关心·忧虑·措施──谈青年教师的培养

关心·忧虑·措施──谈青年教师的培养北京一中刘起增为了使青年教师尽快成长，我们应该对他们真成、全面、细致地关心，设法使他们产生工作上的尤虑，同时要有培养他们的具体措施。青年教师需要关心的问题很多，既有思想、工乍方面的，又有个人生活方面的。就工作方面而...     

理解·培养·使用

四川省达县市第五中学1980年建校,现有教职工51人,学生近700人。近几年,调进该校(包括从大专院校分配)的青年教师占全校教师总数的54%。如何调动这批教师的工作积极性,使他们思想稳定,积极投身教育,教学工作,成为该校思想政治工作的重点。他们的做法有以下几点: 理解、信任、沟通思想学校领导为了增进与青年教师的相互理解,促进思想交流,时刻关心他们,做教师的知己。1986年下学期,一位青年教师从市内条件较好的一所中学调入五中。开始他嫌五中条件差而不愿来,调动通知发出一个多月才报到。学校领导热情迎接他并介绍了学校     

加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养

加强高校思想政治理论课青年教师职业理想培养,是高校思想政治理论课建设可持续发展的需要、教师队伍建设的需要、教师职业的特殊性需要.针对目前高校部分思想政治理论课青年教师职业定位不稳、职业责任欠强、职业情感欠浓等问题,高校应采取严把教师入口关、加强思想政治教育、开展职业培训、营造全员育人氛围、确保思想政治理论课教师应有的地位和待遇、加强学科建设和青年教师的学科归位等措施来加强思想政治理论课青年教师职业理想的培养.     

诚心·细心·恒心·──培养青年教师的几点做法

诚心·细心·恒心·──培养青年教师的几点做法吉安市第八中学我们学校开办只有１２年的历史。１２年来，我们始终把青年教师的培养工作当作学校管理的一项重要内容来抓。四化大业需要第一流的教育，第一流的教育需要第一流的教师，第一流教师的培养需要从青年教师身上做...     

人才培养功能与高校青年教师思想政治工作

人才培养是高校的重要功能之一,青年教师已逐渐成长为高校科研和教学的生力军,对培养一流的人才有不可推卸的责任。但一流大学的建设需要有一流的师资,加强对青年教师的培养显得尤为迫切。加强和改进高校青年教师思想政治工作,既能更好地贯彻党的教育方针,又对提高青年教师师德水平和业务能力、培养一流的高校师资、办好人民满意具有重大而深远的意义。     

高校青年教师思想政治场域的治理

理论自信错位、价值自信失当、马克思主义"信仰危机"等相互关联的一系列问题的存在说明,高校青年教师思想政治场域需要积极治理。为此,高校宣传思想工作必须从"小宣传"向"大宣传"转变,这既是高校改进宣传思想工作的需要,也是高校青年教师健康成长与成才的需要。具体而言,高校应加强党的领导和党的建设,创新贯彻群众路线的方法和途径,建立健全宣传思想工作的日常联动机制,改革创新高校管理体制和青年教师考评机制,强化社会主义核心价值观对校园文化建设的引领。     

新形势下高校青年教师思想政治工作研究

抓好高校青年教师思想政治工作关系到高等教育长足健康的发展和培养人才的质量.当前,高校青年教师在思想政治素质方面存在不少问题,需要高度重视.加强高校青年教师思想政治工作必须注重理论灌输和实践锻炼、教育引导和科学管理、"严"和"情"、"点"和"面"的结合.     

加强和改进高校青年教师思想政治工作探析——基于青年教师导师制培养模式

随着改革开放的深入发展,高校青年教师思想政治工作出现了一些新情况和新特点。青年教师导师制作为一种新的教师培养模式,在提升青年教师的思想政治素质和业务水平方面作用显著。充分发挥导师制在青年教师思想政治教育中的特色和优势,需要在总结实践经验的基础上,加强制度设计,做到“四个完善”,即完善指导目标、完善导师选择、完善监督考核和完善激励评价。     

《青年教师·学术板》征稿启事

《青年教师》作为全国首家青年教师杂志、全国惟一青年教师期刊,以"面向青年教师、研究青年教师、服务青年教师"为宗旨。杂志创刊十年来,得到了广大青年教师的支持与喜爱。目前已走进全国30余个省、自治区、直辖市的万余所学校,形成了一支稳定的读者群与作者群,成为广大青年教师朋友展示自我、交流成果的平台。面对新世纪教育蓬勃发展的热潮,应广大青年教师的要求及杂志自身发展的需要,经杂志社研究,于2006年增办《青年教师·学术版》,特向广大读者征求稿件。     

高校青年教师思想政治工作的对策分析

高校青年教师思想政治工作有别于学生思想政治工作,与中老年教师的思想政治工作也有区别。在新形势下,高校青年教师的思想动态呈现出一定的特殊性。如何针对青年教师的思想特点,开展有效的思想政治工作,应从理论灌输和社会实践、从严管理和加强沟通、正面引导和政治规范教育“三结合”的角度,探寻出做好高校青年教师思想政治工作的新路子。     

谦卑·敬业·向上·容人

青年教师朝气蓬勃，富有生机与活力，但毕竟经验少，阅历浅，学校领导在严格要求的同时，应为他们创造展示自我、成才立业的条件，要鼓励老教师给青年教师以有益帮助。当然，更为重要的是，青年教师一定要有一颗谦卑之心，一份敬业之情，一股向上之力，一个容人之量。     

建立培养青年教师的激励机制

青年教师是学校的未来和希望,青年教师的政治思想、业务素质如何,将决定着学校的发展前途。着眼于学校的未来,就应该倍加关心爱护青年教师,使之尽快成长。学校要作具体的计划,从精神、物质、情感、环境、信息方面给青年教师以激励,充分发挥青年教师的积极性、主动性和创造性,在培养青年教师的工作中,逐步建立完善的激励机制。我校在培养青年教师工作中是如何建立激励机制的呢？ 一、创设环境,营造氛围 学校是一个文化群体,是青年教师施展才华,知识竞争的阵地。这里既需要青年教师个体的勤奋努力,又要有一个宽松、和谐、民主、团…     

新形势下高职院校加强青年人才培养和思想政治建设的研究

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,他们的思想政治素质和道德情操,对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。因此,要加强高职院校青年教师队伍建设,需要在政治上积极引导,专业上大力培养,生活上热情关心,从而全面提高青年教师的思想政治素质和业务能力。在分析高职院校青年教师存在的问题的基础上,对高职院校青年教师的培养工作进行了研究,以期促进青年人才的思想政治素质和业务能力的全面提高。     

高校思想政治理论课青年教师的社会实践能力提升路径分析

提高高校思想政治理论课青年教师的社会实践能力是提高青年教师实践教学质量、提升综合素质、克服实践能力弱、提高思想政治理论课煊染力、吸引力与说服力的现实需要。其主要提升路径有：构筑社会实践机制,构建社会实践基地,建立资助体系,构建理论实践体系,构建理论互动平台,引导加强运用对策性理论的研究,将青年教师纳入学科建设实践当中,等等。     

高校思想政治理论课青年教师存在的问题与对策分析

高校思想政治理论课青年教师是思想政治教育队伍的重要组成部分,他们一方面承担着对大学生开展思想政治教育的重要使命,另一方面也需要不断加强自身建设以提升自我。加强高校思想政治理论课青年教师队伍的自身建设,就要解决好青年教师队伍中存在的专业素养不高,政治信仰不坚定,理论联系实际不密切等问题。这就需要以严格的准入制度作为保障,以长效的学习机制和完善的评价机制作为支撑。     

角色理论视阈下高校思想政治理论课青年教师的角色建构研究

高校思想政治理论课青年教师是思想政治工作队伍建设的关键,是高校思想政治工作方向把握的关键。高校思想政治理论课青年教师的角色冲突主要有角色模糊、角色压力和角色偏差三种类型。高校思想政治理论课青年教师的角色建构是一项系统工程,重点探索教师德性提高与教师能力提高,提升高校青年教师的角色认同意识。     

高等学校青年教师队伍建设与培养途径

本从历史的原因和21世纪高校教育发展的需要。论述了高校青年教师队伍建设与培养的迫切性和必要性,分析了影响高校青年教师队伍建设的主呈区,从政治思想教育、激励机制和继续教育等方面论述了高等学校青年教师的培养途径。     

青年教师思想政治教育工作初探

本文通过分析我国社会主义经济体制的转变对青年教师的思想产生的影响,提出了针对现实问题、抓住主导需要、合理运用奖惩、深化教育改革等对青年教师进行思想政治教育的观点.     

试论高校青年教师的培养途径

高校青年教师是高校实施素质教育的生力军.高校师资队伍建设需要各高校加强思想政治教育,帮助高校青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观;关心和解决青年教师工作和生活中的实际困难;加强职业道德教育,树立良好的师德风范;引导青年教师提高教学能力、开展科研活动,全面提升青年教师的学历层次;建立优秀青年教师切实可行的长效激励机制:改革高校教师管理体制;倡导青年教师自我培养,并加强各系部对青年教师的培养.     

农业院校青年教师党员发展对策研究

青年教师是高校建设和发展的有生力量,通过对高校青年教师党员发展现状研究,发现高校普遍存在青年教师中党支部书记较少、党员发展数量较少、认识上有思想误区。在此基础上,分析产生问题的原因及青年教师的思想特点,提出重视青年教师发展、发挥先进典型示范作用、加强形势政策教育、创新工作方式、保障党员发展质量和提高社会服务能力等对策及建议,以期切实提高高校青年教师党员发展教育管理水平。