数学教学中如何培养初中学生的理解能力

所谓理解就是通过思维与想象把感性认识提高到理性认识 ,学生对数学的理解 ,就是理解其中的概念、公式、法则、原理及其知识体系 ,把新学习的知识同化到原有的认知结构中去 ,充实或扩大并形成新的认知结构 .如要求“将矩形面积二等分”的问题 ,要求等分的方法越多越好 学生通过观察与思维 ,很容易提出连结两对角线或连结两对边的中点这四种方法 ,学生一般是找不到无限多种方法的 ,说明学生对这个问题的理解还处于感性阶段 ,通过学生思想与想象 ,再经过教师点拨 ,当学生发现刚才自己等分矩形面积的 4种方法都过矩形中心O这一特点时 ,回头看…     

数学教学中如何培养初中学生的理解能力

所谓理解就是通过思维与想象把感性认识提高到理性认识,学生对数学的理解,就是理解其中的概念、公式、法则、原理及其知识体系,把新学习的知识同化到原有的认知结构中去,充实或扩大并形成新的认知结构.     

数学教学中如何培养小学生的理解能力

所谓理解就是通过思维与想象把感性认识提高到理性认识。学生对数学的理解,就是理解其中的概念、公式、法则、原理及其知识体系,把新学习的知识同化到原有的认知结构中去,充实或扩大并形成新的认知结构。如要求"将矩形面积二等分"的问题,要求等分的方法越多越好。学生通过观察与思维,很容易提出连     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的阅读理解能力

阅读理解能力的提升对提高学生的数学成绩有重要作用。当前数学教学中最大的问题是学生对数学的阅读理解能力和转换能力较弱,容易忽略数学阅读里的关键性信息。如果不能改变这一现状,将对学生数学学习能力的提升产生消极影响。     

中学物理教学中如何培养学生的理解能力

在中学物理教学中,要通过教师的“教”启发学生“想”,通过学生“练”培养学生理解、推理、分析和解决问题的能力,以达到培养学生的理解能力,提高学生学习成绩的目的。     

在语文教学中如何培养学生的阅读理解能力

随着新课程改革的不断推进,语文这门传统的学科在教学目标、教学方法、教学手段等方面发生了一系列的变化,其中,在语文学科中,教学目标由以往知识的掌握逐渐转变为包括语文素养在内的综合素质的培养,而要想培养学生良好的语文素养,就不能忽视语文学科中的一项重要内容,     

初中数学教学中培养学生的计算理解能力

中小学教育阶段,在数学教学中必须贯彻落实,让学生掌握丰富的数学知识,提高解决实际数学问题的能力.日常教学当中,提高学生对数学的认知能力,理解数学理念,感知数学知识的魅力.深度学习数学知识,理解数学知识的要义,把握数学运算的逻辑顺序,深刻理解数学知识的逻辑关系,掌握正确的计算技巧.学生在学习过程中,需要互相配合才能取得一...     

初中语文教学中如何培养学生阅读理解能力

阅读不仅是一个人不可或缺的学习活动,而且也是一个人获取信息的一条重要渠道。而培养学生的阅读能力是语文课堂教学的主体,是培养学生说话、运用语言文字能力的主要途径,是写作的必备前提。因此,提高学生的阅读能力,是初中语文教学的当务之急。文章结合自己语文阅读教学经验,主要探讨了初中生语文阅读能力培养方法。     

小学数学教学中学生阅读理解能力的培养

人们的日常生活离不开阅读,在小学教学中,大多的人都会觉得阅读体现在语文科目中,但事实上,阅读贯穿于所有科目的学习、教学。在数学学习中,应用题解答、题目要求、概念等文本内容,以及教师所讲解内容,均需进行阅读理解,在理解数学文本的基础上,才能真正地学懂数学。本文拟就小学数学教学中阅读理解能力的有效提升方法进行分析。     

初中数学教学中如何提高学生的理解能力

对题目的理解能力,对初中数学乃至以后所学习的每一科与数学相关的科目都是至关重要的因素,是科学世界的敲门砖。     

初中数学教学中培养学生理解能力的措施

<正>自新课程改革实施以来,广大教育工作者也纷纷进行了教学改革,越来越注重培养学生的综合素质,如分析问题、解决问题的能力等。而在初中数学教学中,最重要的是培养学生的思维能力。因此,教师要努力培养初中生的理解能力,这样才能更高效地理解数学知识原理,进而提高学习效率。一、初中数学教学中培养学生理解能力的意义在素质教育背景下,培养初中生的综合能力越来越受关注,因此,各学科教师都要注重培养学生的思维能力。尤其是数学教师,要对数学这一学科对学生的意义有充分的认识,能认识到数学这门学科最主要的教学目的就是培养学生的逻辑思维能力。     

高中英语教学中如何培养学生的阅读理解能力

正阅读理解能力是英语能力的重要内容,是高中英语学习的重要目标。高中英语教学大纲明确指出:"高中英语教学要在初中英语教学的基础上巩固扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习与运用英语切实打好基础。"就各类英语测试来说,通过短文语篇来考查英语能力的占有非常大的比重。语法部分也并不是单纯地     

培养学生数学理解能力

在高中数学教学中,学习内容跨度大、抽象性强．许多学生对数学学习也只是浅尝辄止,不够深入,数学学习浮而不实．要想改变这种现状,只有促进高中学生对数学知识的理解,才能达到掌握和灵活运用数学知识的目的．理解一个数学知识,就是调动已有的、恰当的知识去同化它,把与原有的知识合理的、本质的联系起来．数学理解的形成必须以学生的主动建...     

初中英语教学中如何培养学生的阅读理解能力

阅读能力是中学生学习英语必须具备的一项重要能力。如今,中学英语越来越注重对初中生阅读能力的考核,培养和提高中学生的英语阅读理解能力成为广大英语教师的重要教学任务。本文主要论述如何培养中学生的英语阅读理解能力,以期帮助学生掌握阅读英语阅读理解的技巧、策略和方法,提高中学生的阅读理解能力。     

如何在数学教学中培养学生

数学一直以来被认为是一门枯燥无味的学科．在日常生活中只需用到简单的加减乘除．所以很多学生认为学习数学就是为了应付考试．完全忽视了数学学习的重要性。要想改变这种现状．就需要我们改变现有的“应试教育”．转向培养“创新人才”。只有这样才能体现出数学教学中不仅有知识的传授与讲解．更主要的是能力的培养和习惯的形成。因此．在我们的数学教学中应注意以下几个方面。     

在数学解题中培养学生的阅读理解能力

在数学教学中,我们必须注重学生自学能力的培养,而自学的前提就是要有一定的阅读能力．下面从以下几方面阐述阅读的现状及意义和如何对学生进行阅读训练． 一、数学阅读的现状及意义前苏联数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学也就是数学语言的教学”．近日,笔者曾就“数学阅读”的意义及方法向我校高中学生问卷调查,调查表明：85％的学生认为阅读是文科的事,数学是理科,不需要阅读,只要会做题就可以了,73％的学生解题时不是先阅读条件,而是先看题目中的数字,然后作答．     

如何在活动课教学中培养学生的英语阅读理解能力

如何在活动课中培养学生的阅读理解能力,提高学生的综合语言运用能力,是我们教师当前应该面对的问题。     

浅谈如何在高中语文教学中培养学生的阅读理解能力

一直以来阅读都是语文教学中的重点。在高中语文教学中表现得尤为凸出。随着新课改的纵深发展,高考对于高中语文知识的考查重点越来越多地放在阅读方面。然而,在实际的教学中,阅读一直是高中语文教学的难点。高中生更多的是缺乏一定的理解能力,不能够很好地、独立地去分析阅读文本内容。因此,作为教师应结合阅读教学内容和新课改需求,有意识地培养学生的阅读理解能力,推动学生更好地透过阅读文本获取信息,全面健康的发展自我。