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线性代数是工科院校一门重要的数学基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响。然而,由于学科自身的特点,很多学生对这门课程的学习感觉吃力,在学习过程中找不到好的方法,使得线性代数这门课程对很多学生来说是极大的负担。对此,如何使这门课程的学习对学生来说不再困难,对于这门课程的学习方法有必要进行深入的研究。 相似文献
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线性代数是工科院校一门重要的数学基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响。然而,由于学科自身的特点,很多学生对这门课程的学习感觉吃力,在学习过程中找不到好的方法,使得线性代数这门课程对很多学生来说是极大的负担。对此,如何使这门课程的学习对学生来说不再困难,对于这门课程的学习方法有必要进行深入的研究。 相似文献
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《电工基础》是技工学校电子类专业重要的专业基础课,由于该门课程知识较深、原理抽象、内容繁杂,再加上技工学校学生基础知识较差,随着知识不断深入,学生学习倍感吃力,逐渐失去学习该门课程的兴趣。为使学生学好这门课程,本文根据教学经验谈谈如何培养《电工基础》的学习兴趣。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>物理是一门实用性很强的科目,同时又是一门很难学习的基础课程,其理论结构比较严谨,逻辑比较强,学生在学习时往往会感到枯燥无味,要让学生学习好这门课程,必须把学生学习物理的兴趣激发起来,如何激发学生学习兴趣与热情,教师的教学方法和教学模式至关重要.在物理教学中,我们要及时改进教学模式,那么如何创新教学模式呢?一、高中物理教学的现状高中物理是普通高中学习领域的一门基础课程,具有较强操作性和实践性,决定了这门课程的学习有一定的难度,因 相似文献
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《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课。该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大影响,但目前中职学生对这门课的学习兴趣较低,学习效果较差。培养学生对这门课程的学习兴趣,对提高这门课的教学质量非常关键。 相似文献
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《极限配合与技术测量基础》这门课程是技工学校机械、机电类专业所设置的一门基础课程,而这门基础课程对于学生来说是比较头痛的一门课,每学期的考试成绩都不尽如人意,学生反映课程内容难掌握,不容易理解。那么在这样的一种状况下,任课老师如何提高这门课的教学质量、如何提高学生的学习兴趣就成为了一个值得思考的问题了。本文针对《极限配合与技术测量基础》这门课程,探讨一下教学方法和教学思想。 相似文献
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电工基础课程的教学方法探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢生强 《中国科教创新导刊》2011,(2):61-61
本文通过对电工基础这门基础课程教学方法的提出,探讨了几种教学改革的方式方法,充分调动学生学习这门课程的积极性,有效地学好这门基础学科。希望对于从事电工基础课程教学的同行有所帮助。 相似文献
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《计算机应用基础》这门课程是高职高专各专业的公共基础课,是一门平台课程。它的学习质量直接影响到后续一切与计算机相关的课程的学习．所以重要性不容忽视。如何让学生学好《计算机应用基础》这门课程．是本文讨论的重点。作者从教学过程中实际遇到的问题着手,通过课程改革、创新教学方法来激发学生的积极性．提高教学质量。 相似文献
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《电子基础》是职业高中家电维修、电子电器、机电、维修电工等电类专业的一门重要的专业基础课程。这门课程教学效果的好坏,不仅会直接影响到学生对该门课程的学习兴趣,而且还会间接地影响到学生对其它后续专业课程的学习。因此,我们在深入钻研教材的基础上,积极探索适合《电工基础》特点的教学方法,充分运用演示实验这一教学手段,使课堂教学更加生动有趣,大大提高了学生学习兴趣,取得了明显的教学效果。下面谈谈演示实验在《电工基础》教学中的一些应用。 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学校开设的一门基础课程,这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣;充分利用现代教育技术,提高学生学习积极性,培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力;在教学过程中使用任务驱动法,用考核促进教学,充分挖掘学生潜力。让学生能在《计算机应用基础》这一门课程上学有所得,教师能教有所悟,教学相长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
《物理》对多数学生来说是一门比较难学的课程,它包括运动学、电学、磁学、光学等多门知识,内容广,概念多,原理抽象。而《物理》也是专业课程学习的基础,学生对这门课程掌握得如何,直接影响着专业课的学习。技校生大多学习基础差,底 相似文献
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《电子技术基础》是电工、电子类专业的一门重要的专业基础课程。要学好这门课程,需要学生有较强的接受能力和理解能力。而中等职业学校的学生文化基础知识普遍较差,所以对学习《电子技术基础》这门课程有较大的难度,以至于不愿意学习这门课,甚至放弃。要想让学生对这门课程感兴趣,就必须让学生在学习过程中有一种成就动机。所谓成就动机,是指个人愿意去做、去完成自认为重要或有价值的工作,是一种力求达到完善地步的一种内在推动力量。这种力量主要由三个方面构成,即认知的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。认知的内驱力是掌握知识… 相似文献
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正本文从确定教学目标,组织教学内容,选择教学策略,引导学习方法等四个方面阐述了自己在对口单招会计教学过程中对这门课程的教学体会。基础会计是会计专业必修的基础课程,是学生进入职业学校后的第一门专业课程,也是对口单招考试中财会类专业的一门必考课程。这门课程学生学习的好坏,对后续专业课程学习的效果有重要的影响。因此,教师如何教得更好,让学生学好这门课,值得探讨。本人是一名对口单招财会类专业教师,对《基础会计》教学进行了一些思考。 相似文献
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秦丽华 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):195-196
针对现行高师数学教育的学生对数学教学论这门课程不重视甚至轻视这门课程的重要性,构建并完善这门课程的教学t术系和教学策略,改变原有教学方案,营造良好的学习氛围,为学生有效学习数学放学论和未来就业提供方法和理论基础。 相似文献
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计算机应用基础课程教学及辅助教学系统 总被引：1，自引：0，他引：1
曹晶莲 《中国科教创新导刊》2012,(12):125-125
计算机基础课程的教学内容的研究,应该结合目前计算机的发展现状和国内外各高校对该课程的教学改革,开发了基于web的计算机基础课程辅助教学系统.运用此系统,学生的学习兴趣及学习效果有明显提高,自主学习意识和能力有显著进步,有效地提高了教师的教学效果和学生的学习效率.计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程.它是其他计算机类课程的基础,初学者在学习这门课中出现了那些问题和教师在讲课时遇到了那些问题.解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键. 相似文献
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《电工基础》是工科类中等职业教育中的一门专业基础课程，对这门课程学习的好坏，直接影响到学生专业课程的学习和动手能力的发展。本文从学生在学习中的难点入手，详细阐述了如何应用实验法讲授《电工基础》中的难点，使学生突破学习中的难点，学好《电工基础》 相似文献
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《无机及分析化学》是非化学专业的一门基础课程,老师如何教好这门课程,如何让学生学好这门课程,是该课程教学和改革研究的重要内容。本文从教学内容、教学方式、实验课程和提高学生学习兴趣等四个方面对该课程的教学和改革进行了一些探讨。 相似文献
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赵佛钦 《广东教育学院学报》2013,(4)
《基础会计》是中职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,如何将帮助学生提高这门专业学习效率,让学生掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,选择有效教学途径是关键. 相似文献
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高等数学作为一门基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性、很强的基础性和广泛的应用性,鉴于这些特点学生学习这门课程有一定的困难,所以,如何上好大学第一堂高等数学课,激发学生学习的兴趣,树立学好这门课程的信心是非常重要的.根据多年的教学经验提出关于激发学生兴趣、调整学生态度和提出学习方法三方面的想法,希望对高等数学课程的教学提供有益的建议. 相似文献