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普、职、成如何进一步构架“立交桥” 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育发展研究》2000,(1)
走进新千年,我们的目标是创名牌、办一流,在栏目设计上要同时为教育理论工作者和实际工作者搭建舞台。为此,今年起推出“校长峰会”新栏目。欢迎读者提供新话题。 相似文献
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《职业技能培训教学》2006,(10):54-55
技鸿教育全国职业院校2006年第三次会议8月23—24日在上海进行,会议由首届长三角企业家领袖峰会上海组委会和上海技鸿职业教育服务有限公司共同举办。长三角企业家领袖峰会是在长三角地区开展各种分行业、分地区举行的年度峰会论坛,首次论坛将由浙江省人民政府、中国证监会、浙江广电集团等主办,本次上海分会组委会联合国内业界著名机构“技鸿教育“共同举办,旨在搭建全国职业院校与长三角知名企业的人力资源共享与技术人才交流的平台。会议围绕这一主题邀请国内思想最前沿的职业教育专家对职业教学和课程改革及新发展作专题报告,与会者到西门子制造工程中,bSD联想集团上海公司等八家优秀知名企业实地考察,对上海技鸿定向班等项目进行研讨和实施,组织全国职业院校就业机构领导和上海企业界开展了联谊活动,参会学校参加长三角优秀知名企业人才培养基地的授牌活动仪式等。成功的会议和项目活动得到了学校和企业与会人员的好评。 相似文献
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张梦杰 《潍坊教育学院学报》2015,(2):61-64
批评话语分析是近年来较热的话题,在分析新闻报道方面发挥着重要的作用。本文收集美国华盛顿邮报和新华网英文版中关于2014年在中国举办的亚太经济合作组织峰会的新闻报道各30篇,通过自建小型语料库进行批评话语分析,研究中美两国对于中国举办亚太峰会的意识形态。 相似文献
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最近几年接连发生了一批“问题富豪”落马事件,引起大家议论纷纷,这些落马民营企业家都是“非法”起家的,那是不是大多数民营企业家都如此?企业家在转制过程中的“原罪”是有其共性还是个案? 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
<正>在指令经济下,企业是国家这个大工厂的车间,没有也不需要企业家这个阶层的独立存在,以致于我国1979年出版的《辞海》竟没有与现代商品经济紧密相联的“企业家”这个名词。改革开放后,由于商品和市场意识的萌动以及为实现改革目标所使然,企业家和企业家阶层一度成了人们关心的话题和理论界讨论的焦点。但后来由于种种原因,对企业家的讨论少了,且大有谈企业家阶层而色变的味道。今年年初邓小平南巡讲话发表后,中国经济(包括经济实践和经济理论)正经历着无论是广度还是深度都较前为甚的变革,使中国向着预定目标的逼进越发火爆。但这也再一次向关心中国命运并用理性指导着思考的人们提出了这样一个必须立即予以回答的问题:如何使企业家阶层尽快成长状大? 相似文献
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在改革开放大潮中,浙江省的市场经济发展势头迅猛,其主要特点是民营企业家的崛起。而且其中绝大部分的企业家学历偏低,义乌市表现得尤为突出。义乌市的民营企业家或工商户多数只为初中、高中学历,有的甚至只有小学学历。与此形成鲜明对比的是。浙江省的高等教育却并不发达,经过这几年的努力,至今依然落后于全国平均水平。而且高校也很少,很难培养出企业家。这些实例似乎向我们展示出民营企业家有他们独特的人才成长途径和模式,不是通过高等教育,而是直接通过社会。 相似文献
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新课程标准教材是以话题学习来展开的,如在北师大版八个必修模块里共有24个话题,这些话题涉及的题材广泛。包括生活习俗、文化艺术、自然和环保、社会和社会生活、未来世界等。这些话题的设计理念与学生的现实生活有关。能引起他们兴趣的话题都体现在课文里,如生活方式、运动明星、业余生活、音乐和舞蹈、假日、金钱管理、社会习俗等。 相似文献
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我国改革开放20多年,涌现出了一大批勇于进取、善于经营、颇有作为的企业经营者,其中一些也可以称之为“企业家”。这些年我国国民经济持续快速发展,人民生活水平不断提高,综合国力不断增强,可以说“企业家”们功不可没。然而,仔细研究一下就不难发现,20多年里,很多名噪一时的民营企业家,如牟其中等等,他们经历了短暂的辉煌之后,大多归于沉寂,甚至跌入犯罪的泥坑。还有一些国企的企业家,如储时健、于志安等等,也由辉煌走向了堕落。那么,我们为什么就难出站得住脚的“大企业家”呢有人认为,这是因为这些人“个人素质低下… 相似文献
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许多企业家都有这样的经历,经过很长一段时间艰苦的市场调研,好不容易形成一个经营发展思路,并且有了如何实现的具体计划。可惜,后来由于种种内部原因,原本不错的打算未能如愿,企业失去难得的发展机遇,留下深深的遗憾。由此不难理解,为什么提升组织执行力是企业家们最感兴趣的话题之一 相似文献
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徐烈炯在《话题句的合格条件》(2002)一文中综述了前人对话题结构尤其是汉语话题结构的种种限制性条件,然后,把话题结构的合格条件归并为两大点:一是述题的句法条件,即述题必须独立成句,或者说述题本身必须合乎语法;二是话题的语义、语用条件,其中又包含两小点——a.话题定指或类指,b.话题表示对比、强调。这些限制性条件应该说考虑全面,既有句法方面的,也有语义和语用方面的,三个层面均已涉及,用这些限制性条件的确能解释很多话题句的合格与不合格现象。但我们认为,从作者的分析来看,静态考察可谓周密,动态考察却不够彻底。故我们想在以下几方面提出商榷: 相似文献
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话题作文的出现,的确给了考生较多的选择余地,但同时,一些考生由于把握不好话题作文这种题型,一些失误自然而然也就表现了出来。弄清这些失误的类型特点是纠正失误、减少失误的前提,十分必要。那么,写话题作文时常见的失误有哪些呢?这些失误是怎样产生的呢?该怎样纠正这些失误呢?下面,就让我们结合具体的“病文”来当一回“大夫”,来分析“诊断”一下吧。 相似文献