百花齐放春满园

课外作业是课堂学习的延伸．是为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式。近几年．我在课外作业的布置与评价方面进行了有益的研究和探索．取得了显著的效果。学生不再是被动地、机械地抄写作业．而是自愿写作业．写作业的效率也高了。下面,我从以下几方面谈一些做法。     

百花齐放春满园

这些年来,班规逐渐成为班主任进行班级管理的重要手段,但在执行班规的过程中,很多老师感到效果并不好,甚至出现了班规形同虚设的现象。这种现象产生的原因,除了制定班规的过程不科学,执行班规的力度不够外,班规内容的不合理和评价方式单一是主因。只有让所有学生都感到自我存在的价值,班规产生的激励效能才是最大的。因此,我改革了以往班规的形式和内容,把最初制定的综合性班规(含     

和谐发展春满园

近年来,孙吴县树立办大教育的思想,不断增加教育投入,全力改善办学条件,合理调整学校网点布局,进一步优化教育资源,促进了办学质量的快速提升。     

琴声满园春满园

一个风和日丽的周日，我们二胡班十几位学员在张良志老师的带领下，浩浩荡荡向采石公园进发。白发翁妪抖精神，背胡琴，一路欢声笑语，形成一道流动的风景。     

雨露滋润春满园

改革开放以来，梅县县委、县政府把办好学前幼儿教育作为夯实基础教育的重要内容来抓，有效地推动了幼儿教育事业的快速健康发展。该县于１９８９年和１９９６年连续两次被评为全国幼儿教育先进县。近年，县政府把发展幼儿教育作为基础教育的基础来抓，成立了由分管教育的副县长领导的，由妇联、教育部门联合组成的领导机构，派专职干部负责日常工作。全县２６个镇亦相应设有专门管理幼儿教育的机构和人员，从而形成幼儿教育层层有人抓、事事有人管的格局。目前，全县有幼儿园１５３所，４３５个班，在园幼儿１１１９６人。其中：公办幼儿园…     

一花独放不是春，百花齐放春满园

一花独放不是春，百花齐放春满园。我们语文教研组是一个由十位老师组成的团队，而不是一个简单群体。明确的思想认识，让大家在合作中进步着，在进步中成长着，可以说为“考试成绩的整体提高”提供了有力保障，打下了牢固的思想基础。本文从以下几个方面对小学生语文成绩提高进行了初步探讨。     

妙笔绘得春满园

张春光，56岁，河南省灵宝市第一初级中学美术高级教师，兼任中国书法家协会河南省分会会员、河南省教育学会美术书法专业委员会委员。张老师从事教育工作33年，曾因工作业绩突出而被授予“全国学校艺术教育工作先进个人”称号。 新世纪即将来临，像往年一样，为迎接元旦书画展忙活了一天的张春光老师，缓步向家中走去。他个头不高，头发虽已花白，但却步履稳健，加之目光清澈，显得神采奕奕。此刻，他还沉浸在书画展的细节之中，趁走路，再将每个步骤回忆一遍。 “张老师”，同校一位老师喊他，“你看到今天的《中国教育报》了吗？你的名字…     

东风吹来春满园

东风吹来春满园上海市鞍山中学张根洪构思我校是一所区重点中学，学生大多是同龄人中的佼佼者。但是通过调查发现，学生中还存在着一些应该引起我们重视的问题。有些学生对改革开放的形势、社会主义市场经济的走向知之不多，缺乏对中国国情、社会现状和发展趋势的正确了解...     

花香蝶飞春满园

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百花齐放春满园——谈数学教育应面向全体学生

《数学课程标准》指出“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学．”通过几年来数学教学实践与探索，我发现，以问题解决提高学优生的思考水平，以同类变换调动中等生思考，以方法应用帮助学困生掌握必要方法，从而调动全体学生的学习积极性，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”．     

百花齐放春满园——步入均衡发展的遵义县教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了教育均衡发展的重要任务,列出了义务教育均衡发展的时间表,教育均衡成为教育改革与发展的热点和难点。遵义县教育有着较厚的历史积淀,沙滩文化享誉海内,影响深远。《遵义新志》赞誉＂遵义国民教育之普及,虽江浙各地罕与伦比。＂     

姹紫嫣红春满园——大理州经济技术开发区教育发展30年巡礼

<正>自1992年大理州经济技术开发区（以下简称大理经开区）成立以来,区党工委、管委会全面贯彻党的教育方针,始终坚持把优先发展教育作为经开区各项事业发展的先手棋,积极加大投入,全力改革创新,全面实施素质教育,不断提高教育质量,抒写了大理经开区教育发展的华丽篇章。     

蓓蕾绽开春满园——阜宁县幼儿园

阜宁县幼儿园是一所文化底蕴丰厚的老园,走过风风雨雨五十多年,依然焕发着生机和活力。该园环境优美、园风优良、集示范性研究性于一体,五十年办园历史积累的丰富的素质教育经验及敢为人先的工作精神,使该园在教育事业改革发展的大潮中,能     

一花独放不是春，百花齐放春满园--浅谈问题学生的教育方法

在任何一个集体中,所有的人都不可能处在同一起跑线上,总会有优、中、差的区别,总有个别让你费力的学生,上课不专心听讲、作业不能完成的,有喜欢打打“小架”的,有喜欢搞搞破坏的,,有不爱动脑缺乏积极主动性的,有经常受到批评产生逆反心理的,因为有了这样那样的“问题”,他们便成了班级中的“问题学生”。他们中的大多数纪律松散,无心向学,学习成绩差。     

百花齐放春满园——也谈班级工作

我长期从事班主任工作,在班级管理和建设工作中悉心探索,力求营造学生自主民主管理的氛围,培养学生的组织能力和自我管理、自我教育能力,提高每一个学生的集体观念和责任意识,使学生真正做班级的主人,既提高学生的综合能力,又增强班级的生机活力。下面仅谈几点体会。一、探索班级管理模式。使学生成为班级管理的主人,增强学生自我管理的活力。首先是实行班长竞争上岗机制。班委职位由学生竞争上岗,要求参加竞选的学生发表施政演讲,全体学生作为评委,综合每一个竞选者的平时表现和施政演讲,无记名投票表决,选出自己喜爱和信任的班长和其他班委候选人,再由班长在评选出的其他班委候选人中遴选组阁。第二项是每学期竞选轮换一次,增强     

恰似春雨润万物 精致育人春满园

【正】为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及北京市委教育工委推进深度辅导工作方案部署要求,北京第二外国语学院精心设计,周密布置,认真务实开展     

艺蕾朵朵春满园——大理市少年艺术学校特色教育侧记

享有“亚洲文化十字路口古都”美誉的大理,物华天宝,人杰地灵。在大理艺术文化发展的历史长河中,绽放出一朵朵璀璨的艺术之花,大理市少年艺术学校就是其中耀眼的一朵花蕾。     

百花齐放春满园—初中科学多样化教学方法初探

方法决定过程,过程决定结果。在初中科学教学中,采用适当的教学方法,对增强学生的科学素质,启发学生的创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力起到十分重要的作用。本文从四个方面阐述了初中科学教学中可广泛运用的教学方法,并对每种教学方法进行了举例说明：①启发式教学在科学课教学中的运用;②现代化教学手段在科学课教学中的运用;④情趣教学在科学课教学中的运用;④实验导入新课在科学课教学中的运用。