树立科学教育发展观创新中国特色的民办高校

当今世界经济、科技的竞争，从根本上说是人才的竞争。作为培养人才的民办高校如果没有各类大批高素质人才走向社会，构筑共和国的世纪大厦，就不可能在激烈的竞争中赢得主动和优势。因此，时代需要民办高校树立科学教育发展观，保持可持续发展，培养出国家和民族急需的现代化建设人才，在人才战略中做出贡献。     

民办高校必须树立科学教育发展观

民办高校树立科学教育发展观，主要体现在实现学校全面、稳定、和谐、可持续的发展。文中对民办高校科学教育发展观的基本内涵、现实任务、主要矛盾、目标定位等方面进行了专门阐述。     

民办高校必须坚持科学教育发展观

民办高校坚持以人为本的科学教育发展观，必须实现以下三个根本性转变。     

加强民办高校党组织建设

党组织是我国民办高校的政治核心。我国的国家性质决定了党组织在民办高校中的政治核心地位，我国民办高校自身的健康发展，离不开党组织的政治核心作用。保证民办高校的育人质量，不能缺少党组织的政治核心功能，党组织建设是科学的民办高校发展观的应有之义。     

浅谈民办高校的人力资源开发

高校之间的竞争体现在办学实力的竞争,而办学实力的竞争是人才的竞争。民办高校要想在激烈竞争中取得优势,实施合理而有效的人力资源开发具有十分重要的意义。民办高校应树立科学的人力资源开发与管理观念,优化整合人力资源结构。制定长远的培养开发规划,并努力激发教职工的主人翁意识。     

我对课题研究的几点思考

跨入新世纪之后，我们迎来了一个以知识经济为特征的信息新时代。应当看到当前世界经济的竞争、综合国力的竞争，说到底还是人才的竞争、教育的竞争。这使我们进一步认识到：学校要前进，就要坚持科学的发展观，就要以科研为先导，就要向科研要效益。然而，究竟怎样才能把教育科研真正变成促进教育发展的原动力?怎样才能使课题研究转化为提高教育质量的“第一生产力”?     

公有民办高校专业设置、课程体系的研究

公有民办高校是我国近两年出现的新生事物。在逐步形成的高等学校多元办学体制的激烈竞争中，公有民办高校能否生存、发展完全取决于培养出的人才的质量。而人才质量又决定于专业和专业方向设置是否合理，课程体系是否科学。本文联系常州技术师范学院东方学院的办学实践就公有民办二级学院课程、专业设置、人才培养的目标进行初步探讨和研究，希望在没有现成模式可以借鉴的情况下有所突破和创新，走出一条成功之路。     

课题研究要重实效，要进课堂

跨入新世纪之后，我们迎来了一个以知识经济为特征的信息新时代。应当看到当前世界经济的竞争，综合国力的竞争，说到底还是人才的竞争，教育的竞争。这使我们进一步认识到：学校要前进，就要坚持科学的发展观、就要以科研为先导、就要向科研要效益。然而，究竟怎样才能把教育科研真正变成促进软膏发展的原动力；怎样才能使课题研究转化为提高教育质量的“第一生产力”，确实值得思考。我认为要在“二要”上下功夫。     

论"三元育人"模式与爱因斯坦教育观的一致性

“三元育人”模式是新的育人理念，既有对传统育人方法的继承，又有对育人理念的发展与创新，并与20世纪科学巨星、教育家——爱因斯坦的教育观相一致，它们共同突显的是以人为本的教育思想，这对树立科学教育发展观，促进当前民办高校人才培养工程的有效实施具有实际指导意义。     

关于我国民办高等教育发展问题的几点思考

在新世纪办好我国的民办高等教育，首先需要我们转变民办高等教育的质量观和发展观，认识到发展高等职业教育应是大多数民办高校正确的定位选择，坚持多样化办学，主动适应社会经济发展的需要，同时要关注民办高校教师队伍建设问题。     

双因素激励理论在民办高校人力资源管理中的运用

新时期民办高校之间的竞争日趋激烈,其最根本的竞争还是人才的竞争,因而民办高校对人才的管理至关重要。对民办高校的可持续发展进行探索,可以首先针对当前民办高校人力资源管理部门在人才管理上存在的一些问题,借鉴企业管理中的双因素激励理论进行问题分析,对策研究。     

论民办高校教师人力资源管理的存在问题与改善对策

民办高校作为我国高等教育事业的补充力量,30年历程中稳步发展。随着时代的发展、科技水平的提高,社会的竞争已逐渐演变成人才的竞争。然而,民办高校的人才管理理念依旧停留在传统的人力资源管理旧观念中,对教师的管理和培养出现了许多问题,导致民办高校在办学过程中遇到诸多困境。为此,本文深入研究民办高校在教师人力资源管理中存在的问题,分析问题存在的原因,并提出相应的改善对策,帮助民办高校完善对教师的人力资源管理。     

民办高校教育服务营销战略初探

民办高校在竞争激烈的市场中经营，与企业一样需要重视并做好教育服务的市场营销工作。本文在分析民办高校做好教育服务营销工作的必要性基础上，进一步剖析了高等教育产业结构中的六种竞争作用力，针对教育服务营销战略的制定提出了一些建议。     

关于民办高校校园文化建设的思考

民办高校作为高校教育的新生力量，在日益激烈的办学竞争中，校园文化建设益显重要。民办高校应从自身的实际情况出发，紧紧围绕办学目标和育人宗旨，利用优势，积极创建富有民办高校特点的校园文化。     

谈数学教学新观念

在数学教学中，教师不要忘记应让数学教育充满文化和生活气息，让数学教育在传授科学的同时，起到人格教化的作用，这就是科学的数学教育发展观。即要树立科学的数学教育发展观，就要充分肯定和正确认识数学的人文价值。     

抓住有利时机 实现民办高教可持续发展

一、质量观与民办高教的可持续发展 近年来，有关民办高等教育的研讨十分活跃。随着民办高教的蓬勃发展，关于如何提高民办高校的教育质量问题，正在引起社会的关注。这是关系到民办高教可持续发展的大问题，必须及时研讨这个问题。 当前，从总体上说，民办高校的教育质量，一般不如公办高校。因为民办高校办学时间短、生源差，大多数教育资源不足。但是，有相当一部分民办高校所培养的专门人才，在人才市场竞争上并不比同级同类的公办高校差，简单地断言民办高校所培养的人才，都不如公办高校，我认为一半是事实，一半是传统的人才观与教育…     

树立科学教育发展观开创湛江市教育信息化新局面

科学教育发展观是科学发展现在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。要实现湛江市基础教育跨越式发展，以信息化带动教育现代化，必须深入理解、准确把握科学教育发展观的基本内涵，牢固树立和认真落实科学教育发展观，自觉地以科学教育发展观为指导。     

对提高民办高校教学质量的思考

作为我国教育体系的重要组成部分,民办高等教育在人才培养过程中发挥着巨大的作用。民办高校只有提高教学质量,才能为社会输送有用人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。要提高民办高校的教学质量,必须抓好学生、师资、专业和课程设置、教学评价与监控体系等几个主要因素。     

陕西民办高校要避免趋同突出特色

中共陕西省委副书记杨永茂近日在考察陕西西安翻译学院等5所民办高校时强调,民办高校要坚持“科学定位、特色立校”的办学理念,避免在专业设置和培养方案上的趋同,以特色求生存,以品牌谋发展。杨永茂强调,当前,办学趋同是民办高校发展的一个突出问题,不少学校专业设置相同、培养方案雷同,办学特色不明显,这样就难以在激烈的教育竞争中立于不败之地。民办高校应坚持以培养实用型人才为主的办学定位,根据国家和陕西经济社会的实际需要,加大学科、专业和人才培养结构的调整力度,增强结构调整的前瞻性,提高学科、专业设置的针对性;在办学模式上,…     

略论中国民办高等教育发展的时代背景和基本规律

近几年，我国民办高等教育持续发展，进行本专科学历教育的民办高校迅速增加。这不是偶然现象而是在社会政治、经济、文化、教育等因素影响下的历史必然。但是，并不是每一所民办高校都能顺利成长，关键是能不能按民办高等教育的发展规律办学。只有遵循以适应人才供求关系为核心、在竞争中成长发展的规律，遵循以质量为核心、正确处理质量、规模、效益三者关系以实现良好经营效益的规律，才能确保民办高校持续健康发展。