实现小学篮球训练的方法和策略探微

篮球作为现代体育运动的典型代表之一,受到了广大民众的喜爱。在这样的背景下,在小学体育教学中开展篮球训练,不仅能够满足学生对于篮球的运动需求,也可以培养学生健康的身体素质,掌握篮球知识和技能,使其拥有团队协作能力和集体荣誉感,让篮球这个大众性运动获得有效的普及与推广。     

小学语文多媒体教学的思考

多媒体教学是小学语文教学改革的一个革新。此种教学模式在当今的各个教学机构中得到了广泛应用和推广。多媒体教学的使用体现了创新教学的理念,打破了传统的教学模式。对于小学语文教学来说,多媒体技术教学模式的应用不仅激发了小学生的学习兴趣,也调动了孩子们的学习热情和积极性。但是它的使用,也给教学中带来一些困惑。为了解决困惑,走出教学误区,文章对小学语文多媒体教学进行了如下思考分析。仅供参考。     

创新小学英语课堂,提高学习兴趣

伴随着"新课改"在日常教育教学中的运行,英语教学也逐步的在城市和农村的小学教育中出现,让学生可以更早的接触到英语的教学,随着英语课程走进小学的课堂,虽然说学生可以过早的到英语的学习,但是对于小学的教师来说却是有点手足无措,他们现在小学的教师大部分也是刚刚接触到英语的学习,对于如何把握英语的教学课堂还没有实践经验,因此说,作为教师也应该学习一下英语的教学。本文就针对这个对于教师来说相对棘手的问题展开讨论,帮助教师很快的适应小学英语的教学。     

西部贫困地区农村小学英语教学现状的思考

小学英语是一门新课程,小学英语课程在农村里的推广开设,尤其是经济落后的西部小学里的推广更是受到了多种因素的影响,而且也存在着诸多的问题。本文通过问卷、访谈、课堂观察等形式,了解到目前农村小学英语教学的现状,并对这种教学现状与问题进行了分析。     

小组合作教学模式在小学英语教学中的问题与实践研究

小组合作学习的教学模式由来已久,随着英语课程在小学中的普及,小组合作学习的教学模式也越来越多的在小学英语的课程中有了广泛的应用。但是鉴于小学这个年龄段的学生,小组合作学习的教学模式推广相对来说会比较困难,在加上小学生是最初接触英语课程,所以现在的很多学校小组合作教学模式运用的并不是十分流畅,存在着诸多问题。本文就重点结合小组教学模式在小学英语课程中的实践进行探讨,一方面介绍一下现在小组合作教学模式存在的问题,另一方面针对现在的小组教学模式提出合理化的建议供大家参考。     

小学体育趣味性教学研究

小学体育教学是正确提高学生身体素质的重要途径,随着课程改革在我国义务教学中的推广,趣味性教学成为重要目标之一。注重体育趣味性观念的传播,有利于加大提高小学生对于体育锻炼的兴趣;有效增强小学生在文化教学中的创造性与思维的发散性;有利于他们掌握正确提高身体素质的途径。本文通过对小学体育教学中贯彻趣味性教学的意义和重要性进行分析,探讨提高小学体育教学效果的方法策略。     

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

小学学生处于人生成长的关键阶段,这个阶段也是学生人生观、审美观、价值观树立的重要阶段。学生在小学阶段除了家庭生活在在学校中的时间最长,小学班主任也是学生除了父母陪伴学生时间最长的人。小学学生的自我管束能力较差,小学班主任管理也存在一定的难度。小学班主任管理过程中与学生构建和谐的师生关系,不仅能够加强管理成效,同时,对于学生的健康成长也有着积极的促进作用。下面就对相关内容进行详细的阐述,希望对先关人员能够有所帮助。     

创设和谐课堂环境 促进学生数学发展

小学生是祖国的花朵,民族未来的希望,他们更是社会主义现代化建设的未来接班人和建设者。因此小学教育对于天真、可爱的孩子们来说甚是重要。小学数学在小学教育发展中占有的地位至关重要。课堂上给孩子们创建一个和谐的课堂学习环境,不仅可以促进孩子们的健康成长,更能促进小学生的数学发展。要知道,和谐教育下培养出来的孩子才能全面发展。那么,如何在小学数学课堂上,给孩子们创建一个和谐的课堂环境呢?带着这个问题,文章展开了论述。仅供参考。     

浅析小学科学的教学方法

小学生是国家的花朵,是未来的希望,如何开展小学生的教学也成为了各学科老师探究的课题,小学科学看起来与语文、数学是不同的,很多老师认为学习这些是没有用的,其实不然,小学科学的教学过程是教师带领学生认识这个世界、感受社会发展的重要过程,他更能激发学生对于世界的探索欲和好奇心,因此,小学科学的教学也有着它不可撼动的地位,那么在小学科学的教学过程中,教师应该采取什么形式的教学才能更有效呢,我们可以简单做一下探讨,希望对教师的教学有所帮助。     

小学语文作文教学策略探究

小学作文是小学语文教学中的重难点,同时作文教学在小学语文教学中也占有重要地位,因此,小学语文教师有责任而且必须要把这个环节抓好!如果想要抓好这个环节就要讲究小学语文作文教学的策略。以下就几点有效策略进行浅析。     

小学英语教学中文化渗透研究

本文分析了小学英语教学进行文化教育渗透的必要性,研究了小学英语教学文化渗透存在的问题,提出了小学英语教学文化渗透策略,对于英语教育的全面发展,对于学生综合素养的全面提升是一种极大的促进。     

微课堂在小学数学教学中的应用

随着新课标的不断推广进行,对于当前的教育教学工作提出了更高的要求,传统的教育教学模式已经愈加不适合当前新形势下教育工作的相关要求,使得教育教学效率受到了极大的影响。而"微课堂"教学理念的出现,为当前的教学教学工作提供了一个新的发展方向,为学生学习效率的提升提供了必要的帮助,有效的促进了教学质量的提高。本文以小学数学教学为例,分析当前小学数学教学中的现状问题,探究微课堂在小学数学教学中的应用策略。     

浅议小学语文教学中的探究式学习

随着我国社会的不断快速发展以及对于人才要求的不断提高,对我国的学校教育提出了新的要求。小学语文作为我国的基础教育,在新课程标准过程中经历的一个新的转变。在新课程标准中提出了小学语文教育教学的探究式学习模式。探究式教学模式也适应了素质教育的发展潮流,在课堂教学过程中将学生成为了课堂的主体。在这种模式下,学生进行自主的信息收集和处理,通过这个过程不断提高学生获取知识的能力。本文将重点对小学语文教学中的探究式学习进行讨论。     

个性化阅读教学的现状及策略

正小学阶段的学生开始接触阅读,如果在这个阶段能够让他们接触到"有意思的阅读形式",激发他们阅读的积极性并发展个性,这样的阅读形式和课堂应当是被我们认同且广泛推广的。相反,如果在这个阶段,就让他们觉得"阅读是一种负担""阅读是痛苦的""阅读是一种很难的学习",那么学生就难免会出现"害怕阅读""讨厌阅读",甚至会导致学生全面的"厌学",极大地影响学生的身心健康发展。而这样的阅读形式正广泛地出现在小学阅读的课堂里。教师上阅读课以灌输式为主,不断地要求学生书写生字,理解重难点词汇,给课文分段、分层甚至有大段     

试析小学语文教学中的语言特点

小学教学工作开展的有效与否,对于小学生来说是至关重要的,所以,小学语文教学工作开展的质量高低,对于我国社会文明的建设有着重要的影响,更为严格来说是我国民族文化继承的重要环节。小学语文教学作为我国语文教育体制中的重要一环、基础一环,不断提高小学语文课堂教学水平、结合实践工作经验,做好小学语文教学工作,完善小学语文教学语言特点,对于我国人才的培养、对于我国语言文化的传承具有重要的意义。今天,本文就是基于此背景下对小学语文教学中语言特点相关问题进行研究、探讨。     

农村小学素质教育之我见

本文从一个农村小学教师的角度,详细阐述了素质教育在广大农村小学的推广和实现问题,从几个方面重申了素质教育的重要性,提出了素质教育具体的实现方式和存在的弊病,对素质教育在小学教学中的推广有了更深一步的理解和领会。     

小学计算机信息教学

对于小学生而言,“计算机”是一个神奇的字眼,当他们踏入计算机教室的那一刻,心底就产生一种莫名的好奇感和向往感。计算机技术作为现代社会发展中不可或缺的一门技术,体现在社会生活的各个方面。小学阶段是学生学习的启蒙阶段,在这个过程中主要是教学生初步学会使用计算机,培养学生的创新意识和创造能力,这对于他们来说是非常重要的。     

探究小学美术绘画教学策略

随着新课程改革的不断深入,小学教育对学生的培养有了新的要求,为了满足学生德智体美劳全方位发展的需要,除了文化课的教学要重点抓之外,对于小学生进行艺术类课程的教学也是尤为重要的。小学美术是学生在小学时期的一门必修课程,对于培养学生的艺术修养和审美能力、欣赏水平都有这很大的帮助,有利于帮助学生在小学时期就养成自身的艺术素养,为他们未来的发展奠定基础。绘画是小学美术课堂教学的重要内容,学好绘画对于学生的美术学习有着很大的帮助,也能增加学生的技能。然而,由于各种原因,小学美术的绘画教学现状不容乐观,存在着很多的问题,对于学生的发展极为不利,因此,解决小学美术绘画教学中国存在的问题迫在眉睫。     

齐齐哈尔市小学开展短式网球运动的可行性分析

<正>短式网球和传统的网球运动之间具有一定的相似点,但是二者之间又具有一定的差异,短式网球所利用的场地以及器材和传统的网球运动相比较为简单,容易操作,尤其是对于5岁到11岁的儿童,这种网球运动适合该年龄段的儿童进行身体锻炼。本文运用文献资料法、问卷调查法等多种研究方法,以齐齐哈尔市城区小学作为研究对象,从师生对短式网球的认知和开展意愿,师生对小学开展短式网球的态度及原因分析等方面入手,分析了在学校中开展短式网球运动的必要性。以期促进推广短式网球在小学阶段的积极开展,对丰富小学体育课堂教学实践具有一定的借鉴意义。     

浅析小学语文拼音的趣味教学

拼音是小学语文的基础,因此在小学语文教学中,教师要注重对学生的拼音教学,加强学生对于拼音的认识和运用,这样才能更好地提高学生对于语文的认识。但是在教学中,由于教师的教学方式过于沉闷,从而导致学生对于语文拼音的学习兴趣不高,故此为了更好地提高学生对于拼音的学习兴趣,本文就对小学语文拼音的趣味教学进行了以下的探讨。