纸风车的制作要领

小学二年级自然教材中有关用第二种方法制作纸风车的介绍（教材P16下图）,部分教师由于没有掌握制作要领,做的风车不是转得太慢,就是不转,笔者经过多次计算和实验,得到了一些使纸风车易转的制作要领。1．选纸要厚,最好用纸板,这样做的纸风车转起来不容易变形。2．选择的     

风过的距离

风过，那只被禁锢在防盗栏上的风车“吱吱”地转起来；余晖投在褪了色的叶片上，像游走的时光一样明媚而忧伤。记忆将我牵扯，掠过七年遥远的距离，看那伊始的时光——     

堂吉诃德(节选)

这时候，他们远远望见郊野里三四十架风车。堂吉诃德一见就对他的侍从说： 　　“运道的安排，比咱们要求的还好。你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了 30多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们一个个杀死，咱们得了胜利品，可以发财。这是正义的战争，消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。” 　　桑丘·潘沙道：“什么巨人呀 ?” 　　他主人说：“那些长胳膊的，你没看见吗 ?那些巨人的胳膊差不多二哩瓦①长呢。” 　　桑丘说：“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。” 　…     

小风车转起来

今天天气很好,万里晴(qing)空,吹着微(wei)风,正适合玩风车。于是,我来到草坪(ping)上,高高兴兴地玩起了风车。刚开始,我的风车转得慢极了,玩了一会儿,觉得真没意思,就坐在草坪上,心想,我的风车怎么转得这么慢啊!突然,一阵风吹来,手中的小风车转得飞快。我想,如果我跑起来,小风车不是会转得更快     

拼图游戏

故事作文D我拼了一个小男孩。我用圆画了这个小男孩的脸、眼睛、嘴、手……我用长方形画了这个小男孩的帽子、手臂、身体、腿、脚。我用三角形画了这个小男孩的鼻子,还有风车。看!我又在旁边画了一个风车房。风车房上的风车正在转,小男孩把手中的风车高高举起,张着嘴巴,好像在说:“来比比谁的风车转故事作文D得快!”2006.7拼图游戏$湖北襄樊市东风中学小学部三(2)班@齐梅竹     

风车发电站

彼得的飞船被陨石撞坏了，他们被迫停在这个风车星球上。     

民间玩具知多少(二)

风车 借助风力转动是人们在生活中很容易得出的经验,所以很多国家都有风车,比如大风车就是荷兰的一种标志。与外国竖在屋顶上的木制大风车相比,我国的风车是小巧而精致的,用一张五彩的正方形纸片就可以做成。 风车虽然简单,但是它带给孩子们的欢乐却是纯真而浪漫的。春天里,几个孩子拿着迎风转动的风车,追逐嘻戏,不难想象那场景一定很动人。风停了,风车安静下来,孩子们也安静下来。“风车不转了!”他们说。一个稍大一些的孩子沉着地对着风车吹了一口气,风车又悠悠然地转了起来。孩子们再次欢呼雀跃,他们仿佛探知了风车的奥秘。小小的风车还会在孩子们的生活中继续转动下去,带着一个个不老     

论邓小平的“发展太慢也不是社会主义”的思想

邓小平提出的“发展太慢也不是社会主义”的思想，对于正确认识社会主义和探索社会主义经济发展速度规律重要的指导意义。加快经济发展速度，“这不只是经济问题，实际上是个政治问题”；要加快经济发展，但“不要勉强追求太高的速度”；“经济发展规律还是波浪式前进”；“总要力争隔几年上一个台阶”。实施科教兴国战略，加快经济发展，迎接知识经济的挑战。     

“平面图形的拼组”教学与反思

人教版“课标”教材教学第二册P27。一，创设情景 感受新知 1.师：（出示一个风车）小朋友们看，这是什么？ 生：风车。 师：你们喜欢风车吗？谁动手做过风车？给大家介绍一下，做这样的风车要用哪些东西？     

科学活动记录例谈

新年过后,孩子们把从庙会上买来的风车带到了幼儿园,在分享中,他们发现制作风车的材料是各种各样的,有的是绢,有的是塑料,有的是纸张。玩了一段时间后,孩子们发现风车坏了。于是,许多幼儿说:"那我们自己做风车吧,我们用纸来做。""什么纸适合做风车"的探究活动就在这样的背景下开展起来了。     

芬芳馥郁的荷兰

有一种风景静静地竖立在地平线上远远望见仿佛童话世界一般这就是荷兰的风车。所以智力熊一接到荷兰网友薇拉的邀请,便立即前往。,,,,在荷兰可以随处看到风车的。只要在风车中填一个字,使它与风车叶片上的部首也能拼成字,风车将转得更快!荷兰也是郁金香的国度,智力熊被盛开的郁     

民间玩具知多少（二）

风车 借助风力转动是人们在生活中很容易得出的经验，所以很多国家都有风车，比如大风车就是荷兰的一种标志。与外国竖在屋顶上的木制大风车相比，我国的风车是小巧而精致的，用一张五彩的正方形纸片就可以做成。     

“平面图形的拼组”教学与反思

[教例]人教版“课标”教材数学第二册P27 一、创设情景感受新知 1．师:(出示一个风车)小朋友们看,这是什么? 生:风车。师:你们喜欢风车吗?谁动手做过风车?给大家介绍一下,做这样的风车要用哪些东西? 生1:纸、小棒、剪刀。生2:要用正方形的纸。 2．师:做风车的风叶要用一张正方形的纸,正方形上学期我     

春季“民间游戏”两则

风车转转目标:通过活动锻炼幼儿大小肌肉群的灵活性,并让其体验用废物自制玩具的乐趣。准备:废旧挂历、小铁钉或大头针、小木棒。制作:将长方形的挂历纸折出对角线,在中心点上钻一个小孔;在四角中心线上剪一刀(约三分之二长)并将其中四角卷起固定;将小铁钉(或大头针)插入中心点处,固定在小木棒上即可。玩法:教会幼儿制做小风车,然后引导幼儿手持风车自由跑动,或手持风车四人比赛看谁的风车转得快。建议:年龄大的幼儿自己做风车,小的幼儿可以玩哥哥、姐姐做的风车。甩响炮目标:练习甩臂动作,锻炼手臂力量,增强幼儿的动手能力。准备:稍厚的长…     

记得要走在阳光里

多年的风雨毁坏了古老的风车。叶轮已经锈了，倒了，静静地躺卧在茂盛的六月禾丛中。在落日的衬托下，曾经散发着生气的风车如今如耸立的尖塔般冰冷、生硬。     

日本幼儿园“孩子与自然”系列活动(续)

风车游戏(大班) 活动目的 1.幼儿自己使用剪刀学做风车。 2.与同伴共同玩风车游戏,感受游戏带来的快乐,并在玩中观察、比较风车转动与风向、风力之间的关系。 活动的展开 1.幼儿入园前,老师准备好制作风车的材料:纸(老师在纸上画出剪切线,并钻好便于穿铅丝的小孔)、铅丝、橡皮筋、订书机等,这些材料放在活动室的桌子     

荷兰风车

有一种风景,竖立在地平线上,远远望去,仿佛童话世界一般,那就是风车,荷兰的风车。人教版小学语文实验教材四年级下册编排了课文《牧场之国》。课文后的“资料袋”中写道：“荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。”的确,荷兰不仅仅是花卉之国、牧场之国、运河之国,更常常被人们称为“风车之国”——“蓝天白云之下,茫茫绿野之间,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。”     

20世纪社会主义的几个问题

20世纪是社会主义的世纪，但对20世纪社会主义有一些似是而非的观点；本文对其中三个观点进行了商榷，提出了自己的观点：20世纪社会主义革命不是搞早了，过渡时期不是太急了，社会主义国家的经济发展也不是太慢了。     

学习邓小平关于经济快速高效相统一的思想

抓住时机，加快发展，讲求效益，达到过硬的速度，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中的一个重要思想。深入领会和全面贯彻这一指导思想，对于推动国民经济持续、快速、健康发展具有极其重要的意义。一、发展太慢不是社会主义邓小平同志指出：“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义。否则社会主义有什么优越性呢？”在这里，他不仅强调了贫穷不是社会主义，而且第一次把经济的发展速度和社会主义的本性联系起来，明确指出“发展太慢也不是社会主义”！这在科学社会主义的发展史上是一个富有创新意义的观点。为什么说发展太慢不…     

坚持

<正>在亮丽的舞台上，我的指尖穿梭在黑白琴键上，流泻出我这几个月努力的成果。回想前段时间，我一回到家，就心情烦闷，想到这首曲子已经练了有些时间，可还是一会儿弹得太快，乱了节奏；一会儿弹得太慢，跟不上搭档的琴声。想到老师严肃的表情，搭档失望的眼神，我委屈极了，手放在琴键上，不知如何下手。我在内心控诉：我明明努力了那么久，为什么一点儿进步都没有？