科学发展：普通高中教育的价值追求

普通高中教育的价值应追求满足学生成长、社会发展的需要,而不应仅仅为了学生高考的分数。如何抛弃一味追求分数的行为,就必须在学校管理过程中真正落实科学发展观。     

提升高中教育发展水平——全省普通高中教育工作会议在怀仁县举行

为期两天的全省普通高中教育工作会议于1月6日在怀仁县举行。省教育厅副厅长张卓玉出席会议并作重要讲话。会议提出高中教育要按照党的十六大提出的加快普及高中教育建设的总体要求，提高认识，总结经验，整体推动我省高中教育事业持续、均衡、规范、多样化的发展，促进全省教育事业的快速发展和全面进步。     

全省普通高中工作会议要求用科学发展观指导普通高中的发展和改革

4月22日，全省普通高中工作会议在武汉召开。会议全学习了《关于加强公办普通高中管理的若干意见》，研究和部署2006年和今后一段时期我省普通高中发展和改革工作。省教育厅厅长路钢作了重要讲话。     

总结经验 明确任务 更加扎实有效地做好教育纪检监察工作——在全省教育纪检监察工作会议上的报告（节选）

2007年,全省教育纪检监察工作要深入贯彻省纪委八次会议、教育部纪检监察工作会议、全省教育工作会议精神,认真抓好以下重点工作。     

加快普及高中阶段教育背景下的民办普通高中发展策略

党的十六大明确提出要"基本普及高中阶段教育",党的十七大又适时地进一步提出要"加快普及高中阶段教育".加快普及高中阶段教育,对民办普通高中既是挑战也是机遇,民办普通高中要正视现实.转变观念,审时度势,拓宽思路,以求更好的发展.     

开拓创新推进本市普通高中教育发展

回顾本市普通高中教育的发展,上海的高中阶段教育把握了教育改革和发展的重大机遇,从制订和实施《上海市建设一流基础教育的规划》出发,通过调整高中教育结构和布局,优化教育资源,促进了高中教育的发展,在高中入学高峰的情况下普及了高中阶段教育(今年高中阶段入学率98%以上),同时高中的教育质量和效益稳步提高。本市高中阶段教育经历了一个稳步发展过程。80年代以来,在大力普及九年义务教育的同时,调整了中等教育结构,进入了普通高中课程教材改革的试验,充实了普通高中师资队伍,进行了学校内部管理改革,使上海中等教育结构趋于合     

总结经验 创新思路 把民族教育推向内涵发展新阶段——在全省民族教育工作新平现场会上的讲话（2011年6月23日）

正当全省上下全面推进桥头堡建设,深人学习贯彻全国教育工作会议和全省教育工作会议精神,认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,坚持教育优先发展,大力推进教育现代化,努力开创全省教育事业科学发展新局面的时候,我们在风光绚丽、文化多元、风俗独特、资源富集的新平彝族傣族自治县召开全省民族教育工作现场会。     

大力推进教育创新 促进教育科学发展

近年来,宜昌市全面贯彻科学发展观,大力推进教育创新,教育工作取得了可喜成绩。2005年,全市小学适龄儿童入学率达到100％, 初中适龄少年入学率达到99．44％, 九年义务教育完成率达到95．9％; 全市初中毕业生升入高中阶段学校比例达到87．9％,高中阶段教育毛入学率达到66．4％,普职学校招生     

努力开创全省普通高中教育发展的新局面

8月18日至20日,全省普通高中校长暑期学习会在淮安召开。江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健发表了重要讲话,总结回顾了一年来我省普通高中教育事业改革发展取得的成绩,深入分析了普通高中教育改革发展面临的新形势、新任务,部署了今后一个时期的重点工作。教育厅副厅长、省委教育工委副书记胡金波在学习会上作了题为《“从这里开始,不一样的精彩”》的讲话,他指出,一要从“求真”开始,在追寻“按规律办事”、“守住底线”、“拥有尊严”的道路上实现普通高中“不一样的精彩”;     

全面实施普通高中课程改革 全力推进普通高中教育发展

普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分，对深入推进素质教育、促进学生全面协调发展具有十分重要的意义，2005年8月26日，江苏省教育厅召开新闻发布会，副厅长周稽裘代表教育厅正式宣布：经教育部批准，江苏将从新学年开始全面实施高中新课程改革，全省普通高中一年级将全部进入新课程实验。这次高中课改涉及普通高中的课程目标、课程结构、课程评价、课程管理等方面的改革。搞好高中课程改革启动、实施的各项工作，是当前江苏基础教育领域一项重要而紧迫的任务。为此，我们摘要编发周稽裘副厅长在新闻发布会上的讲话精神（题目为编者所加），以飨读者。     

努力提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平

在2010年全省教育工作会议上，王予波厅长要求全省教育系统干部职工要做到善于学习调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实，以提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平。     

以创新精神促进湖北教育事业科学发展

本刊讯 2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开。会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作。     

刘教民在全省设区市教育局长座谈会上强调：突出抓好重点工作 促进教育科学发展

8月4日至5日,省教育厅在保定召开全省设区市教育局长座谈会,学习传达全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,分析研究当前面临的形势和任务,部署今后一个时期的重点工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民出席会议并讲话。他强调,全省教育系统要把学习宣传、贯彻落实全教会精神和《教育规划纲要》作为当前和今后一个时期的中心任务,扎实开展六项改革试点,突出抓好七项重点工作,促进教育事业科学发展。     

深化普通高中招生改革努力促进教育公平

普通高中招生是社会关注程度很高的热点问题。我市历来重视普通高中招生制度的改革，较早地实行了将一定比例的省示范高中招生指标直接分配到初中（2005年达到了55％），对普通高中招收择校生严格实行“三限制”等。但是，随着人民群众对高质量普通高中需求的不断增加，优质教育资源不足的矛盾日益显现，“同城借读”之风愈刮愈烈，其负面影响越来越大，[第一段]     

关于我国普通高中教育发展的思考

2009年11月14日,华东师范大学科教合作研究中心、华东师大985项目《当代中国普通高中转型研究》课题组举办科教合作:普通高中科技创新人才培养研讨会。本刊选用教育部基础教育二司副司长申继亮、浙江省教育厅副厅长张绪培、华东师范大学张奠宙教授等的专题演讲,以飨读者。     

促进普通高中多样化发展的思考

<正>改革开放30多年来,我国九年制义务教育的基本普及、高等教育的大众化进程取得举世瞩目的成就。随之,高中阶段教育的普及成为我国教育改革与发展的一项重大任务。《中国教育改革和发展纲要》(1993)明确指出,"大城市市区和沿海经济发达地区积极普及高中阶段教育"。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010     

突破规模 追求内涵——重庆市普通高中教育实现跨越式发展

重庆市幅员面积8．24万平方公里，人口3107万。按照西部大开发战略和建成长江上游经济中心的总体要求，市政府提出了构建都市发达经济圈(简称主城区，人口约550万)、渝西经济走廊(简称渝西地区，人口约1000万)和三峡库区生态经济区(简称三峡库区，人口约1557万)的战略构想。为实现这一战略构想，必须加快发展普通高中教育，提高人均受教育年限，为实现科教兴渝和人才强市战略提供坚实的人力资源基础。     

深化改革 加强管理 努力办好普通高中

普通高中教育是基础教育的一个重要组成部分,随着社会主义现代化建设的不断发展,社会对高中毕业生的需求将会逐步增加,普通高中毕业生数量的多少与水平的高低,是衡量一个国家或地区综合实力及智力资源的重要标志,也是国家和地区未来发展的潜力所在,对社会主义两个文明建设将产生重要影响。     

2010年度教育工作会议要求 以创新精神促进湖北教育事业科学发展

李鸿忠致信祝贺郭生练作重要讲话蔡民族主持会议陈安丽作主题报告本刊讯2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开。会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作。