“双减”背景下家校协同育人困境剖析及实践突围——“场域理论”的视角

“双减”政策背景下，家庭与学校作为教育的重要主体，共同肩负着基础教育立德树人、实践育人的重要任务。运用场域理论，透视家校协同育人过程中的逻辑结构，并从资本、惯习、场域三个角度剖析其中存在的内隐困境，即资本悬殊导致家校互动不良、惯习维系造成角色定位失败和场域入侵导致身体在场不足。通过厘清资本逻辑，明确主体权责，创新家校协同育人新制度；重塑育人惯习、凝聚教育共识，营造家校协同育人新生态；增强场域交融，畅通合作渠道，树立家校协同育人新格局，有效破解家校协同育人的现实障碍。     

父子合作(2)

爸，有道题我一个人没法做~场-，巨，.一~_霸咏家有读书郎—父子合作「责任编辑:孙小婷1父子合作(2)~~     

留守学生之家——松坪中学

瓮安县松坪中学坐落在黔南北部边陲瓮、余、黄三县交界处的松坪乡松坪场村。全乡有农业人口24292人，近年外出务工人员累计高达4700多人，产生了大量的留守学生。为了保证这些留守学生能够健康成长，解除外出务工人员的后顾之忧，松坪中学作为一所农村独立初中义不容辞地为这些留守学生当起了“家”。     

企业家们的第二次起跑

人生中有几件事会导致一个人“第二次起跑”：第一，大病—场，在死亡线上挣扎过；第二，夜奔，或者叫出走——夜奔和出走都是迫不得已的，不是穷途末路，不会选择远走他乡；第三，经受牢狱之灾；第四，事业上遭遇巨大变故；第五，家变。     

抵达

每一个词语都有温度。我突然想起一场雪，时间是几年前的一个除夕夜。正是它毫无征兆的到来，让我在一座桥上滞足不前。泥泞、湿滑的道路生生地把我和许多陌人与家扯开了一段距离。     

大学生情侣给猪注册商标也精彩人生

作为城里千金小姐，父母掌上明珠，王旭毅然放弃都市白领，义无反顾地追随男友扎根希望的田野养猪创业，成为拥有300多万资产，9家品牌连锁场的“猪倌小姐”。2005年4月11日，王旭和男友龙波培育的畜牧“普克兰”在国家商标局注册商标成功，一度成为中央电视台的热门新闻人物。8月11日是中国农历七夕情人节，龙波给王旭戴上订婚戒指，两人相约在发展20家“普兰克”后踏上婚姻红地毯。     

信息高速公路通民家

信息高速公路通民家司艳姣，王琪很长时间以来一直被称作城堡的英国人的家，即将受到一场技术革命的冲击。这场在世界其它地方还未出现的革命，将改变我们的生活方式。如果说现在离这一切似乎还很遥远，但是到１９９８年就绝非如此了。那时，英国公用事业的大变革将全速起...     

没人捧就自己“捧”

有人说，演员必须有人捧场、赞美，如果好长时间没人捧场、赞美，他就应自己赞美自己，即自己捧自己的场，这样，方才能使自己经常保持舞台激情。这让人悟出这样一个道理：经常自己给自己赞美，包括奖励，就能使自己经常保持快乐的心态，向上的动力和生活的激情。 如今，你若是“名人”、“明星”、“新星”、“家”、“师”什么的，捧的人还真不少。但如果是常人、凡人，又有谁会来捧你？对此，你也不必耿耿于怀，不必长吁短叹，不必垂头丧气，更不必“想不开”，“想不通”，要知道，在这个世界上，受人捧的总是少数人，而大多数、…     

婚礼上的一百元钞票

参 加 了 一 个 婚 礼 ( 天 主 教 仪式), 神父在 弥撒 中手持 一张 崭新的百元 钞 票 问 大 家 :“ 在 场 有 人 想 要 它吗? ”没有 人出声… … 神 父 说 :“ 不 用 害 羞 ! 想 要 就 举手!” 全 场 大 约 三 分 之 一 的 人 举 手…… 神 父 接 着 将 那 新 钞 揉 成 一 团 后 ,再问:“ 现在是否有人 想拥有它?” 仍然 有 人举 手,但少 了 差 不 多一倍…… 神父 又 将那 钞票 放 在地 下 ,踩了几 下 ,拾 起 来 ,再 问 大 家 : “ 还 有 人 想拥 有 它 吗 ?” 全 场 只 有三 四 人举 手…… 神 父 …     

努力营造学生健康成长的班级生态场

心理学研究表明,影响人成长的因素除遗传素质和后天的教育外,环境的影响也十分重要。班集体是学生在校生活的重要环境,它是由几十个具有鲜明个性特征的不同个体共同组成的家,是学生成长的生态场。大量实践证明,这个家对学生成长的影响是终身的,良好的班级生态场能够促进学生思想上进、学习进步、个性健康发展。因此,重视优良班集体建设,努力营造学生健康成长的生态场,是学校育人工作的核心。     

情感“绝缘”探微

轻轻翻开畅销书《虚掩的门》，一则小故事《富翁的大房檐》吸引了我：富翁为了给穷人遮挡风雪，好意将自家的房檐建得很宽很大，引来许多穷人在这里避风雪。有位老人不幸在房檐下冻死了，大家都骂富翁“不仁”。一场飓风来临，富翁家的大房檐被掀飞了，村里人都说“恶有恶报”。重修屋顶时，富翁只建了很小的房檐，把余钱捐给慈善机构，又盖了一间小房子，使无家可归的人得到暂时的庇护，这些人临走时纷纷打听建房的人是谁，于是，富翁成了最受欢迎的人。     

作为文化认同教育场域的日常生活：价值、逻辑与路径

文化认同教育场域的构建是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要举措。完善家校社协同育人机制的现实需求为研究文化认同教育场域提供了新的视角和路径。协同育人视域下，将学生的日常生活构建为文化认同教育场域是新时代教育回归生活世界的必经之路，也回应了“整体教育”与“整体的人”的呼唤；其理论可能性在于日常生活的文化规定性以及日常生活由“自在”到“自为”的批判路径。将日常生活构建为文化认同教育场域的实践路径有二：一是通过中华民族文化身份实现日常交往的情感积淀和意义建构，二是通过中华民族精神实现日常知识由自然态度向理论态度的提升。     

构建温润向上的德育场

构建德育场是实施有效德育的必然选择,基础教育需要构建的就是灵魂温润的德育场和有向上力量的德育场。之所以要构建温润的德育场,因为温润的德育场可以让每个孩子的灵魂温润起来,为未来培养出善良的人。构建温润向上的德育场,不是一蹴而就的事情,它要遵循一定的规律,需要班主任抓住班级中的关键事件营造美好的氛围,最终形成生生、师师、师生、亲子、家校等多线交织的温润的教育画面。     

视点

感恩与下跪 5月4日，广东实验中学举行了一场特别的青年礼：初二全体同学跪在操场上，从父母手里接过家书。     

莫让少儿读物变“毒物”

9月初至10月底，一场重拳整治少儿出版物市场的专项行动在全国范围内开展。据统计，全国581家出版社中有523家都在出版少儿读物。近五年来，少儿出版从2007年的10460种增至2012年的31059种，每年增幅都在40％以上。     

我笑了，又哭了

几天前,我和表哥进行了场“口水大战”,现在,两人正处于尴尬期。今天表哥过生日,妈妈硬要我去表哥家,这可怎么办啊？     

绕不开的郎咸平风暴

2004年夏天，人均GDP已经超过一千美元的中国经济依然保持高速增长之际，一场学者演讲引发了一场全国性的辩论。一位生于台湾学自美国家在香港的经济学家郎咸平，在上海复旦大学的一次商业演讲中，批评了中国最知名的民营企业所有者之一的顾雏军。郎指责顾利用改革之名侵吞了大量国有资产，而顾随即起诉郎诽谤。类似的争论在过去十年中时常有所闻，但是这一次的激烈程度、牵涉范围和反应强度则超出了大多数人（包括郎咸平本人）的预料之外。     

时新素材多维解读

素材展示一 2011年5月4日下午，广东实验中学初中部，一场特别的青年礼在操场上举行。初二全体同学跪在操场上，从父母手里接过了父母写给自己的家书。不少同学坦言，这是自己第一次“跪父母”。面对跪下的孩子，有的家长感动得落泪。一位家长因为工作繁忙没有参加这次活动，这位学生痛哭不已，感到非常遗憾。操场上洒满了毒辣辣的阳光，但场面无比温馨，让人感动。     

母亲和母狼的较量

小时候。我们家住在大山里，那里是靠近神农架红举乡边界的安场垭。前不挨村。后不着店。     

社科文阅读题

阅读下列材料，回答问题。 在美国的一个实验室里曾上演过一场别开生面的“舞蹈表演”，“明星表演家”不是人，而是在高倍显微镜下被放大许多倍的一个毛细胞，是从一只牛蛙耳朵里取出来的，细胞的顶部有一簇明显的细细的纤毛。研究人员给这位不同寻常的“舞蹈演员”配乐，从贝多芬的第五交响曲到斯特劳斯的曲子再到披头士合唱队的音乐。