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相似文献
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1.
本文从学校做好思想政治工作的四个方面基本经验谈对于邓小平“学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位”指示的体会。  相似文献   

2.
把坚定正确的政治方向放在首位是高等学校头等重要的问题,是衡量学校和学生质量的一个根本标准。这是历史唯物论的重要内容,是由教育的阶级性所决定的,是反“和平演变”的需要,也是高等教育经验教训的总结。  相似文献   

3.
邓小平新时期思想政治教育理论探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平思想政治教育理论内容丰富,它包括思想政治教育的根本任务、总体目标、基本内容和主要方法等.邓小平思想政治教育理论是我们做好新时期思想政治教育工作的根本指导思想.  相似文献   

4.
思想政治教育的根本目标是培养"四有"新人,思想政治教育之所以是素质教育的灵魂是因为它既是我党的政治优势和社会主义的本质要求,又是我国五十多年来教育事业的经验教训的必然结论;思想政治教育既能为培养"四有"新人提供方向保证,又能为人才的健康成长提供动力保证.  相似文献   

5.
李鹏总理在七届人大三次会议的政府工作报告中明确提出:“各级各类学校必须切实纠正忽视德育的倾向,贯彻教育为社会主义建设服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针,始终把坚定正确的政治方向放在首位。”学习这一段讲话,联系成人教育的实际,在今后的成人教育工作中,也必须进一步纠正各级各类成人学校忽视德育的倾向,进一步加强思想政治工作。  相似文献   

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<正> 一、把德育放在首位是教育工作的普遍规律学校要永远把坚定正确的政治方向放在第一位,首先要把德育放在首位。江泽民同志在国庆40周年的讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”为什么德育应居三育之首呢?  相似文献   

7.
江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,始终把坚定正确的政治方向放在教育改革和发展的首位,强调加强学校党建的重要作用,丰富和发展了社会主义精神文明建设理论,保证了有中国特色的社会主义教育事业深入、稳步、协调、顺利地发展。  相似文献   

8.
邓小平同志的思想政治工作理论是他创立的建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,是对新时期思想政治工作的根本指导思想 ,认真学习和研究邓小平思想政治工作理论 ,对于我们全面系统准确地把握邓小平理论 ,以指导社会主义精神文明建设 ,不断改进和加强思想政治工作 ,具有重大意义  相似文献   

9.
"三个代表"重要思想是新世纪中国共产党的指导思想.本文通过"三个代表"重要思想与思想政治教育的根本任务内在联系的对比分析,充分说明如何从"三个代表"重要思想的高度加强对社会主义"四有"新人的培育.  相似文献   

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本文分析了邓小平教育思想的理论特点,认为邓小平博大精深的教育思想论述的主要是教育与社会的关系.邓小平教育思想的中心内容是,教育要为社会主义现代化建设服务.这包含了两个方面的意思,即一方面教育是生产力发展的基础;另一方面教育又是社会稳定和谐的基础.  相似文献   

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本文分析了邓小平教育思想的理论特点,认为邓小平博大精深的教育思想论述的主要是教育与社会的关系。邓小平教育思想的中心内容是,教育要为社会主义现代化建设服务。这包含了两个方面的意思,即一方面教育是生产力发展的基础;另一方面教育又是社会稳定和谐的基础。  相似文献   

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邓小平把马克思主义关于思想政治工作理论与中国社会主义现代化建设的实际相结合,形成了新时期思想政治工作理论,这邓小平理论的重要组成部分,他回答了时代提出的新课题,为我国社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。  相似文献   

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本文阐述了坚定正确的政治方向是编辑工作的根本指针,并着重提出了自然科学刊物坚持正确的政治方向的重要性,以期望能对广大读者、作者及编辑人员有所裨益.  相似文献   

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邓小平始终坚持以提高劳动者素质为宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,并通过“三个面向”和“四个统一”之途径和原则,实现造就全面发展的“四有”新人的培养目标,不仅是其教育思想的实质和精髓,同样是素质教育的本质和核心。  相似文献   

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办好社会主义大学要把坚定正确的政治方向放在首位─—学习《中国教育改革和发展纲要》的体会白国华中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称纲要)是我们办好社会主义大学、指导学校教育改革和发展的纲领性文献。认真学习贯彻落实《纲要》,必须同深...  相似文献   

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坚持把德育放在首位,仅以领导讲话为依据显然不够充分,笔者从社会主义办学方向,德育功能,马克思主义关于德育地位的科学理论,社会主义人才质量规格等方面,对德育首位论的根据进行了大胆的探讨。  相似文献   

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把坚定正确的政治方向放在教育工作的首位,就是要坚持教育的社会主义方向,坚持党对教育工作的领导,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人做为学校工作的根本任务。这是社会主义教育的根本原则,也是社会主义教育同资本主义教育的本质区别。大家知道,党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,摒弃“以阶级斗争为纲”,实现全党工作重点的转移,教育工作转到了为社会主义建设服务上来,这是完全必要的。但是不能不看到,在现代化建设的整个历  相似文献   

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今年春夏之交发生的动乱和暴乱,引起了全国人民的深思,特别是高等学校师生的深思。作为社会主义的呔学,理应坚持社会主义办学方向。但是,在这几年的实践中,正如有的同志所说:“对于社会主义办学方向,说想来清楚,干起来模糊”。通过这场风波;说明高等学梗坚持社会主义办学方向不够一贯,特踟是没有把社会主义办学指导思想贵穿到整个办学实践中。今天,我们痛定思痛有必要从理论和实践结台上,对社会主义大学的办学方向进行再认训。  相似文献   

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我国高等教育是为社会主义建设培养高层次专门人才的基地,这种人才不仅要有专业知识和健康的体魄,还必须系统地接受马克思主义理论教育,掌握马克思主义的立场、观点和方法,具有明确坚定的社会主义方向。这些年来,由于资产阶级自由化思潮的发展和泛滥,出现了严重忽视甚至公然反对用马列主义、毛泽东思想育人、培养人的倾向,高等学校的马克思主义理论教育和思想政治工作受到严重削弱,造成了很大失误。因此,充分认识高校马克思主义政治理论课教学的重要地位和作用,把培养人才的政治素质放在首位是不容忽视的一  相似文献   

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