速增长,劳动年龄人口增长超过总人口增长,潜在劳动供给人口超过实际劳动需求人口,形成持久的就业压力,随着国企改革的深化,就业压力更加突出。其次表现为劳动力供求结构方面的矛盾,即劳动力素质普遍偏低,而急需的高技术专门人才缺乏;劳动力资源在产业间分布不尽合理,在区域间分布也不平衡。解决这些矛盾必须坚持计划生育,控制人口增长,提高劳动力素质,改善劳动力供求结构。只有这样,才能充分发挥我国巨大人力资源的优势,使之成为推进现代化建设的主体力量。     

试论社会主义初级阶段的经济体制

赵紫阳同志在党的十三大报告中第一次明确地提出了我国经济体制改革的目标模式,即“社会主义有计划商品经济的体制,应该是计划与市场内在统一的体制。”①这与社会主义历史上曾经或正在实行的经济体制相比较,无疑又是一种新型的社会主义经济体制。但是,党的十二届三中全会就已明确指出,十三大又再次重申“社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。”②因此,我们认为“计划与市场内在统一的体制”是一种在整个社会主义社会都必须实行的经济体制,而社会主义初级阶段的经济体制及其特点还有待于进一步探讨和研究。本文拟对这个问题谈一些祖浅的认识.     

试论社会主义初级阶段的剥削

随着我国经济体制改革的深入,科学认识剥削问题已刻不容缓。从马克思关于剥削理论出发,考察剥削产生的历史,我国仍然存在剥削产生的条件。我国社会主义阶段存在的剥削现象,不仅具有剥削的共性,而且有其特性。只有站在历史的高度,才能全面认识剥削的历史价值。     

试论社会主义初级阶段的长期性

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“我国从五十年代生产资料私有制社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年时间,都属于社会主义初级阶段。”这就向我们明确地指出了社会主义初级阶段具有长期性的特点。充分认识社会主义初级阶段的长期性,对于我们深刻理解社会主义初级阶段的理论和更加自觉地贯彻执行党的建设有中国特色的社会主义的基本路线,有着极其重要的意义。     

试论社会主义初级阶段的剥削

随着我国经济体制改革的深入，科学认识剥削问题已刻不容缓，从马克思主义关于剥削理论出发，考察剥削产生的历史，我国仍然存在剥削产生的条件，我国社会主义阶段存在的剥削现象，不仅具有剥削的共性，而且有其特性，只有站在历史的高度，才能全面认识剥削的历史价值。     

论我国社会主义初级阶段的劳动力是不是商品与劳动力市场问题

一,劳动力是不是商品回答的是生产关系的性质问题,劳动力是否进入市场回答的是劳动力资源是用计划调节还是用市场调节的问题     

浅谈我国社会主义初级阶段劳动力的商品性质

近几年来,我国经济理论界和劳动部门的实际工作者,对劳动力的性质提出了以下几种主要观点:一种意见认为社会主义条件下劳动力不是商品;一种意见认为社会主义条件下劳动力是商品;一种意见认为社会主义条件下劳动力既有商品性,又有非商品性。笔者认为。由于目前我国处于社会主义初级阶段,就这个阶段的劳动力来说,具有商品的性质。     

试论社会主义初级阶段的民主政治

民主具有多种涵义,如政治民主、经济民主、学术民主、军事民主、民主方法、民主作风、民主生活等等。本文仅从国家制度这个高度,对我国社会主义初级阶段的民主政治作一些初步的分析和探讨。     

试论社会主义初级阶段的刑法观

同其他学科一样,刑法学也正在面临着社会主义初级阶段理论的验证。具有中国特色的社会主义初级阶段的论断,已为我国刑法理论注入了新的活力。传统的刑法学中的许多理论问题,有待以社会主义初级阶段的理论为指导,开展新的研究和探讨。所谓刑法观,是指统治阶级对某种行为违反法度的总的评价,它包括一定行为社会危害性有无的确定及其程度的大小,刑罚刻度的认定等内容,其核心就是对行为的社会违法性和危害性的评断问题。实事求是,一切从实际出发,是马克思主义的精髓。刑法观也一样,必须适应社会客观实际(处在社会主义初级阶段是我国目前以至将来的一个很长历史时期内的最根本的客观实际)。     

试论社会主义初级阶段的社会和谐

和谐社会是人类社会的美好追求,“构建社会主义和谐社会”是社会主义社会的题中之义。然而,中国由于正处于长达百年的社会主义初级阶段之中,正处于由传统社会向现代社会、由封闭二元社会向开放多元社会、由统一模式的计划经济体制向中国特色的社会主义市场经济体制转变的复杂过程之中,在经济高速发展的同时,社会发展相对滞后,并呈现出多元、异质、失衡、失范、无序的非常态化特征。因而,现阶段不可能构建理想中的和谐社会,而只能在承认现阶段矛盾的基础上,在利益差异中和多元格局中实现社会的相对和谐。     

试论社会主义初级阶段教育的特征

从建国到现在,我们的教育改革在大的方面进行了多次,有的也有成绩,取得了成功的经验;有的收效甚微,或以失败告终。成功的,多是我们的改革自觉或不自觉地符合了社会主义初级阶段这个国情;失败的,原因固然有多方面,但多是因为不符合社会主义初级阶段这个实际。办教育不看需要与可能,不研究中国的国