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将项目教学法结合到钳工教学中,可为学生实践能力培养提供广阔平台,并且以实训项目为基础,可调动学生兴趣。本文主要围绕项目教学法在钳工教学中的具体运用及运用时注意的问题等方面展开讨论,在对项目教学法基本理论有所了解的情况下,探讨该教学法的实施路径,最终达到提高学生实训技能的目的。 相似文献
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学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。 相似文献
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随着社会的快速发展,各行各业对于人才的需要越来越大了,钳工是工业发展过程中的只要原动力,在实训教学中提高学生的创新能力,提高学生技能的专业性,以及适应社会的能力至关重要。因此,相关部门和学校应增强对钳工教学能力的关注程度,培养出优秀的技工人才,为企业的发展奠定坚实的基础。本文立足于培养学生的创造性思维能力的重要性,分析了目前高职院校实训教学中存在的问题,提出了培养高职钳工创新性思维能力的方法对策。 相似文献
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在钳工实训教学改革过程中,既要大幅度压缩教学课时,又要确保教学质量不下降,就必须正确处理实训的目的与任务;识图与制图;钳工基本操作技能与创新能力培养之间关系及相关问题. 相似文献
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浅谈钳工实训教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
钳工实训教学是职业教育中的重要组成部分,也是培养技能人才的重要手段,文章结合教学经验,总结钳工实训项目的特点,分析了教学中存在的一些问题,并有针对性地提出了提高钳工实训教学质量的一些做法。 相似文献
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针对目前我校钳工实训的教学现状,结合学校现有的实训设备和教学资源,采用"启发式教学法"的先进理念和具体方法,通过钳工训练项目实例,进行钳工实训教学改革的深入探索与实践,丰富了教学内容,改进了教学模式与手段,提高了学生的工程实践能力和整体素质,增强了学生胜任岗位工作的核心竞争力,从而能够更好地适应当前社会的用工需求。 相似文献
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对钳工实训目标分解,作到心中有数。打牢基本操作技能基础,培养感觉技能注重综合操作训练,对学生的成绩及时作出评价,激发学生积极性。 相似文献
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在当前时代背景下,我国高职院校应当着重培养既有足够的理论基础知识,又有着丰富的实际操作经验的应用型人才。应用型人才在从学校毕业走上工作岗位的时候,能够在最短的时间内适应自身所处的岗位需求,这样的人才正是各大企业所急需的。而随着社会与科技的进一步发展,用人单位对应届毕业上岗的学生要求也越来越高。因此,在高职院校的教育方针策略中,对学生实际操作能力的培养也被放在了一个非常重要的位置上。钳工实训是机械专业的学生进行实训的必修之课,如何完善机械生钳工实训的教学策略,是每一个钳工实训指导教师应当进行探讨的问题。 相似文献
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学生在钳工或金工实训中经常遇到翘曲不平的材料,需要将其矫正,以达到使用的目的,把实训中常用的几种矫正方法和使用条件做出分析,以在实训中能够顺利实施材料的矫正。 相似文献