留点空白

人与人在交往中应留点空白,为他人留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才会快乐度日。为他人留点空白,遇事就让出三分,自己多一份爱心;为他人留下三分宽恕,人际关系就不会紧张;为他人留下设想的空白,世界就会多一分美好。一个肯为他人留下空白的人,自己便能舒坦安乐。不要忘了,你留给他人的空白,也是留给自己的出路。人生舞     

留点空白

人与人在交往中应该留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才会快乐度日。为他人留点空白,遇事能让出三分,自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕,人际关系就不会紧张;凡是能设想为他人留下空白,世界就会多一份美好。不要忘了。你留给他人的空白,也是留给自己的出路。人生舞台,风云变幻,何处没有矛盾,又何时没有纷争?     

2005年中考现代文阅读试题《留点空白》精解

留点空白] ①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留占、空白，才会快乐度日。     

让“空白”在课堂中更精彩

刘书全先生在留点空白这篇散文中有一些富有哲理的句子:"人与人在交往中,应留点空白,为他人留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才能快乐度日。""人就是这样,痛苦可以忍受,泪水可以姿情,但绝不能灰心,低头,当生活把你逼进狭窄的小路,留点空白,留点亮光给心境,就会变小路为宽广大道。"虽然他讲的是人生,但我反思自己的教学,亦是如此,"满堂灌"只会使学生窒息,要力求做到疏可走马,又别有景致,让"空白"在课堂中更精     

为他人开一朵花

让自己的生命为他人开一朵花.一次善意的批评是一朵花,一次受伤后的求助是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美是真挚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人.我们在实践中成长,在成长中成熟,别人曾多次为你绽放花朵,也许是一个灿烂的微笑,也许是一个会意的眼神,也许是一句轻声的问候……都给予你继续前进的信心和动力.我们为他人开一朵花,不仅给予他人继续走自己理想之路的信心和动力,而且自己心中也得到了快慰。平凡的生活就会多一份色彩.     

善良人的心灵花园

一颗善良的心灵,才是宽广的心灵。因为没有狰狞的石头竖起奇形怪状的界桩,心灵就有了无限的空间。善良的人会受到恶的伤害。但他不会责怪自己的善良,他也不会责怪别人的不善良,他会这样想:可能是因为善良的总量还是不够多,留下了空白,恶就出现了,去填充那些空白。他这样想的时候,内心里又增加了一份善良。     

为他人开一朵花

一个窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送一束花,这两个人就有情有意了;一个健康的人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了。让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人做圃,给他人吐一地绿阴,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。一次无偿的献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次关切的问候…     

同事相处七要诀

1.互相帮助润感情有时求助他人反而能表明你对他人的信赖,可以融洽关系,加深感情。有时,你怕给别人添麻烦,人家就以为你也很怕别人麻烦你。当然,求助要讲究分寸,尽量不要使他人为难。2.平衡关系无近疏一个办公室里有好几个人,相处中应尽量保持平衡,不要对某人特别亲近或特别疏远。3.同事隐私不打听如果喜欢探听他人隐私,即使什么目的也没有,人家也会忌你三分。4.嘴上便宜占不得有人喜欢说别人的笑话,虽是玩笑,也绝不肯以自己吃亏而告终;有的喜欢争辩,有理没理都要争三分。这些都会给人一种太好胜、锋芒太露、难以合作的感觉。5.疑人之心不可…     

为他人开一朵花

一个窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一花,这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花,这两人就有情有意了。一个健康的人给一个病人送一束花,这个病人就有了抗争的勇气了。让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人做圃,给他人吐一地绿荫,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。一次无偿献血是一朵花,一次受伤后救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一…     

读他人的书,想自己的事

<正>这个世界上,有三个地方我们必须要去,一个是极度贫困的地区,去过了,你才知道你有多幸福,因为我们常常是往上看,看到的都是别人如何优越,自己多不如意,很少往下看;第二个要去的地方是监狱,那里的人失去了人最可贵的东西"自由";第三个要去的地方是殡仪馆,在那里你会思考,我将来有一天躺在那里时,别人怎么评论我,我能留下些什么。去思考,我活得像不像自己。读书,怎么读,就是要在读他人的书中,去想自     

语文课堂的“留白”艺术

所谓“留白”,是国画创作中的一种构图方法,它的意思是计白当黑,以虚为实,以实求虚,可以收到虚实相映,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界。“留白”主动地利用画面白色空间位置,去承担画面的造形任务。留点空间留点白,这画面,这世间会变得更加精彩。多一份空白多一份娴静,多一点空间多一份空灵。课堂是一种多元、开放、艺术化的师生信息交流舞台。在课堂教学活动中,教师的角色不应该是“操盘手”,教师的作用应该是“相机诱导”。教师也可以像艺术家一样讲究“留白”的艺术,构成教学的“虚实相间”,以引起学生的注意力,激发学习的兴趣,让学生在求知的过程中主动地探索、思考和     

照应型仿写题解题摭谈

【考题展示】请依照画线的句子,仿写两句话,要求句式一致,前后语意连贯。(4分)让自己的生命为他人开一朵花,染一片色,付出一份劳动。能为他人开花是美丽的,这美丽的花朵必将散发出爱心的芬芳;①,     

中小学生团队精神培养测试题(二)

扮{冻醉叙如谁橇翘淞圳颧巍书翔多游露袭磷尊粼介渗麟巍募祥单选题’}战国时,秦王问二个大臣:“秦国人比齐国人怎么样?,’大臣说:洲二个人和一个人比一,秦国人并不如齐国凡一国人比一国人,齐国人不如秦国人。,.最后,秦国哉胜了比自己强大的齐国*对此,下列看法热薰黔巳团队间的合作能够产生更大的力量。2.有一位哲人说过,一份快乐,两人分享,就成了两份快乐;一份痛苦,两人分担,就只有半份痛苦。对此,你认为:() A,痛苦的时候就和他人分担,快乐的时候就自己享受。B.与人合作必须真心对待他人,以心换心。C,只有当自己遇到困难…     

例谈教学文稿创新的策略

如何使自己的教学文稿不至于成为步人后尘、拾人牙慧之作,而是能体现出新发现、新见解、新方法、新思想呢?建议争取使自己的教学文稿所解决的问题,能够做到这样12个字:一、人无我有;二、人虚我实;三、人此我彼。一、人无我有有些问题或领域,别人没有提出,还是个空白,你涉及了,你的探索、研究就填补了空白。这种教学文稿价值大,被录用的可能性就大。打个比方,新上市的西瓜就贵。如果某一地区只有你一人有,而其他人没有,西瓜的价钱就完全可以你一个人说了算;西瓜大量上市了,价钱就会便宜;西瓜太多了,有的熟过了头,价钱就会越来越低,甚至无人问…     

重庆

<正>为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"〔〕"内用楷体字标出。——编者成留一份心给他人不停自转的地球,有自己的轨道,同时它也围绕太阳公转。熙熙攘攘的世界,有你有我,但不是只有你和我,还有众多的他。留一份心给他人,我们就能体会到世界有多温暖。在那个去海滨度假的游客心中,就缺少这样一份心。他自己不小心打碎了玻璃杯,得到了别人的宽容;可是在丢弃玻璃碎片时,他却只图自己方便省事,而没有考虑到收垃圾的人可能会因为他     

让学生学会赏识他人

俗话说：“尺有所短,寸有所长。”另有诗云：“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。每个人都有自己的优势和不足,只有赏识他人才会包容别人的不足,帮助他人互勉共进;只有赏识他人,才会悦纳他人、与人和谐相处。赏识他人不仅是一种习惯,更是一种品德。美国心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”     

创新的火花在"空白"中闪现

苏霍姆林斯基说过:在人们心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己成为一个发现者、研究者、探索者.在儿童的精神世界里,这种需要则表现得更加强烈.因此.教师要想尽办法把学生的创造性学习变为他自己的内部需要.当学生面对问题生疑时,留点空白时间,要积极引导学生去想一想,换个角度冉想一想,这样创新的火花就会在教学"空白"中闪现出来.     

学会分享 收获快乐

＂赠人玫瑰,手有余香。＂这看似简短的文字,却蕴含着友善、给予、关爱他人的无穷快乐。把你的幸福分享给他人,他收获一份快乐;而你在付出的同时,也收获到一份快乐。然而说来容易,做起来却很难,毕竟,分享的同时也可能意味着失去。赠人玫瑰,你就失去了属于自己的玫瑰,而只留下手中那淡淡的余香。     

爱是世界的回音壁——小小说《棉袄与玫瑰》赏析

英国牧师、师人邓约翰兑:“没有谁是独立的岛屿, 每个人都是大陆的一部分,肇体的一部分。”既然人与人之间关系如此密切,我们也就没有理由不去用仁爱之心来对待、关爱他人。世间多一份关爱,就会多一份温暖,世界也会因之愈加美好起来。小小说《棉袄与玫     

感恩的心

感恩,是人的一种美好的情感,是人的高贵所在。我认为,感恩非常重要,不管是对待父母,对待他人,对待生活,还是对待大自然,都应该心存感恩。对父母心存感恩,就会常怀孝心,常有孝行。父母给予我们生命,还有什么比这更重要的礼物呢?对他人心存感恩,就会常怀仁爱之心、慈悲之心。一个人若多给予,少索取,心里就会感到富足;一个人若多索取,少给予,心里就会感到不安。因此,对他人心存感恩,首先就应该学会如何宽容他人;宽容他人,就能享受到生活的美好。