经纬线

<正>小女的地理卷子发回来,其中一个问题是:"为什么要学习经纬线?举两例。"她这样答:"一、学会经纬线可在地图上找到城市和首都;二、学习经纬线可取得好分数。"老伴与我嘻哈绝倒,乐了半天。学习经纬线的理由与学习天底下所有知识一样:要做一个有文化的人呀。中学会考地理科优等成绩的我如果这样说,老师大抵不会接受,标准答案是:经线划分时间区域,纬线     

以情优教,促进教学质量不断提高

黑格尔曾说：“假如没有热情,世界上一切伟大的事业都不会成功。因此,有两个因素就成为我们的考察对象：第一是‘观念’,第二是‘热情’,这两者交织成为世界史的经纬线。”而我认为教学中的两条经纬线是：认知和情感。教学的过程、认知的过程、开发智力的过程都离不开情感因素,     

成语误用五例

①该图总体呈长方形,长约两米,宽约五六十厘米,中间有一圆形图案,其底色为赭红色,直径约二三十厘米,其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙(《羊城晚报》2003年3月10日第8版) 成语“如出一辙”是用来比喻两种言论或两种行动非常相像,而上文中所要表达的意思是浮凸的横竖线条与地球经纬线非常相像,“如出一辙”显然用错,可改为“惊人相似”或“相去无几”。     

浅谈语文教学中的情感教育

黑格尔曾经说：“我们简直可以断然声明，假如没有热情，世界上的一切伟大的事业都不会成功。因此有两个因素成为我们考察的对象：第一是那个‘观念’，第二是人类的热情。这两者交织成为世界史的经纬线。”考察我们的教育活动，又何尝不是用师生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的呢?     

谈谈劳动技术课的德育功能

如果某些大学明确规定大学新生要做的第一件事是：“学会洗衣服”“学会节省花钱”等等,我们会觉得可笑,可它实实在在地存在。“学会洗衣服”的实际意义就是“学会劳动”的问题,“学会节省花钱”就是“尊重劳动成果”的问题。这让我们不得不思考我们的幼儿教育、基础教育的内容构成和实际质量的有关问题了。社会实践活动的首要内容是“学会劳动”,     

指导阅读方法提高教学效率

古人曰：“授之以鱼，不如授之以渔”。指导小学生学会怎样阅读数学课本，使他们既“学会”，又“会学”，对深化“学法”指导、增强学生兴趣、提高教学效率有着十分重要的意义。为此，数学老师可结合教学内容和学生的实际情况，分步进行如下指导：     

研究性学习课题

目标１．学会运用各种工具和材料，按照合理的制作流程完成小型地球仪的制作。２．学会制订一个评价方案对小型地球仪进行自评和互评。３．通过制作小型地球仪，了解地轴的倾斜角度、经纬线特点和经纬线划分。本实验属于放性实验，制作的材料和工具以制作的流程均不作统一的规定。制作过程中学会使用卡尺、量角等方法确定角度。制作前，必须细观察地球仪，全面认识地球仪地轴和经纬网的基本特征。制作，通过小组讨论的形式制订小型球仪评价表。器材乒乓球或者其他球体小木或泡沫塑料铁丝钳子卡量角器和圆规等过程１．观察地球仪。发现地球仪…     

“以人为本”与“对比法”音乐教学的运用

音乐教育要跟上时代的发展，转变砚念，创新教育模式，丰富教学内容，寓教于乐，使学生在轻松愉快中学习音乐。小学音乐教育在实施素质教育中能促进学生的思维能力的培养，通过音乐教育可不断提高学生的社会实践能力、审美能力，有效地加强品德教育。本文以“以人为本”为经，以“对比法”为纬，纵横经纬线达到对小学音乐教育的目的。     

《阿房宫赋》教学构想

关于《阿房宫赋》的教学,我们首先要制定稳妥的教学目标。一是知识目标：1.理解常见文言词语“一”“焉”“之”“走”等的含义和用法,理解词类活用和文言句式,背诵全文。2.理解作者对秦亡原因的看法以及文章写作目的。3.了解唐代文赋的特点。二是方法和能力目标：1.学会质疑。文章也可这样读：结尾倒读法。2.学会命题。读文也可这样问：以果溯因法。3.学会解题。文题也可这样解：以文解文法。三是德育目标：了解秦亡的原因及作者讽喻的目的,     

任务在游戏中完成,错误在游戏中纠正——记一个《从地球仪上看世界》教学案例

一、教学目标(1)能通过观察地球仪了解其基本构造,掌握经纬线,经纬度的特点;(2)学会利用经纬网确定某一地点的地理位置;(3)知道南北半球、东西半球、经纬度带的划分。     

经纬线学习三步曲

对于刚升入七年级的中学生朋友来说,大家会接触到一门新的学科——地理。地理是一门对我们的生活和工作有着重要作用的学科,要想学好地理,同学们在日常学习中就要认真观察,学会思考问题、解决问题。在七年级上册地理课本中,很多同学感到经纬线知识是个难点,不好掌握。在这里,笔者给同学们介绍一下学习经纬线的方法和步骤,即"一看、二做、三实践",希望对同学们的学习有所帮助。     

学会放奔

古语有云：“锲而舍之,朽木不折：锲而不舍,金石可镂。”“铁杵磨成针”,“水滴石穿”的典故也无一不告诉我们,无论做什么事都要坚持到底,绝不放弃。可我今天却要说,要有所得,先要学会放弃。     

求二面角的五种方法

一般求解二面角的步骤可分为：“作、证、求”．其中“作、证”是关键也是难点,“求”依靠计算,因此学会解题方法,掌握解题技巧十分重要．     

阅读教学中提高学生主动性学习能力的方法探究

在语文课堂教学中,通过“引导学生学会提问”、“引导学生学会讨论”、“引导学生学会‘动手’”、“引导学生学会学习”四种策略和方法,可培养和提高学生学习的主动性。     

班级管理典型四法

法一：评语激励法国启蒙思想家狄德罗说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”：评语作为教育过程中的一种手段。育人功能是强大的。爱的情感使其如春风化雨，滋润学生心田。不同的学生，表现出不同的特点：教师的评语应是具体的、可感的一通过评语赠送活动，引导学生学会做人、学会相处、学会求知、学会健体，引导学生健康成长、主动发展：     

教师职业倦怠产生的原因及对策

教师自身要学会“减压”：要学会欣赏自己，善待自己，善于多元思考：要学会休息，坚持运动，为自己补充“能量”；要主动进修，充电加油，消除“能力恐慌”：要打破封闭，加强沟通，学会纾解郁闷。     

生存教育，不能忽视的素质教育

“学会生存”一词,出自于联合国教科文组织提交的一份教育报告,原词为“Learning to be”我国目前提倡的素质教育中有“四个学会”,即学会生存、学会学习、学会创造、学会做人,我们称之为“素质教育的四大支柱”：换句话说,学会生存是学生的基本素质之一。     

让劳技课“时尚”起来

温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。”美国哲学家威廉·福克纲说：“没有技术和知识，我们将无依无靠。”因此，学习劳动与技术是全面贯彻落实党的教育方针、培养跨世纪人才的需要，是实现“应试教育”向“素质教育”转变的重大举措。     

对现代素质教育的一种诠释：学会学习、学会生存、学会关心

素质教育的内涵，不妨简单地用“学会学习”、“学会生存”、“学会关心”来诠释。思想素质、化素质、身体素质、心理素质，每一素质里包含了许多内容，它们是互相依存、互相交叉，互相促进的。《德鲁尔报告》曾这样指出：“学会学习，学会生存”，1989年在此基础上又提出全世界教育口号“学会关心”。三个“学会”涵盖了素质教育的具体内容。     

化学教学如何运用情感心理学原理

情感是人类心理活动的重要组成部分,是一种复杂的心理现象。黑格尔曾经说过：“我们简直可以断然声明,假如没有热情,世界上一切伟大的事业不会成功,因此有两个因素就成为我们考察的对象,第一是那个‘观念’,第二是人类的热情,这两者交织成为世界史的经纬线。”