特长教学特色办学

增城市华侨中学是一所年轻的学校.近年来,学校发展迅速,连续几年高考都取得了喜人的成绩.高考上省大专线以上人数每年都以接近翻一番的速度增长,1999年8人,2000年为88人,2001年为176人,2002年为290人,上省线人数跃居增城市第二位,成为增城教育的一颗新星.     

办有特色的学校，育有特长的学生

学校特色是增强学校核心竞争力的重要途径,是在先进的教育思想指导下,从本校的实际出发,经过长期的办学实践、改革创新,形成的独特的优质的办学风格与优秀的办学成果。学校如果不在传承的基础上改革、创新,办出特色,将很难实现优质与持续发展。     

办特色学校 育创新人才

特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现，特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念，以“实践优质教育，发展优秀个性”为办学目标，以“主动学习、不断创新”为办学精神，以“科研兴校、特色强校”为办学途     

以人为本共发展 整体优化创特色

多年的校长工作,使我深切感受了校长工作的艰辛与神圣,使我深刻地认识到,作为一个校长不仅要建设好一所学校,更重要的是管理好一所学校,发展好一所学校。那么,如何根据自己的特点确立一条适合实际的发展学校的基本思路呢?那就要有正确的办学思想、科学的管理方法、良好的自身形象。以人为本共发展,整体优化创特色。一、确立正确的办学思想在多年的教育实践中,我努力学习贯彻党的教育方针和不断探索实践,提出了“以人为本共发展,整体优化创特色”的办学思想和教育理念,并将这一思想作为实现办学目标的前提,贯穿于自己日常管理之中,以此统一师…     

深化教育理念 不断提高学校管理水平

学校的办学思想总体上规范着学校长远发展走向，体现着学校办学特色和教育主张，决定着学校的办学方向。根据学校实际提出明确的办学思想，学校的领导者在一定的办学条件下，可以把主要工作转化为教师队伍的整体水平和学生的培养质量上，而起决定作用的主要方面则变为学校的管理、师资队伍建设和教学改革。只有不断地提升学校管理水平、教师的整体素质和学校教学质量，学校的生存才能得到保证。而学校的管理水平又要靠先进的管理理念、严谨的管理规则、高质量的管理队伍和科学的管理方法。一、树立明确的办学指导思想社会的急剧变化，科技的…     

办特色学校 育创新人才

通榆县十花道乡中心小学校是一所普普通通的农村小学。几年来，我校坚持以“办特色学校，育创新人才”为办学理念，坚持在平凡中奋斗，在平凡中崛起，走出了一条五化(学校管理规范化，教师队伍科研化，课堂教学素质化，个性培养系列化，校园环境特色化)的育人之路。     

全面特色育人才 品学兼优结硕果

用什么衡量学校的办学质量，比硬件——校园面积、操场跑道、电脑机房、专业教室……看教师——特级教师有几位，高级教师占多少，市区骨干都是谁……这些都很重要，但在公众的心中，衡量办学质量最关键的标准还是学生的质量。     

走特色办学之路育合格素质人才

我校创办于1960年3月,地处城郊接合部,是柳州市河西片规模最大、环境最美、影响最好的一所普通中学.现有高中25个班,学生1332人,住校生近400人,住宿条件都是公寓式宿舍.     

谈如何办特色教育

办学特色决定一所学校的生存和发展。学校有特色,学生有特长,才有办学质量和办学效益,学校才能可持续性发展。鹰潭市田家炳中学（原鹰潭市第四中学）是一所全日制完全中学,1999年被授予＂鹰潭市重点中学＂称号,2009年4月升格为＂江西省重点中学＂。学校初中部生源基本是划片录取,生源相对较好,因此中考成绩一直名列前茅。     

办特色型学校 育国际化人才-记哈尔滨市中山路小学校长陈树维

有一种人，像春蚕。美化着别人的生活，像春雨，滋润着他人的心田。陈树维——一位执著的敬业者，将科学、人文、个性三要素融于自己的办学理念。创办了特色学校，为培养国际化人才奠定了坚实的基础。     

走精品之路 办特色教育

北京市第二十二中学是与“孙维刚”这个响亮的名字一起,被社会、家长、学生以及教育界同行所知晓的。为什么孙维刚能够在22中出现?在孙维刚之后,22中是否还仍能出现孙维刚式的优秀教师,是否还能培养出孙维刚老师式的优秀学生?22中有着怎样的办学特色,有着怎样的教育教学特色?今天,就让我们带着这一系列的问号,走进北京市第二十二中学……     

如何办出学校教育特色

一、要具有个性化的教育思想和教育理念。这是时代发展的需要，也是由教育的本质属性所决定的。每一所成功学校的背后无不体现着一种具有个性化的教育思想和办学行理念。如陶知以     

营造教育优势办出学校特色

近年来,在财经类学校非常热门,毕业生供不应求的情况下,我校及时调整工作重点,确定了以"走内涵发展道路,走可持续发展道路"为指导思想,以教育现代化为先导,以内部管理体制改革为保证的新的发展思路,努力用改革和创新的精神,营造教育优势,办出学校特色,取得了两个文明建设的双丰收.     

办出特色 全面育人

如何实施素质教育，办出学校的特色，是摆在我们山区教育工作者面前的一个问题。我校在十多年的发展历程中，努力探索一条山区特色学校持续发展的办学路子。     

创办学特色中应把握的几个问题

创办学特色,在当前以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育大背景下,有着极其重要的意义。办学特色,是以全面贯彻党的教育方针为基础,以科学的教育理论为指导,遵循教育规律,选定办学优势中的某个方面,充分发挥教师和学生的主动性、创造性对某个办学优势进行充实与发展,并以此推动学校整体改革和整体办学水平的提高,逐步形成较为成熟的办学经验或理论,取得较为显著办学实绩的个性活动。简单地说,办学特色就是“全面质量 强项优势”。     

以教育科研为先导推进素质教育

实施素质教育 ,是教育改革发展的核心 ,也是学校端正办学思想提高办学水平的新契机。多年来 ,我校把提高教师素质作为实施素质教育的前提 ,以狠抓教育科研作为提高教师素质的重要渠道 ,取得了可喜的成绩。一、促进教育科研开展选好切入点部分教师对教育科研认识浅、了解少 ,感到很神秘。为改变这种状况我们重点抓了三件事 :1.加强学习 ,提高学校领导和骨干教师的认识。通过研究 ,确立了学校“素质是前提 ,管理是关键 ,科研是先导 ,人和是根本 ,质量是生命”的办学思路。大家认识到 ,只有开展教育科研 ,全面实施素质教育 ,才能做到课堂教学的…     

要按教育规律办教育

2005年3月13日《人民网》登载了刘义忠《大家谈：少走弯路、切实按照教育规律办教育》的网文。