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我曾看过这样一个故事:一位以极高分考入美国一所著名大学的中国留学生,在实验室做实验时,趁导师不在的机会,用实验室的电话往国内打了50多分钟的长途,和亲戚朋友闲聊。导师知道后很生气,强压怒火去问他昨天干了什么,他居然一直不承认打电话的事,导师忍无可忍,就建议校方把他开除了。有人问导师:“这么一个高材生只因撒了一次谎,就把他赶走,不惋惜吗?”那位导师说:“科学的精神是求实,科学的目的也是求实,对科学来说,撒谎是可怕的精神肿瘤。” 相似文献
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有一只毛虫,觉得自己既长得丑陋,又行动不灵活,终日闷闷不乐。有一天憋不住了,终于去对上帝抱怨起来:“上帝呀!您创造万物固然非常神妙,但是,我觉得您安排我的一生,却不高明。您把我的一生分成两个阶段,不是既丑陋又迟笨,就是既美丽又轻盈,使我在前一个阶段受尽人们的辱骂,后一个阶段却获得诗人的歌颂。坏就坏到家,好又好得过火,这未免太不合理了。您何不平均一下,让我现在虽然丑一点,却能行动得轻巧一些,以后当蝴蝶时,外貌长得漂亮,但行动迟缓一点,这样我做毛虫和蝴蝶的两个阶段,不就都能过得愉快了吗?”“你大概以为自己的构想不错。”上帝说:“但是你有没有想到,如果那样做,你根本活不了多久。”“为什么呢?”毛虫摇着大脑袋问。“因为如果你有蝴蝶的美貌,却只有毛虫的速度,一下子就会被人捉走了。”上帝说,“你要知道,正因为你的行动迟缓,我才赐给你丑陋的外貌,使人再不敢碰你,他们的不理不睬,对你只有好处没有坏处啊。现在你还希望我采纳你的构想吗?”“不!不!不!请维持您原来的安排吧!”毛虫慌张地说:“现在我才知道,不论美与丑、轻盈与迟缓,只要由您创造,一定都是完美的!”刘墉,祖籍北京,1949年生于台北,纽约哥伦比亚大学博士研究生。专业作... 相似文献
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付英海 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
一、引言读大学时,我偏爱过当代作家苏童的作品。作为一个在苏童小说世界徘徊、流连过许久的读者,我也难以抵制文本的诱惑和强烈的想写点什么的愿望。但全面而中肯的评论还是由批评家去做。我所能传达的也许只能是自己的一点阅读感受。最让我动情而不肯释卷的是苏重的那些“还乡”小说。我不知道苏童会如此执著而一往情深地反复构建他的“枫杨树”故乡,顽强他虚拟他自我家族兴衰史。但透过文本特点和意象表层,我们可以对苏童小说所蕴含的深层主题进行不同层面的挖掘和提炼,其中,我感受最清晰的莫过于意绪的怪异,这主要体现在由多重意… 相似文献
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培养低年级学生良好数学学习习惯 总被引:1,自引:0,他引:1
胡清蓉 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):105-106
中国大教育家叶圣陶说过:“教育是什么?从单方面讲,只需要一句话,就是要培养良好的习惯。”俄国教育家乌申斯基也说:“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这些都可以说明,小孩子如果能在旨在培养良好习惯的小学学习生活中领先一步,那他的将来必然有较好的发展。因此,小学数学教学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面,作为一名小学数学教师,必然也就承担着培养学生良好数学习习惯的重要职责。下面,我仅就如何培养低年级小学生良好的数学学习习… 相似文献
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我曾看过这样一个故事 :一位以极高分考入美国一所著名大学的中国留学生 ,在实验室做实验时 ,趁导师不在的机会 ,用实验室的电话往国内打了 5 0多分钟的长途 ,和亲戚朋友闲聊。导师知道后很生气 ,强压怒火去问他昨天干了什么 ,他居然一直不承认打电话的事 ,导师忍无可忍 ,就建议校方把他开除了。有人问导师 :“这么一个高材生只因撒了一次谎 ,就把他赶走 ,不惋惜吗 ?”那位导师说 :“科学的精神是求实 ,科学的目的也是求实 ,对科学来说 ,撒谎是可怕的精神肿瘤。”这个故事给我以警示 ,作为老师 ,如果我们只提倡培养学生科学探究的兴趣 ,只注… 相似文献
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杨松浦 《上海海事大学学报》1979,(2)
修辞是一门大学问,古今中外许多著名作家在这上面花了无数心血,总结和积累了不少有益的经验。人们常说:“文章千古事,得失寸心知。”还有一则颇为流传的文坛佳话,叫作“吟成一个字,拈断数茎须”。凡此都说明文章作者的苦心。魏晋时代的曹丕是开一代论文风气的大师,而且对于后代学者产生了很大的影响,他著名的《典论·论文》是专篇论文的开始。 相似文献
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<正>当今,人们称王世襄先生是“大玩儿家”,而“玩儿”难免使人把它与轻松愉快联系起来。实际上,在治学、研究中,王先生凭的是一股一丝不苟的“狠劲儿”和“傻劲儿”。此两词是杨乃济先生对王先生的评语。“玩儿”难免使人把它与随心所欲联系在一起,事实上,生活中的王先生讲究原则,对自我的要求严谨至极。我认为,王先生最大的贡献是他在一生中致力于展示、宣传中国文化最核心、最精华和最本质的精神:格调、品位、 相似文献