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幻灯片直观、生动、形象的特点，易激发学生的学习兴趣，有利于突破教学的重点与难点，尤其在教学诸如较为抽象的“相遇问题应用题”时，效果更为明显。在教学开始时，我在投影仪上放置两个可活动的展示两人相向行驶的灯片，引导学生观察图片上两个人在干什么？（运动）怎样运动的？（重点理解“两地”“同时”“相对”“相遇”等词义）然后在学生理解运动状态的前提下，教学例题。我是这样设计的：在第一组灯片下加一组两人每分钟行进的背景图，抽动第一组灯片，让学生观察１分钟、２分钟、３分钟后张华、李诚各自走的路程，直至两人相遇。… 相似文献
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学生是学校和班级的主体，在构建“绿色班集体”不可或缺的三个要素中，最关键的是“生生关系”。搞好“师师关系”和“师生关系”的终极目标就是要实现“生生和谐”。学校原本是一片令人向往的人际净土，是一个令人依恋的精神家园。试问，当今中学校园里学生之间的关系如何呢？据笔者观察，现在中学生的关系并不理想，概括地说，有如下三种不良现象比较凸显。 相似文献
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“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”一句中，作为地名，作者之所以周“青枫”弃“双枫”，是因为“青”作为颜色是事物最鲜明显著、最富于感性直观的特征，能给人极强烈的视觉刺激并迅速引起人的美感，与此相反，“双”诉诸理性，而审美活动恰是一个自觉、联想的过程，是模糊思维中最典型的范式。 相似文献
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《语文课程标准》的颁巾，新课程的实施，为语文教学洞开了一片美丽的天地，课堂教学一往发生着令人欣喜的变化。然而，由于个人素质的差异，解读新“课标”能力的高低，致使语文课堂走向失真，从而让语文课堂的本色丢失。 相似文献
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二十世纪三十年代，萧红在亲身经历和时代环境的合力作用下，登上了现代坛。她用清新而不流俗、婉约而不失昂扬的笔法写东北小城的风土人情，用细腻、敏锐的笔触对生活在东北这片黑土地上的社会底层人民的社会化心理进行了深刻地挖掘。 相似文献
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作为班主任，对学生的缺点错误进行批评教育是‘经常的事，然而，尽管教师以一片诚挚的心，用去了自己一大半的工作时间，花去大部分精力，有时却收效甚微，甚至适得其反。 相似文献
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论教师校本教育"场" 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的教师校本教育是师范后教师教育的主要模式，由此所构建的教师校本教育场为教师专业化发展开拓一片新天地，分清整合教育场所制约的诸多因素，发挥场域各种资源群的优势，将为探索教师校本教育的理论与实践产生积极的影响。 相似文献
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黑藻是观察细胞质流动最理想的材料之一。一提到黑藻人们往往会联想到进化低等的藻类植物，其实黑藻虽叫“藻”，但并不是真正的藻类植物。黑藻属单子叶多年生沉水植物，根入泥，茎直立，长50～80cm，叶披针形，4～8片轮生，通常以4～6片为多，长1．5cm左右，宽约0．15～0．2cm。计缘具小锯齿，无柄。有冬芽，生在小枝顶端，作为营养繁殖用。夏季采集到后，可以一年四季连续培养。春天时，其冬芽伸展，一个月后，芽可伸出，长出较长的叶。 相似文献
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战国时期，有一次，楚庄王打了胜仗后宴请百官。此时正是傍晚时分，忽然刮进一阵狂风，蜡烛顿时被吹灭了，宫中一片漆黑。混乱中，最受庄王宠爱的妃子觉得旁边有人动手动脚，遂扯下了那人头上的帽缨，跑到庄王面前告状。庄王听后，平静地要大家都拔掉帽缨，然后才吩咐点上蜡烛。几年以后，晋国攻打楚国。 相似文献
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在教学中应用"打比方" 总被引：1，自引：0，他引：1
有些生物学史词概念及一些名词间的关系，比较抽象，对学生理解这些内容带来了困难，如果教者不注意方法的话，即使花大力气去讲，学生还模糊一片，但如果在教学中将之与生活中常见的事物联系起来，例如应用“打比方”来讲解的话，往往能起到事半功倍的效果。 相似文献
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有一个真实的故事———多年以前，在美国俄克拉荷州的一片属于一个印第安老人的私人土地上，发现了石油。一辈子穷困潦倒的印第安老人一夜之间成为百万富翁，他做的第一件事就是买了一辆豪华的“卡迪拉克”轿车。然后，他就每天都驾车到附近那个拥挤而且脏乱不堪的小镇上去兜风炫耀，自然也就不停地左顾右盼与熟人打招呼，忙乎极了。令人惊讶的是，这位印第安老人的驾车技巧竟然出奇的娴熟。他的车从来没有撞倒一个人，他本人也从未有过身体受伤或财产受损的事。原因很简单：在他那辆气派非凡的汽车前面，有两匹健硕的马拉着———他一直是… 相似文献
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写作材料：
1912年4月的一个凌晨，世界超级豪华巨轮“泰坦尼克”号在北大西洋纽芬兰岛附近海域与冰山相撞而沉没，1502人掉进冰海后因体温迅速下降仅几分钟后就全部罹难。2004年加拿大东部时间1月19日上午，一名49岁的中国男子却在这片“死亡冰海”中奋勇搏击了37分32秒，创造了人类挑战极限的新纪录。 相似文献
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言岚 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):62-63
株洲市方言属湘方言长益片。“哒”是株洲市方言中使用频率最高的动态助词之一。其在株洲方言中的句法分布情况有八种，分别体现出不同的语义特征。 相似文献
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"细胞器——系统内的分工合作"教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
通过学生自制细胞器模型和展示、制作临时装片及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、分泌蛋白的合成和运输角色扮演等课堂活动的组织实施，培养学生的观察能力和动手操作能力，形成辩证唯物主义自然观以及团队合作精神。 相似文献
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沈晓红 《教学月刊(小学版)》2004,(9):44
带着学生参加一次公开课活动,我执教的是省编语文教材第6册的《七色花》。引入课文后,我让学生自由读课文,边读边思考:珍妮靠七色花帮忙干了些什么?学生很快找到了书上的有关句子。生1:珍妮撕下一片七色花回到了家。生2:她用一片花瓣变回了一只花瓶。生3:她用第三片花瓣去了北极,太冷了又用第四片花瓣回到了家。生4:她还变来了好多的玩具,因为玩具太多挤满了院子,她又撕下一片花瓣,扔了出去……生5:最后一片花瓣是用来帮助一个有腿病的男孩子勇敢地站了起来。学到这里,思路清晰顺畅,突然,陶一恺大声地叫了起来:“沈老师,我有个问题,为什么珍… 相似文献
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高中语文新教材（试验修订本）第三册选了陶渊明的《归园田居》一诗，课本对“暧暧远人村，依依墟里烟”一句中“墟”字的注释为“集市”，笔者以为值得商榷。《归园田居》是陶渊明田园诗的代表作，体现了陶渊明平易淡雅的风格，“暧暧远人村，依依墟里烟”描绘的应是这样一幅图画：“远远望去，是一片模模糊糊的村庄，从那小村庄里，升起了袅袅炊烟。”这是多么淳朴、宁静的田园风光，正是这种淳朴宁静深深吸引了陶渊明，使他下决心告别虚伪、嘈杂的官场。而如果把“墟里”释为集市里，则顿感嘈杂之声入耳，破坏了这幅画的宁静和谐，恐非陶… 相似文献