我的金钱观

俗话说：“有钱能使鬼推磨”,可我并不这么认为,金钱它不是万能的,人们虽然都希望一夜暴富,都羡慕发财的人,幻想自己也能成为大富翁,但有钱的人真的就一定能幸福吗？     

我的金钱观

中日举行了一次交流会,到了用餐时间,中国的孩子都是去比较好的餐厅饭馆消费,而日本的孩子吃的是从家里带来的自己动手做的便当。日本应该是发达国家吧?他们的孩子为什么那么省钱呢?他们穷吗?这其实是金钱观和价值观的体现。     

瞧!我的"赚钱之旅"

我们小学生没有财怎么理呢?所以要成为理财高手,我决定先学会赚钱.听,"噼里啪啦"的硬币声在我耳边萦绕,看着我辛苦赚来的"工资",我心里甜滋滋的.     

叶宣朋：我比刘谦会赚钱

在杭州庆春路上,有一家似乎很不起眼的小店,可你知道吗,这家小店所经营的,却是特别能吸引眼球的商品——魔术和魔术道具。更叫人惊叹的是,这家小小的魔术店仿佛具有变神奇为财富的魔力,不温不火地经营一年,就能赚得几十万元的财富。特别是近年随着魔术师刘谦的走红,在全国带来一股魔术热以后,这家魔术店更是大大地火了一把。     

我想赚钱

不知道从什么时候开始，我就想着要赚钱，赚属于自己的钱。也许是因为大了，有了成人感，老用父母的钱，就觉得有点愧疚。其实，长这么大，在我的“零花钱”问题上，爸妈从来没有为难过我，妈妈每次都不会少给我钱，甚至还要问够不够。倒是我不贪财，从没狮子大开口。始终有一个原则，就是不随便向人伸手，即便是亲人也不。所以我是幸运的，爸爸妈妈总希望我生活得更有质量些。我爱音乐，于是我便有了超薄型的Walkman和CD机，有数不清的音乐CD和卡带；我爱电脑，于是我便有了进口的惠普电脑和与之相匹配的数码相机；我爱体育，我的鞋子除…     

我赚钱了

“叮咚,叮咚……”下课的钟声一响,我火速地整理好书包,快速地跨上自行车,飞也似的向家骑去。快乐在我身上洋溢着．     

我赚钱了

听到要开商品交易会的消息后,我回到家立刻把尘封已久的玩具枪找出来,用一块干净的布把它擦得亮锃锃的,就像刚从玩具店买回来的一样。然后,再把我的书翻出来擦拭干净,就像擦拭一件件珍宝似的,盼望着它们能在交易会上大出风头。商品交易会终于开始了,只见许多人冲进会场。来我这个小商铺的人也不少,大多数是五年级的,他们把我的小商铺围得水泄不通,还不停地问价,我就不停地回答着。不到半天工夫,我就口干舌燥,差点讲不出话来。有一个摊主站在我的商铺前面,不停地喊着:“看看这个,很便宜,快来买!”这个人在使劲地推销自己的产品,把我的客户都…     

我赚钱了

暑假里,妈妈让我自己想办法挣零花钱。怎么挣呢?这天,我在体育俱乐部训练完乒乓球,看见球友们喝完矿泉水,都把塑料瓶扔在训练厅,我灵机一动,对妈妈说:"捡塑料瓶挣钱不是一个好办法吗?"妈妈连连点头:"对,这是个好办法!"     

告诉自己：我能行!

9月27日 晴 窗外的天空，显得有些迷茫。云儿悠悠地飘来，仿佛在和时间游戏。手拉手，又回到了那个令我难忘的下午。     

我拼!我拼!我拼拼拼!

Scrabble is available in 121 countries around the world with over100m illion sets sold in29differentlan-guages.全球121个国家能见到拼字游戏的踪迹,超过1亿个拼字游戏配以29种不同语言的装置出售。D avid C hua,a m anagerofM attel,m anufacturerofS crabble,reveale     

聚焦:中小学生的金钱观、消费观

在经济高速发展、家庭物质生活水平不断提高的今天,中小学生的持币现象已相当普遍,有部分同学的现金拥有量还比较大;而如何教孩子管钱理财,却成了许多家庭的教育盲点.     

中国：我有稀土我怕谁!

美国“爱国者”防空导弹的制导系统中大约有4公斤的钐钴磁体和钕铁硼磁体;在海湾战争中,加入稀土元素镧的夜视仪成为美军坦克压倒性优势的来源;F-22超音速巡航的功能,则靠其强大的发动机以及轻而坚固的机身所赐,它们都使用了大量稀土。     

我自信!我能行!

[设计理念] 用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的.为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长.     

我青春!我张扬!

本期流行聚焦——网络博客。将我们的青春拿到网上“曝光”。将年轻的心通过互联网连接,随时随地均可点击出一份青春的情怀;杭州学生每天上学书包里会带上好几件衣服,他们会根据不同的场合不同的心情来选择衣服,将青春将心情用衣服“穿”出来;在都市的街头巷尾,也活跃着一群玩BMX的BOY,他们以吃苦为乐,把疼痛当时尚,在“摔”中成长……谁说这不是一种青春的张扬?     

我自信!我能行!

【设计理念】用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。【学生分析】小学三年级的学生自信程度较低,不相信自己,往往容易被别人的意见所左右,因而不敢坚持行动方向,缺乏自主精神。【活动目标】1.认知目标:通过活动使学生认识自卑与自傲,知道其中的危害,了解成功的关键之一是自信。2.能力目标:让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我,指导学生学习…     

我要自己赚钱

爸爸身高1．78米,在男人中算得上高个子了。可你说奇怪不奇怪,我这个爸爸的独生子如今长到12周岁,还是那么瘦瘦小小,在同学中一点儿也不起眼。我决心改变自己,打算买一副哑铃,通过锻炼使自己强壮起来,高大起来。最近我正在读一本外国小说,写一个男孩子怎样赚钱养活一家子,我看了后突发奇想：自己赚钱买哑铃!     

肥皂剧：我和肥皂剧没关系!

我们通常会把电视连续剧(TV Play Se- ries)称之为肥皂剧(Soap Opera),你知道这个名字是怎么来的吗?不说不知道,原来这其中还有一个误会呢!     

少年卓别林：让我试试!

19世纪末的一天,伦敦的一个游乐场内正在进行着一场演出。突然,台上的演员唱了两句就唱不出来了,台下乱得一塌糊涂。     

儒、释、道的金钱观比较研究

儒、释、道三家均有其各自的金钱观，及其在各自金钱观指导下的社会实践活动。认真总结三家的金钱观及其实践得失，不但具有一定的学术理论研究价值，也具有一定的现实指导意义和借鉴意义。     

老师：我是不小心的!

一、案例再现 田某某是个聪明却好动的孩子。课堂上,桌子盒里吸引人的玩具,课桌上的别致文具盒,甚至一小颗网网的珠子,或一张纸就能让他玩一节课。不论老师上的什么课,也不论你上的课是多少吸引人,