辛勤的园丁

有人把老师比作蜡烛,点燃自己照亮别人;有人把老师比作勤劳的小蜜蜂,在花丛中为花朵采蜜;还有人把老师比作太阳,永远放射着耀眼的光芒……而我觉得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用到老师身上最恰当。     

闪光的园丁

名师档案:熊丹琳,南昌市豫章小学语文教师兼副教导主任,全国优秀中队辅导员,江西省小语会成员。从教十多年来,熊老师一直致力于小学语文教学的研究,她渊博的知识、风趣的语言、活跃的思维、真诚的评价,使她的语文课堂充满魅力。学生们总是说:"熊老师的课     

闪光的园丁

名师档案:熊云鹤,从小怀揣着教师梦的她从大学毕业后来到了九江市九江小学,成为了一名语文老师。虽然从教仅短短几年,但她一直致力于小学语文教学的研究,以满腔的热情投入工作,以专业的知识、丰富的文化积淀、幽默的语言激发学生的学习兴趣,让孩子插上想象的翅膀翱翔于课堂知识     

闪光的园丁

名师档案:章琳,南昌市百花洲小学语文教师兼副教导主任,江西省、南昌市小语会成员。从教十多年来,     

园丁妈妈

我的妈妈是一位教师,在学校里,她是一位辛勤的“园丁”;在生活中,她真是名副其实的园丁呢！     

又逢教师节——献给特教园丁

又逢教师节。时光又划出了一道深深的年轮,我见证着身边一位位普普通通的我的同事所做的点点滴滴,也见证着身边平凡生活带给我的一次次感动。我难以压抑心中的冲动,于是拿起笔,写下身边的老师、身边的感动。     

做孩子心灵花园的园丁

那天正在布置放学事宜,杨玉坤突然大声嚷起来：“老师,傅毅拿了我的五块钱和改正液!”“老师,傅毅以前也拿过我的五毛钱,被我看见了。”同桌的李鑫海也把矛头指向了你。教室里顿时炸开了锅。     

不当园丁,改当方丈

老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:"……老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,现在又在送我们这一庙……"原来该生将"届"字错写成了"庙"。     

闪光的园丁

名师档案:柯帆,江西省武宁县鲁溪镇中心完小副校长,小学特高级教师,九江市骨干教师。从教二十余年,一直担任语文教学工作,曾获九江市优秀青年教师荣誉称号。在《中国教师报》、《小学教学研     

不做那样的园丁

那天走进校门，正逢园林工人修剪树木。只见他手拿一把大剪刀，细心地修剪着一排冬青，随着“嚓嚓”的响声，一枝枝拔高抽出的枝条纷纷落地。望着地下的残枝碎叶，我玩笑般地对他说：“你真残酷，这一枝枝鲜嫩的枝头，在你手中顷刻就断送了生命。”他却毫不在乎：“谁叫它们不加约束地疯长。若像这些短枝，停留在一个平面上，怎么会碰上被剪的厄运？”我又说：“你是园丁，应该培育它，让它长得更高更大才是。”“这是一排风景树，要求整齐划一，不得超过一定的高度，这叫树遂人愿。我的工作就是根据要求限制其生长。”     

老师，您辛苦了！——谨以此篇向辛勤的园丁们致敬

教师节就要到了,在这里小雪姐姐首先祝全天下的老师们节日快乐,又是一年默默耕耘（gēng yún）,又是一年倾（qìng）心付出,又是一年传道授（shòu）业……有了可敬可爱的老师、有了那四尺见方的讲台,才有了我们一朵又一朵祖国花朵的茁壮成长,     

园丁的幸福

我是园丁,我爱花。我们选择了园丁这个神圣的职业,就应该用心去呵护每一朵娇嫩的小花,让他们开得艳丽,让他们结出硕果。老师的一举一动对学生都是一种潜移默化的教育,只有了解学生,了解每一朵"花",相信、尊重每一朵"花",才能更好地教育学生,这种教育可能会影响到学生的一生。     

路过心上的园丁

<正>时常和朋友聊到将来。我说:前途光明,道路曲折。对方说:从物理学角度看,出现此种情况极可能是所谓曲折道路上的光明前途不过是假象而已。庄周梦蝶,虚实相生。但求下次我用四十五度角仰望天空时,不要被楼上高三学生抛下的草稿纸砸肿脸——那些写满演算过程的纸团纷乱下坠,可能恰巧落在我不合时宜扬起的脸上,也可能刚好落在心底贫瘠麻     

无论园丁还是导游，都可出彩

教师像辛勤的园丁,这样的比喻在我们心中已根深蒂固。而宁波一名六年级学生,写了一篇题为《园丁与导游》的作文,引发了人们对于教师角色与定位的思考。文中写道,“我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景,     

闪光的园丁

名师档案:李曦,江西南昌人,中共党员,教育硕士,现工作于西湖区教科体局。曾任教于南昌市站前路小学,担任语文教学与班主任工作三年有余。曾获得国家级和省、市级众多荣誉:所撰写的论文《点滴之中学语文》曾获人教社小学语文论文评比二等奖;《阅读天地花草香》获江西省基础教育     

园丁感悟

养花才知花性,同带有“兰”字，吊兰生长适宜温度为20～24℃，光照过强，叶子会变淡。香雪兰（春节香）需要在中秋节前后播种，盆土要求“见干见湿”，也就是既不可积水，也不可土壤过于干燥。蟹爪兰有仙人掌的托举会更枝繁叶茂，开花时少照阳光，可延长花的寿命。君子兰要求特殊的土壤：腐叶土与松针成3比1的比例，再加少许河沙，达到通气、透水的效果。     

园丁眼中无丑花

前年,我接了一个“特殊”的班,所谓特殊,是因为班上有三分之一的学生来自单亲家庭,班上学风不正,学生自由散漫。特殊的家庭使得这些原本天真、可爱的孩子变得孤僻、不合群,有的早熟、对人戒心很重,有的有逆反心理、不爱说实话,还有的情感淡漠、不容易被温暖。师德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂。面对这样的班情,作为教师我不敢言退、也不能言退。我深信每一个孩子都能成功。在我第一次走进教室之前,我就事先对班上学生的情况进行了调查。第一天上课,我通过点名,给学生留下亲和、幽默的印象。比如,点到“李想”这个名字时就说道,想必你胸中…     

民办教师

我们的学生,完全不会因为是民办学校出来的而受到任何影响,为什么这里的老师就这样完全不同呢？我又想,我们现在是属于社会化办学的单位,我们跟政府之间的关系应该是怎样的呢？