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连想 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正家长点评:初读这首诗的前几句,似乎平淡无奇,但是当你读到"云朵坐在参天的大树上,与旁边的鸟儿一起唱歌"时,就不能不感叹孩子的奇思妙想。尤其是结尾的不拘一格出人意料,体现出孩子的独立思考能力。(连忠照)兔子种下一颗绿色的种子长出一片鲜嫩的绿叶一滴滴露珠从叶片上滴落兔子坐在鲜嫩的绿叶上数着落下的一滴滴露珠蚂蚁种下一颗粉红的种子长出一朵七彩的花儿一只只蝴蝶从花瓣上飞过蚂蚁坐在七彩的云朵上向飞过的蝴蝶打招呼云朵种下一颗棕色的种子长出一颗参天的大树 相似文献
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梁晓声 《小作家选刊(小学)》2008,(11)
公园的笼子里有一群猴子。它们究竟被关在笼子里多久了,已经无人知晓。我们说那是笼子,其实是不准确的。因为它更像网状的大房子,猴子们在里边享有较充分的活动空间。在那空间里,它们是自由的。 相似文献
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单峰 《启蒙(3-7岁)》2015,(2):6-9
这几天,灰灰被一件事烦得够呛——自己的尾巴太难看啦!大家都知道,老鼠的尾巴是又细又长的。有人开玩笑说:"老鼠尾巴上长疮——没多少脓水。"嘿,嘿,嘿!招你惹你啦?拿我们的尾巴开涮。起先,灰灰很羡慕小兔子的尾巴,绒乎乎的一小团儿,又精神又利索。可是,又听人说"兔子的尾巴——长不了啦"。看来,兔子的尾巴也不太好。现在,灰灰很喜欢松鼠的尾巴,长长的,大大的,蓬蓬的,从树上跳下时当降落伞,睡觉时当被子。真是人见人爱,人见人夸。 相似文献
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程璐伟 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正今天早上起床后听到布谷布谷的声音,我走到门前的大树下看到是一只布谷鸟。它欢快地叫着,也不知道叫些什么,这时我想到如果我精通鸟语该多好哇。如果我精通鸟语,我会和鸟对话,让鸟给我讲鸟世界的故事,让鸟给我讲动物世界的故事,让鸟给我讲天空的故事,让鸟给我讲它们是怎么生活的。如果我精通鸟语,我还要和许许多多的鸟交朋友,让鸟给我讲它们去过什么地方,都有哪些景物,还有它们生活的树林里都有哪些动物,动物们分别都吃些什么食物,动物们有没有感情,天上的白云能不能放一些轻点的东西,可不可以站在白云上玩耍,像鸟一样重的东西 相似文献
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董锦文 《少年文艺(南京)》2015,(3):44
在动物园里,猴子跳跳和熊猫乐乐是一对好邻居。有一天,乐乐看见跳跳在树枝上蹦来蹦去,感叹道:"唉,要是我也能像你那样该多好,我的减肥计划一定可以成功。"跳跳听了乐乐的话,停止了运动,"你想减肥?我还想增肥呢!上次大象医生给我检查身体的时候说我太瘦了。我真想像你那样坐下来美美地吃一顿大餐啊!""那有什么好?"乐乐说,"当猴子多好, 相似文献
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正落花有生存的想法,可时间不允许它存在;太阳有永远照射大地的愿望,可黑夜不允许它发光;星辰有灿烂如太阳的夙愿,可又有谁会成全它的美梦?整日生活在天花板下的我,极少有时间去关注夜间星辰微弱的光。只是,那一次不经意的抬头,让我见识了它们的伟大与美丽。我还记得,那是一个凉爽的夏夜,晚上九点多,蛙声此起彼伏,永不知疲倦地颂唱着夏日的奏鸣曲。我像往常一样,和家人坐在楼下的大树下,我们摇着扇子,乘着凉。 相似文献