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杜运通 《韩山师范学院学报》2006,27(2):44-47
汪母是中国传统文化的载体。她性格张力场的外在特征是:慈爱的母亲,凶悍的婆婆,命运的奴隶。她时而高尚,时而卑下;时而慈善,时而冷酷;时而坚执,时而脆弱;时而像中国传统的慈母,时而又像西方刁钻的贵妇。她既不是天使,也不是魔鬼,而是一个包孕着丰厚文化意蕴的“人”。 相似文献
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有机物的十字交叉用碳还是用氢求,学生时而正确时而错误,掌握得不准确,有的用平均简式去求,也时而正确时而错误,知其然不知其所以然.下面用例题来分析此用法,供同行参考. 相似文献
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王顺民 《少年文艺(南京)》2006,(Z1)
天空的白云,好不自在:时而卷卷舒舒,时而随风飘扬,时而散如丝絮,时而挤挤挨挨。然而,谁又想到她积蓄着无尽的泪水?也许正是因为有积蓄泪水的容量与胸怀,才使她更沉稳,更美丽。她也知道,当她难以隐忍时,便成了压在人们头上的乌云,将随着泪水的喷发而失去自己。人不也是如此吗?有 相似文献
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下面是《记金华的双龙洞》的三个教例—— 课文:一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽。时而缓,时而窄,时而急,溪声也时时变换调子。 [教例1] 师:读句子,从整体上感知这两句话的意思。 生:主要写溪流的样子和声音。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
"童心课堂,童心做主"在课堂上求真、探索、有序、活泼、愉悦、和谐,把小组学习与单元整体教学彻底地融合在一起。课堂变得有趣多了,孩子也彻底地转变了角色,时而是老师,时而是学生;时而是主角,时而是旁观者;时而是主考官,时而是参赛者。集中小组的力量,在讨论研究中孩子们集众人之力,展集体的智慧。在求真中探索,在有序中进行,体现着愉悦与和谐,孩子们的活泼在课堂上展现得淋漓尽致。 相似文献
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平芳丽 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
窗外,雨仍然不停地下着,时而密些,时而疏些,时而垂直,时而倾斜,一点儿也没有要停下来歇歇的意思。或许,秋雨就是如此。 急性子的人,看着这绵绵不断的细雨,开始烦恼,开始埋怨老天爷疯了,下个没完没了。而我却偏偏爱上这秋天的雨……秋天,特别是深秋, 相似文献
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春季气候变化较大,时而寒冷,时而温热,时而干燥,时而潮湿。当环境寒冷而潮湿时,许多儿童容易患风湿病,最常见的是风湿热、风湿性关节炎和类风湿关节炎。哪怕是患有风湿性心脏病的人,到了春季也会因为风湿的活跃而使病情加重。因此,人们称春季为“风湿季节”。春季容易患风湿病的儿童有: 相似文献
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尚吉娜:“从月亮上看地球,地球是蓝色的。海是蓝色的,山是蓝色的,或许我也是蓝色的……蓝色的我,在这蓝色的球面上飘浮,我像一滴水,时而蒸发,时而凝结,时而又缓缓流淌。”——题记 相似文献
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十三岁的女儿早恋了。男孩住得离我家很近,邻居告诉我,两人每天早晨一起上学,然后一起放学。本来这也是很正常的事,住得近嘛,可是女儿情绪不对,时而傻笑,时而脸发红,时而魂不守舍,一看就是早恋。 相似文献
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陈幸葆 《语文世界(高中版)》2008,(12)
"梦是虚幻的,人生也是吗?"我在纸上草草地写下几笔. 成长,是每一个人一生里必须要完成的任务.人们众口一词地说它像一座陡峭的山崖,时而平坦,时而崎岖,等着我们去攀登;像一片茫茫的大海,时而风平浪静,时而波涛澎湃,等待我们去乘风破浪…… 相似文献
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金雨秋 《故事作文(高年级版)》2009,(6)
6月30日星期一雨雨点今天,下了一场好大的雨。雨点不断地从天上往下落,地面上溅起了一朵朵漂亮的水花。小水珠跳跃着,滚动着,欢快地唱着歌,奔向小河。雨点时而大,时而小,小水珠也时而跳得 相似文献
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研究语文"与"学习语文"大相径庭。 请先看下面三个教例: (1)一路迎着溪流。 (2)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 (《记金华的双龙洞》 ) [教例 1] 师:读句子,从整体上感知一下这两句话的意思。 生:主要写溪流的样子和 相似文献
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徐小平 《中学语文园地(初中版)》2007,(6):22-23
林纾在《春觉斋论文》中说:"为文不知用旋转之笔,则文势不曲。"清代文人袁枚也说:"凡做人贵直,而作文贵曲""文似看山不喜平"。他们都是在说写文章尤其是写记叙文最好要做到结构曲折多变,跌宕起伏。时而山穷水尽,时而柳暗花明,时而落崖惊风,时而小桥流水,引得读者随着情节的起伏、人物的悲 相似文献
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正在教育改革风起云涌、语文教学流派纷呈、快餐文化大行其道的当下,如何经营孩子的童年,如何安放一张安静的书桌,如何守护语文课堂的地位和价值,这是语文老师经常思考的问题,也是我经常与老师们探讨交流的问题。时而书声琅琅,时而静思默想,时而滔滔不绝,时而侧耳倾听,时而圈点批注,时而诵读背记,从从容容,丰富多彩,这是我倡导的语文课堂应有的状态。一、口中有声,心中有生文言文,用最典雅最隽永的文字组合形式,保存了我们这个民族的历史记忆。隔着成百上千年的光阴,文言文与现代人的表达习惯,尤其是与小学孩子 相似文献