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胡凡良 《第二课堂(小学)》2011,(3):35-38
一在上期的《喜羊羊的救赎》中,喜羊羊疑惑地离开了古银杏树,一路飞奔往羊村赶去。村子里一片祥和、安宁的景象,美羊羊和伙伴们正在草地上玩耍,看到喜羊羊突然冒了出来,几乎惊呆了。喜羊羊主动向他们打招呼,沸羊羊最先反应过来,结结巴巴地 相似文献
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【适用年级】四年级下学期【真题回放】这天,喜羊羊带羊群外出,路遇灰太狼带的狼群,狼对羊垂涎欲滴。这时,正巧来了个猎人。猎人知道喜羊羊聪明,便对喜羊羊和灰太狼说: 相似文献
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王能光 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):87-87
自从动画片《喜羊羊与灰太狼》热播后,善良、勇敢、坚强、充满活力的喜羊羊就成了普天下人特别是小朋友们的最爱。喜羊羊呢,则运用她的智慧和伙伴们一起与灰太狼继续斗争着,在羊村过着幸福快乐的生活。 相似文献
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<正>一、以动画片创设识字天地《喜羊羊和灰太狼》是孩子们最熟悉也最喜欢的动画片。他们整天跟我说的是这个,美术课上也缠着老师教他们画动画里的人物。于是我开启了识字板块:喜羊羊PK灰太狼。在教室的一角贴上喜羊羊和灰太狼的卡通图片,然后让孩子们分组PK,谁认的生字多,谁就是喜羊羊;谁 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):26
事例:4岁的龙龙非常喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。每天晚上,小家伙都会坐在电视机前,看灰太狼和羊村里可爱的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"的故事。家里的玩具箱,也渐渐地被大大小小的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"等毛绒玩具装满了。 相似文献
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一天,“喜羊羊”(同学眼中的“老好人”,连女生都说他是“温顺的绵羊”)不小心把“灰太狼”(大个儿男生,力大,出手必伤人)的书碰落在地,“灰太狼”立刻手握铅笔,用笔尖戳向“喜羊羊”的太阳穴,致使“喜羊羊”太阳穴部位肿起一大块并出了血。“喜羊羊”用手捂住伤口,独自去了医务室。整个过程中,他没有争取同学的帮助, 相似文献
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“喜羊羊”和“灰太郎”是今年热映的中国原创动画大片《喜羊羊和灰太郎》里的角色。“喜羊羊”是一只温顺懦弱的小绵羊,“灰太郎”则是一头凶狠贪婪的大灰狼。借此比喻学生的角色特征。每个班级里都有弱势的“喜羊羊”和强势的“灰太郎”。特别是“喜羊羊”们,坐在教室角落,自卑胆小,沉默寡言,经常受到欺负,被边缘化。如何教育这些学生,值得每一个教师深思。 相似文献
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吴云峰 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6)
喜羊羊想在街面开一个超市。他打算在最近的时间内开业,于是,租了一块地准备庆贺一下。这块场地是一个正方形,喜羊羊又在花店租了16盆花,想均匀地摆在四周,正在考虑摆放问题时羊羊们都来了。一看来了这么多人,喜羊羊就把这个任务交给了羊羊们。羊羊们是八仙过海,各显神通。 相似文献
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《喜羊羊与灰太狼》的成功给了中国的中国卡通现状一些启示,本文对灰太狼的形象之所以成功塑造的原因进行了分析,以及对《喜羊羊与灰太狼》的故事情节展开了一定的思考. 相似文献
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罗凌霞 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):14-15
今天喜羊羊和灰太狼就如何写好翻译的人物展开了讨论。
喜羊羊:狼哥,老师总是要我们写熟悉的人,让我们写人不要离开学校师生和家庭成员,说我们对这些人熟悉,了解。 相似文献
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喜羊羊的生日快要到了,羊儿们商量了一下,决定为喜羊羊举办一次热闹的生日宴会。美羊羊和暖羊羊亲自动手,为喜羊羊准备了一个方方正正的大蛋糕,蛋糕足足有半张桌子那么大,油亮的奶油中装饰着一朵朵漂亮的玫瑰花,边上放了几粒新鲜的草莓,四周用许多嫩嫩的青草做装饰,上面还插着一块用巧克力做的牌子,写着"生日快乐",样子特别诱人,令人垂涎欲滴。 相似文献