《中外服装史》教学方法和考核模式改革探讨

就《中外服装史》的教学改革问题进行了探讨,根据《中外服装史》的课程特点,围绕高职院校的人才培养目标,探讨了如何调整教学内容,改革教学方法,重建考试模式.     

浅谈高职《油脂工艺与设备》课程教学改革

从教学内容、教学方法、教学模式等方面浅析了如何对高职《油脂工艺与设备》课程进行教学改革。实践证明,以下改革有效提高教学质量,更适合高职高专人才培养目标。     

《中外服装史》教学方法和考核模式改革探讨

就《中外服装史》的教学改革问题进行了探讨，根据《中外服装史》的课程特点，围绕高职院校的人才培养目标，探讨了如何调整教学内容，改革教学方法，重建考试模式。     

高职《建筑力学与结构》课程教学改革与实践

高职《建筑力学与结构》课程作为一门建筑相关专业学生的基础和必修课程,其重要性不言而喻。以此,应该深入探讨高职《建筑力学与结构》课程改革的途径以及实施策略。本文主要分析了高职《建筑力学与结构》课程教学改革的重要性,并提出了进行课程教学实践性探索的相关措施。     

高职《生化分离技术》课程教改初探

当前生物科技快速发展,需要大量高端技能型专门人才作支撑,现以高职生物类专业重点核心课程《生化分离技术》的教改着手,就高职课程改革的总体趋势并结合本校进行的专业课程教学改革,从教学内容、教学方法和教学评价三方面探索高职教学改革实践,获得的有益探索和经验有助于提高高职课程教学质量和教学效果。     

高职高专《数字电子技术》课程的改革和实践

从培养技术型、应用型高职人才出发,对高职电类专业的《数字电子技术》这门课程进行了教学改革的尝试,本文就高职电类专业的《数字电子技术》课程的教学改革进行了探讨。     

浅谈高职《机械设计基础》课程教学改革

《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力。文章针对高等职业技术教育的特点，在《机械设计基础》课程教学中，就如何培养高职学生职业技能，从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想，并就高职教学改革发表了自己的一点见解，     

基于任务驱动、理实结合的核心课程的教学改革与实践——以《城市轨道交通自动售检票系统检修》课程为例

为适应信息化发展,提高人才质量,对《城市轨道交通自动售检票系统检修》课程的教学模式进行了任务驱动、理实结合的改革。实践证明,改革后的教学模式对于高职教育培养复合型技术技能人才,发挥了积极的作用,并对检修类课程的教学改革具有一定的参考价值。     

高职院校《数据结构》教学改革探讨

本文从《数据结构》的课程特点出发,结合高职院校学生实际情况,提出在教学改革过程中如何实施教学方法以提高教学效果。     

混合教学模式在安全用电课程中的探索与实践

随着信息化网络技术的快速发展,高职教育与移动网络的紧密结合已成必然趋势。混合教学模式通过移动网络有效地组织和分配教学资源,将传统课堂与网络在线教育有机结合,充分发挥了各自的优势,达到了更好的教育教学效果。本文以《安全用电》课程为例,分析了混合教学模式的特征,研究了混合教学模式下《安全用电》课程的教学设计及其相应的教学效果,对解决同类课程教学问题、提高教学质量有一定的借鉴作用。     

教、学、做一体化教学实践与探索——基于《模具制造工艺》课程改革

教、学、做一体化教学是高职教学改革的一个方向。结合我校模具专业近年的课程改革,较全面的介绍《模具制造工艺》课程在教、学、做一体化方面改革方面的必要性和一些具体实施办法。     

《安全管理基础》课程“线上线下”混合式教学方法改革

根据杨凌职业技术学院安全技术与管理专业《安全管理基础》课程的现状和学情分析评价,找到课程建设存在的问题。依据高职教育最新理念和专业人才培养目标,从团队组建、课程内容重构、思政元素挖掘、授课方式改革等方面探讨了“博士+高职生”情形下如何运用“线上线下”混合式教学方法,促进教学效果的提升和学生终身学习能力的培养。研究结果具有一定的借鉴和推广价值。     

由高职学生职业能力培养谈《药剂学》课程教学改革

高职教育是以培养高素质应用型人才为目标的,这种教育被称为能力教育。因此要求学生不仅具备基本的理论如识,更重要的是具有相当的职业能力。本文根据《药剂学》教学的实际情况、学生的反馈情况,通过教学理念、教学模式、评价方式等方面的改革探索出《药剂学》课程改革的新路子,其目的在于进一步深化《药剂学》课程的教学改革,强化学生职业能力的培养。     

高职《计算机组装与维护》实训课程教学改革初探

高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。针对《计算机组装与维护》实训课程的特点和总体教学目标,本文浅谈了在教学过程中对本课程的教学内容、教学方法和考核方法的探索,初步探索高职院实训课程的教学改革。     

“园林规划设计”课程教学改革的研究与实践

本文在教学实践的基础上,分析了园林规划设计课程在教与学两方面存在的问题,提出了园林规划设计课程教学改革的具体对策．旨在抛砖引玉,在经济高速发展的今天,探讨如何使高职园林工程技术专业的主干专业课《园林规划设计》课程教学改革适应社会发展的需求。     

高职《多媒体技术》课程教学改革新探

《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。笔者结合在高职院校的教学经验,分析了《多媒体技术》课程的特点,指出了该课程所存在的问题,提出了该课程的改革措施,以适应教学改革的需要。     

高职院校精品课程建设的研究与实践——以我院《3G移动通信接入网运行维护》课程为例

高职院校精品课程是高职教育改革不断深化的成果,在高职课程改革中起着引领示范的作用.高职精品课程建设的好坏在一定程度上反映了一个院校的课程改革力度和办学的综合实力.那么,如何基于当前的高职教育教学改革理论进行课程改革,将课程建设成为具有较高级别的精品课程,文章以我院<5G移动通信接入网运行维护>课程为例,从课程设置、教学设计,教学方法与手段、课程考核体系以及校内外实训基地建设等方面进行了实践性探索,积累了一些成功的经验,为高职高专院校通信类专业课程的建设提供了建设性思路.     

基于微课的高职《PLC应用技术》整体教学设计研究

随着信息化技术的快速发展,微课、MOOC已经成为各高职院校课程教学改革研讨的热点。着重探讨如何基于微课对《PLC应用技术》课程进行教学设计。     

《积分的概念》高职数学教学思考

以本院土建系高职新生课程《工程数学》的教学实例,论述如何进行教学改革,使学生能够更好地掌握《积分的概念》,学习数学形象思维方法、激发学生的学习兴趣。     

高职《服装网络营销》课程教学改革探讨

网络营销已经成为服装行业的重要营销战略,然而在《服装网络营销》课程的教学中存在重理论轻实战、教学内容滞后、高职教材缺乏、师资水平有待提高等问题。因此我们需要对该课程进行以下教学改革:创新改革教学内容,开发高职项目课程教材、加强课程师资的培养。