校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式的构建

高职院校是我国教育界发展过程中不可或缺的一部分,对于国家高素质专业技能人才的储备与输入发挥着举足轻重的作用。新时期,教育领域不断深化改革,对培养先进性的人才资源提出了严格要求,面对如此严峻的形势,高职院校教师必须深刻意识到传统教育模式已经不适合当代计算机专业人才培养工作的长足发展,要想改变这种局面,就必须打破传统,加强校企合作的实施。本文分析了校企合作的特点,探讨了校企合作背景下加强高职院校计算机专业人才培养模式构建的现实意义,并提出了校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式构建的有效措施,希望能够为大家提供一定的借鉴与帮助,助力高职院校计算机专业人才培养工作迈向理想的发展道路。     

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究

高职院校一直是我国劳动力资源培养的摇篮,而高职院校中的人力资源管理专业要求学生能够学习好管理学与经济学、人力资源管理方面的基本知识理论,掌握人力资源管理的方法和技巧,具备解决人力资源管理问题的基本能力。结合实践,对国内高职院校人力资源管理专业人才培养模式进行分析。     

高职院校国际商务专业人才培养模式研究

高职院校国际商务专业人才培养存在＂高职特色＂不突出、人才培养方案优势不明显、师资力量薄弱以及政府政策投入不足等诸多问题。本论文在讨论存在的问题基础上,提出相应的解决策略,以更好地满足市场需求和适应国际商务实践的需要。     

构建“校企合作、工学结合、三阶递进”的五年制高职数控专业人才培养模式

常州铁道高等职业技术学校五年制高职数控专业根据高技能型人才的成长规律,积极构建"校企合作、工学结合、三阶递进"的人才培养模式。     

高职物流专业人才培养模式探讨

随着我国物流业的发展,市场对物流操作人员的需求增多,高职院校物流人才培养的数量和质量远远不能满足企业的需要.文章还分析了我国高职院校物流专业存在的主要问题,探讨了我国高职物流人才培养的模式.     

“校企联合”模式下IE专业人才培养探讨

结合襄阳地区汽车产业集群的快速发展,对工业工程专业人才需求不断增长的情况,提出湖北文理学院的工业工程专业,"校企联合"应用型创新人才培养模式。既依托产业集群的发展,进行面向企业的订单式培养,也提高教育质量,为地方产业发展不断输送大量高素质创新应用型人才。     

高职移动互联网应用专业人才培养模式研究

随着移动互联网产业的快速发展,移动互联网应用开发人才需求量巨大。本文结合移动互联网产业特点与高职学生培养目标,通过课题组到各个移动互联就业单位进行调研和讨论研究,最终提出一个工学结合的高职移动互联网应用专业人才培养模式。     

郑州市休闲农业发展模式及选择思路

以郑州市为对象,研究了休闲农业的发展模式现状及选择思路,认为目前休闲农业的发展模式基本成型,但由于尚处在发展的初级阶段,还存在诸多问题,进而提出了郑州市休闲农业发展模式的选择思路.     

专本衔接软件工程专业人才培养模式的研究

本文以高职院校专本衔接的软件工程专业为研究对象,对高职与普通本科、企业三方联合培养模式进行分析,针对该模式下的课程设置、教材建设、师资建设、实训条件等方面进行研究和探索,优化专本衔接的软件工程专业人才培养方案,强化师资队伍优势,注重人才培养过程,不但有效地提高了本专业的人才培养质量,而且可为其他高职院校专本衔接专业提供参考和借鉴。     

构建高职校企合作人才培养模式的实践研究

“校企融合,过程导向,能力为本”的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择.本文以长沙南方职业学院为案例,阐述了校企合作的政策环境、建设重点、人才培养模式及其取得的成效.     

校企联合背景下地方高校测控专业人才培养模式研究

文章首先对比了国内外高校人才培养中校企联合培养的现状,分析了目前我国基地合作模式存在的问题,以测控技术与仪器专业为对象,从校企资源贯穿的课程体系,校企资源合作的多元化实践平台以及校企资源融合的师资建设三个方面对人才培养模式进行了探讨。本研究对发挥产教融合企业在培养实践应用类型人才方面的重要作用,提升高校学生的创新思维能力,理论联系实际以及解决问题的能力有重要现实意义。     

高职院校连锁经营专业人才培养模式的探讨——以苏州农业职业技术学院连锁经营管理专业为例

本文从高职院校连锁经营专业人才培养的目标出发,通过对长三角地区该专业人才需求进行数据调查和分析,结合我校连锁经营专业特点提出了该专业建设的一些建议和意见,以此来完善连锁经营专业人才的培养模式,优化连锁经营专业的教学改革成果.     

高职院校财务管理专业人才培养探讨

分析了高职院校财务管理专业人才培养的现状和存在的问题,提出了具体的解决对策。     

普通高校体育教育专业人才培养模式探讨

本科院校体育课程目标属性的含义,在于对本科学校的内部体育课程体制设立并发展的同时,在发展系统中形成分配机制最为精简、优化的发展方案,并以此方案为发展的整体框架,对教学活动的实践进行规范。本文通过对本科学校体育课程的社会责任进行论述,分析了体育课程的教育目标,为科学合理地设置本科院校体育课程并突出课程特色提供科学的理论支持,总结出普通高校体育教育专业人才培养策略。     

贵州高职旅游专业人才培养模式改革

贵州高职院校的办学宗旨是服务贵州地方经济社会的发展,其旅游专业人才培养的目标是服务地方旅游经济的发展。因此,贵州高职旅游专业的人才培养要从培养模式、课程体系、教学方法、实践训练、师资队伍、教学规模等方面进行改革,以满足商旅服务业的发展需求。     

贵州高职旅游专业人才培养模式改革

贵州高职院校的办学宗旨是服务贵州地方经济社会的发展,其旅游专业人才培养的目标是服务地方旅游经济的发展。因此,贵州高职旅游专业的人才培养要从培养模式、课程体系、教学方法、实践训练、师资队伍、教学规模等方面进行改革,以满足商旅服务业的发展需求。     

闽台创新型人才开发合作模式研究

通过对目前闽台创新型人才开发合作政策、合作平台、合作方式、合作成果等现状的回顾,分析闽台在合作中存在合作意向不对等、合作机制不完善、合作程度不深入等问题;同时两地在人才资源、教育资源、产业等方面都存在一定的互补优势,在此基础上构建全方位、立体式的闽台创新型人才开发合作模式,重点阐述当前闽台迫切需要建立并完善官官、校校、产学研、介介企、民民企5种创新型人才开发合作模式.     

普通高校体育教育专业人才培养模式探讨

本科院校体育课程目标属性的含义,在于对本科学校的内部体育课程体制设立并发展的同时,在发展系统中形成分配机制最为精简、优化的发展方案,并以此方案为发展的整体框架,对教学活动的实践进行规范。本文通过对本科学校体育课程的社会责任进行论述,分析了体育课程的教育目标,为科学合理地设置本科院校体育课程并突出课程特色提供科学的理论支持,总结出普通高校体育教育专业人才培养策略。     

独立学院商务英语专业人才培养模式研究

本文针对目前市场对商务英语专业人才的需求与高校商务英语专业学生招生难、就业难的现实问题,以桂林电子科技大学信息科技学院商务英语专业人才培养模式研究为例,通过确立商务英语专业人才培养目标、人才培养模式设想、具体实施方案等,培养出适应市场需求的商务英语专业应用型人才。     

高职院校计算机专业人才培养浅析

随着经济的发展,市场对计算机专业人才的需求不断增大,越来越多的职业院校开始开设计算机专业,计算机专业成为了热门专业之一。一方面高职院校培养的计算机专业毕业生面临的就业压力越来越严峻,另一方面社会对计算机专业人才的需求越来越旺盛,其最主要的原因是学校培养的计算机专业的学生根本无法满足市场的需求,高职院校计算机专业人才培养方面存在着很大的误区,文章分析了我国高职院校计算机专业人才培养出现的问题,并对如何进行改革提出了有针对性的建议。