现场教学的三大要领

现场教学就是到生产和销售的现场开展教学活动．它是与课堂教学相对应的一种辅助性的教学方法。本人在近五年内，先后在贸易经济专业和广告专业的《商业企业管理学》、《商品学》和《商务秘书》等课程中开展数十次现场教学，因其能使理论与实践紧密结合、充分调动学生的积极性、深化知识、开发智力、培养技能而深受学生的欢迎。现将已有的一点点经验总结如下，以便抛砖引玉。     

高考历史材料解析题的三大得分要领

“3＋综合”的高考模式已经实行了很多年,目前各个学校的领导、教师,特别是高三的领导、教师都普遍地达成了这样的共识——得综合者得高考。因此,提高综合科备考的有效性便成为每一位教师迫切需要解决的重要课题,我也不能例外。我是高三的一位历史教师,更关注的是历史学科备考的有效性问题。     

初中化学概念教学要领

较为详细地讨论了初中化学教学中如何进行概念教学的问题 ,指出把握构成化学概念的字、词以及概念的内涵、外延是进行概念教学的关键所在     

漫谈诗歌教学要领

主持人:也许我们不能为诗歌教学规定程式,但我们毕竟可以共同讨论诗歌教学应该注意的若干事项吧?王屹宇:上述课例更多关心的是让学生读懂“这一首”诗,或多或少都露出了两个问题:一是预设性强了一些,真正给学生的自由学习空间不是很大;二是对诗歌的文本形式特征没有给予足够的重视,诗味还不够。钱军:我想诗歌主题有不确定性,一首诗读下来,学生到底理解多少老师不知道。长期的诗歌教学模式致使老师在进行诗歌教学时总是先入为主,要展示自己,生怕失去教师的权威,甚至有时老师因自己没有给学生传授自己领会的东西而懊恼愧疚。就这几个案例而言,…     

英语听力教学要领分析

听,作为口头交际的一种手段,是理解和吸收信息的过程。英语听力教学是培养学生有效地理解和吸收英语信息,并不断提高英语听力水平的过程。在英语听力教学过程中,老师必须按照课程教学目标要求,分析不同层次学生的特点,合理选择英语听力材料,充分运用训练听力的技能技巧,精心设计英语听力练习,正确安排听力练习的方式,使英语听力教学达到最佳教学效果。     

初中化学概念教学要领

较为详细地讨论了初中化学教学中如何进行概念教学的问题，指出把握构成化学概念的字、词以及概念的内涵、外延是进行概念教学的关键所在。     

简算教学的要领

简算教学的要领湖北省大冶县教研室聂先枝《小学数学教学大纲》指出：“要使学生正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中的一些基本计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。”“要鼓励学生使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算”，以培...     

浅谈中学词汇教学的要领

一、词单位教学与句单位教学 词单位教学要求对单词单教单练．比如分析单词的语音和拼读规则．讲解词的基本意义．进行朗读、抄写、拼读、变换单词的语法形式等项练习。句单位教学是把单词放在句子里．结合听说读写等语言实践进行操练。词汇与语音、语法有很大的不同．它变化较快。随着社会和科学的发展．一方面增加了一些新词：另一方面一些旧词又增添了一些新的意义．出现了一词多义。     

口耳相传：民间故事的教学要领

民间故事由古代劳动人民集体创作,以口头形式传播,代代相传。“口耳相传”是打开民间故事学习的基本方式,具有统整其他学习方式的作用。依据民间故事的结构原型进行讲述,学生在“口耳相传”中发现民间故事创作的秘密,感受故事中蕴含的文化母题。     

浅谈中学词汇教学的要领

一、词单位教学与句单位教学 词单位教学要求对单词单教单练．比如分析单词的语音和拼读规则．讲解词的基本意义．进行朗读、抄写、拼读、变换单词的语法形式等项练习。句单位教学是把单词放在句子里．结合听说读写等语言实践进行操练。词汇与语音、语法有很大的不同．它变化较快。随着社会和科学的发展．一方面增加了一些新词：另一方面一些旧词又增添了一些新的意义．出现了一词多义。     

等分除应用题教学要领

解答应用题要完成两个转化过程。一是把实际问题转化成数学问题,二是把数量关系转化为数字表达式。六年制课本第三册“除法的初步认识”,向学生介绍了等分除法。由于教材中对乘除法的感性准备和铺垫没有一册加减法多,所以学生学习乘除法比学习加减法困难一些。我在处理这部分教材时,首先增加实践操作,让他们多种感官参加活     

写好英语四、六级作文句子的三大要领

句子是文章的基础,无论多长的文章都是由一个一个的句子组成,有人将句子比作砖块,将写文章比作建筑房屋,文章的优劣在很大程度上取决于这些“砖块”质量的好坏。     

高中数学三角函数教学要领的整体把握

随着我国教育体制改革的逐渐深入以及新课程标准的推广普及,在高中教学活动中,数学教学的目标由学生的数学知识传授转变为学生数学素质的整体提升,在这一目标的指导下高中数学三角函数的教学有了新的变化,从整体把握的角度出发,结合高中数学三角函数教学的实际,对高中数学三角函数教学要领的整体把握进行简要阐述。     

体操教学中手倒立的练习要领

手倒立的运用现今已由单一的静力动作发展成了各项目的过渡性动作,体育教师也要适应变化,调整教学技巧,培养合格的技术人才。     

启发式教学的特征及实施要领

启发式教学的特征及实施要领北京教育学院钟祖荣启发式教学是人类教育史上的宝贵财富，是获得教学成功的重要途径。我们要提高教育教学质量，就必须进一步提倡和推行启发式教学。本文试从理论上阐明其实质和特征，使之易于把握，便于操作。一、启发式教学的特征１．客观性...     

遵循开放原则把握教学要领

随着新课程改革的不断深入,小学数学教育工作者们同其他科目的教师一样一直在努力更新自己的教学理念,期望以新的教学理念改变如今较为枯燥的课堂教学现状,让数学课堂变得生动活泼,调动学生数学学习的主动性,培养创新能力.不少数学课堂打着新课程、新理念的招牌,但对新课程理念的解读缺乏深度,太过肤浅.新课程改革下的小学数学教学亟待开放的教学理念的洗礼.     

浅谈“简算”教学的要领

小学数学教学大纲明确指出 :“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算 ,对于其中一些基本的计算 ,要达到一定的熟练程度 ,并逐步做到计算方法合理、灵活。”“要鼓励学生根据具体情况选用简便解法或算法 ,以利培养思维的敏捷性和灵活性。”由此可见 ,简便算法的教学是小学数学教学的重要组成部分 ,搞好简算教学是达到大纲提出的计算“正确、熟练、合理、灵活”八字要求的重要环节。简算教学的要领是什么 ?笔者认为 :一、必须抓住“凑整”这个重点小学数学的简算 ,有改变运算顺序的 ,有改变运算种类的 ,还有改变运算数据的等等。尽…     

高中物理“位移”概念的教学要领

＂位移＂是人教版高中《物理》必修1第1章＂运动的描述＂第2节中的一个力学基本概念,也是构建其他概念的元概念.它是指用来描述物体位置变化的物理量,是学生学习高中物理遇到的第一个矢量.位移概念的理解直接影响着后续概念的学习,如速度、平均速度、瞬时速度的理解,     

小学数学教学过程整体优化的要领

教学过程是有计划、有目的、有组织的师生共同活动的过程。小学数学教学要想在有限的时间里，取得最佳的教学效果，必须从教学目标的制定、教学内容的组织、教学方法的选择、课堂练习的设计、教学信息的反馈等各个环节进行优化，以发挥教学过程的整体功能。 1教学目标的制定要恰当、完整。恰当，就是对大多数同学通过努力可以达到。例如把“分数乘法”第一课时的教学目标定为“掌握分数乘法的计算法则”就太笼统了，应改为“掌握分数乘以整数的计算法则”。再如教学“圆柱的认识”时，就要求学生能独立地画出圆柱体的直观图，这个要求就…