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相似文献
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《礼记》中说过:“未有学养子而后嫁者也。”意思是说,从来没有先学习教育子女的知识才出嫁的。就是说,自古以来,人们都认为只要有了子女,做了父母,就“自然而然”会教育子女。似乎教育子女没有什么学问,只要“能生”,就能教育。时至今日,仍还有一些人持有这种观念。其实,这是一种愚昧的陈旧的思想观念。这种观念不改变,教育中难免带有盲目性和主观随意性,很难获得成功。早在一百多年以前,英国教育家斯宾塞在他的《教育论》一书中就指出:“子女的生与死、善与恶,都在于父母怎样教养他们。”他针对当时英国父母不学习教育子女科学知识的情况,严肃地指出:“如果一个人没有学过解剖学,就开始进行外科手术,我们会对他的胆大包天感到惊讶,而可怜他的病人。可是,一般父母从未考虑过那些在身体、道德、智慧方面应该指导他们的原则,就开始从事教养儿童这个艰巨任务,却并没有引起他们的惊讶,也没有引起对受害者的怜悯。”斯宾塞尖锐地批评了这种人们习以为常的咄咄怪事,强烈呼吁要对家长进行专门的教育。他反复强调:千万“不能忽视这个最主  相似文献   

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“你看啊,草坪上有这么多蜻蜒!”“嗯,快落雨了!”春耕秋收,雨露气象,生活在上海这座大都市里的人们,对此多已悄然淡忘。而“80后”留法女硕士杨华丽,  相似文献   

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听雨 《家长》2008,(5):20-21
2008年5月18日——一个天下所有的为人子女者都应该感恩的日子,因为这一天是母亲的节日……母亲没有工资,因为她一生都是家庭妇女,做饭,洗衣服,操持家务,抚养我们兄弟姐妹4人。家里的经济收入是在地质队工作的父亲的工资,除此之外便是自留地上的那几株果树了。  相似文献   

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高均 《家庭教育》2003,(7A):69-69
  相似文献   

6.
任昔 《湖南教育》2008,(4):14-15
家长好好学习,孩子天天向上 繁体的"爱"字中间有一个"心"字,这说明,爱是一种心理感受.爱,不是由给予的人说了算,而是应该由接受的人说了算.  相似文献   

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当我看到《中小学管理》2003年第9期上的《家长才是“上帝”》(以上简称“前文”)一文时,我不知道文章作者是我仰慕已久的卢志文校长,虽然我当时并不同意此文的观点,也懒得去理会,心想着反正是“百家争鸣,百花齐放”嘛。当我在这份杂志2004年第12期上看到卢校长的文章《教育服务:谁是“上帝”?》(以下简称“后文)后,便忍不住想向卢校长请教了。卢校长认为:“教育的产品是服务(本来我对这种提法表示怀疑,先姑且认为是对的——笔者注),享受这个服务的是学生,购买这个服务的则是家长和国家,所以,家长是‘上帝’,国家也是‘上帝’,而学生不是‘…  相似文献   

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创业,是一种职业活动,更是一种最复杂的职业行为.根据创业目标不同,我们大致可以把创业者分成三种类型:  相似文献   

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吴献存 《生活教育》2013,(12):44-44
周围的人常这样讲:当老师多好呀,一天就上几节课,啥都不用干,还有寒暑假,谁也比不上老师。真是这样吗?或许,很多人对教师还不了解,对教师的劳动还很陌生。其实,做一名教师,不但不轻松,还很辛苦。  相似文献   

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9月3日,位于武汉的华中师范大学新生报到首日,学校在佑铭体育馆连续第六年为新生家长打了近600个地铺,给家长提供凉席、毛巾被,方便新生家长住宿(9月5日《新京报》)。对此,有网友说,家长打地铺令人感动;也有网友表示学校在这方面应该想得更周到,不要让家长睡地铺;更多人则认为家长应该培养孩子独立自理能力,不必护送孩子上大学。说老实话,我并不赞成家长在校园打  相似文献   

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张长华 《教育》2011,(30):59-59
<正>烈日下的暑假、金色的新学年,循环复始。回味今年暑假,思绪万千、感慨万千……面对新的教育形势,新的课改要求,目睹老骥伏枥的同事,天真活泼、健康向上的孩子,静下心来沉思:要做一名人民满意的教育工作者,首先要塑造阳光心态,才能做好本职工作。学会快乐工作塑造一个健康向上的心态,是做好一切工作的良好开端。一个人是否拥有阳光般的心态,直接或间接地影响到他学习、工作、生活的方方面面。我们在  相似文献   

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“家教”有两个含义,一是指家长对孩子的教育,二是指家庭专门聘请的从事辅导孩子学习的教师。本文的“家教”指后者。  相似文献   

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回首语文教学的改革与发展,我们欣喜地发现,这场新课程的改革,让我们的语文教育步入了一个新的天地。然而,当我们静下心来对当前的语文课堂进一步反思时,我们感觉到不少老师对课程改革还缺乏深  相似文献   

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周奎英 《师道》2010,(11):10-11
关于“教育家”的讨论是一个炙手可热的话题。“当代中国有没有教育家?”“什么样的人能算得上教育家?”“我们怎样培育教育家?”这些问题被一千次一万次地弛向人们的心湖,引发了各种各样的思考和纷纭的议论。  相似文献   

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示弱,既然是一种智能,那么必然注重对方式方法的选择。地位高的人在地位低的人面前,不妨展示自己经验有限、知识能力不足等方面的弱点;成功者则不妨多说说自己失败的纪录:某些专业上有一技之长的人,最好承认自己在其他领域上的不足。至于那  相似文献   

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有这样一则故事:一天早晨,在洛杉矶的一家旅馆,3个黑人孩子围在餐桌前埋头写着什么。有人好奇,便问年龄较大的一个。孩子说:“正在写感谢信。”“给谁的?”“给妈妈。”“为什么?”“我们每天都写。”那人愣住了,哪有每天写感谢信的?真是不可思议。细看内容,一行行稚嫩的字句映入眼帘:“路边的野花开得真漂亮”,“昨天吃的比萨很香”,“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”……原来,他们写的感谢信不是为了专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录了他们幼小心灵中闪过的美丽!流星划过夜空,面对它逝去的光芒,我的心被震撼了。转瞬即逝的…  相似文献   

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士心 《教师博览》2004,(9):34-34
“宁输一垅田.不输一句言。”可见,很多人从来不知道认输。人们常常赞誉不认输是好样的。其实,人生的道路坎坎坷坷,有时放弃和妥协也是必要的。  相似文献   

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童庆炳 《中国教师》2013,(21):31-32
人们总是觉得有知识是一种财富,却从来没有想过“无知”更是无价之宝。此话怎讲?是谁提出此论?是法国人瓦莱里(1871-1945)。瓦莱里是何许人?他是诗人,同时又是思想家。他最早是攻读法律的,却爱好诗和建筑,他认为诗与建筑是有关联的。  相似文献   

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面对沉闷的课堂,我使出了浑身解数:用幽默的语言让大家放松心情;表扬回答好的同学;鼓励那些答错了的同学:"答错了没关系,只要敢回答就是英雄."甚至以小红花、智慧星、粘贴画、"好学生"等作为"诱饵".  相似文献   

20.
吴贤友 《师道》2012,(4):41-41
上次布置周记写作任务,我对学生说.在我们接受了十多年教育的过程中。我们遇到过很多老师,禀赋不一,性格各异。我们不能说我喜欢每一位老师.但总有一位老师不经意间的一句话,就能让你刻骨铭心,此生不忘。  相似文献   

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