应用型高校计算机专业模拟电子技术的教学思考

文章从应用型高校计算机专业学生的知识结构、接受和理解能力及模拟电子技术课程特点出发,结合自身的教学研究,提出在模拟电子技术教学中,要重点做好教材的选择,教学内容的合理安排,教学内容的适度拓展,教学手段的综合运用.同时结合电子技术的飞速发展特点,提出改进模拟电子实验室的重要性和迫切性.     

电子技术基础课教学方法探讨

结合模拟电子技术课程,探讨在教学中注重层次性、综合性、条理性,以梳理知识结构,构建知识网络,提高教学效果。     

中职校模拟电子技术课程中的探究式教学探讨

就目前中职模拟电子技术课程教学现状来看,模拟电子技术课程教学还存在许多的不足,不能满足市场综合性专业人才的需求。通过分析中职院校模拟电子技术课程教学存在的问题,并提出探究式的教学模式,以提高中职模拟电子技术课程的教学效率和质量。     

模拟电子技术课程教学改革研究与实践

根据模拟电子技术课程特点和教学中存在的问题,提出多元驱动教学策略,探索模拟电子技术课程教学改革方法,实践表明,该策略提高了学生学习模拟电子技术的效益,对提升学生理解问题、分析问题和工程实践能力有许多益处。     

模拟电子技术基础课程教学改革与实践

该文通过分析模拟电子技术基础课程存在的主要问题,并结合模拟电子技术教学改革的发展趋势,从优化教学内容、改革教学方法手段、强化实践性教学和拓展课外教学环节等方面对模拟电子技术基础课程改革和建设的基本思路及主要措施进行了探讨.     

模拟电子技术课程教学实践与体会

模拟电子技术课程教学实践与体会潘永才傅俊菁湖北大学模拟电子技术课程是一门重要的技术基础课，也是大多数学生认为难学的一门课。据了解，学生之所以感到难学主要是因为缺少对模拟电子技术（以下简称模拟）课程特点的认识，没有掌握模拟课程所研究问题的方法和客观规律...     

高职电子技术基础课程建设的研究与实施

电子技术基础课程主要由模拟电子技术和数字电子技术等课程组成，是电子信息类专业重要的技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾，我们在电子技术基础课程建设中对课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革。     

“电路原理”与“模拟电子技术”课程衔接教学探讨

"电路原理"和"模拟电子技术"是电气信息类专业的两门重要专业基础课,本文针对学生学习中对"电路原理"课程的专业基础定位模糊,以及对"模拟电子技术"课程畏难的问题,提出加强两门课程知识点衔接,将"模拟电子技术"相关知识点融入"电路原理"课程教学中的教学理念和方法。实践证明,该教学方法有效提高了学生的学习兴趣和热情,使学生学习效果显著。     

Multisim 10在模拟电子技术教学中的应用

介绍了仿真软件Multisim 10的功能和特点,举例说明了该软件在模拟电子技术教学中的应用。将Multisim 10应用到模拟电子技术课程教学中,有助于学生理解理论知识,有利于培养学生综合分析能力、设计能力,切实提高了模拟电子技术课程的教学效果。     

虚拟“工厂环境”下的高职“模拟电子技术”教改探索

模拟电子技术课程是高职电子类专业非常重要也是非常难学的课程.针对高职模拟电子技术课程教学中存在工程实践性难以真正落实的问题,提出了在虚拟的“工厂环境”下,对课程教学模式进行改革与探索的目标、内容和拟解决的关键问题.     

课程思政视域下应用型模拟电子技术课程教材建设

文章首先阐述了传统学术型模拟电子技术课程教材的不足,然后分析了课程思政视域下应用型模拟电子技术课程教材建设的必要性,最后提出了课程思政视域下应用型模拟电子技术课程教材建设的策略.     

模拟电子技术课程建设探索

模拟电子技术课程是“应用电子技术”专业重要的专业基础课程,也是电子专业整修知识和能力的体系支柱之一。我院该课程建设始于1996年,2000年开始面向三年制高职班。从2001年3月开始,我们对该课程进行完善、丰富,逐渐按新的高职课程要求进行建设。经过两轮教学实践,教学效果明显,学生满意率提高。 一、模拟电子技术课程建设的地位 “应用电子技术”专业教学计划把“电子技术应用能力”确定为学生主要的工程技能。为达到这个教学要求.我们把内容联系紧密的模拟电子技术、     

“模拟电子技术”课程思政的必要性及落实措施

“模拟电子技术”课程是电子信息类、自动化、计算机等专业的骨干课程之一，是衔接电路基础知识和后续各类专业课程的纽带。由于“模拟电子技术”课程的性质和特点、课程开设的时间点，以及课程所蕴含的宝贵思政元素，决定了在“模拟电子技术”课程中实施课程思政是必要的。在“模拟电子技术”教学过程中，可以通过深入介绍典型人物、开展典型教学案例设计、合理布置课前作业、创新实践内容、优化考核方式等措施，使得课程思政得以落实，完成立德树人任务。     

应用型本科电工电子技术课程教学改革与实践

电工电子技术是非电类专业开设的一门技术基础课,通过该课程的学习,非电类专业的学生可以掌握和了解日常生活中很多有用的电学知识,拓宽和完善知识结构及能力结构,提高自身的综合素质。本文介绍了作者在应用型本科电工电子技术课程教学改革和实践中的一些方法和经验。     

高校模拟电子技术实践教学改革探究

在高等院校的信息工程专业中,模拟电子技术是一门极为重要的专业基础课程.本文将模拟电子技术课程与网络教学相结合,从教学目标、教学内容、教学方法、实验方式等方面,探索模拟电子技术教学改革模式.     

高职模拟电子课程的教学探讨

模拟电子技术基础是电子类专业的一门重要的专业基础课程,对培养学生专业技能和后续课程的学习有关键的作用。该课程内容难且多,本文结合自己的教学经验,分析了高职模拟电子技术课程改革的几个方面。     

《模拟电子技术》教学改革探讨

随着高等教育教学改革的不断深化与高等教育的大众化,模拟电子技术课程原有的教学模式越来越跟不上时代的步伐。本文对《模拟电子技术》课程在教学内容、多媒体教学方法、实践环节等方面的改革进行了一些探讨。     

《模拟电子技术》课程教学改革的探索与实践

结合高职学生的培养目标,针对《模拟电子技术》课程的特点,从培养学生能力、改革教学方法和教学手段等方面对《模拟电子技术》课程的教学改革进行了探讨,并提出了一套符合该课程特点的教学新思路。     

高职《模拟电子技术》教学思考及实践

《模拟电子技术》课程是高职院校电子及相关专业一门非常重要的专业基础课,是学好后续课程及专业技能的必要基础,在高职人才培养过程中起着举足轻重的作用。本文对《模拟电子技术》课程教学新模式进行了思考及探讨。     

模拟电子技术课程教学模式改革探索与实践

通过对高职模拟电子技术课程教学模式改革进行的研究,探讨了高素质技能型专门人才培养目标定位、课程教学诉求和教学方式等问题,体会到大力推行工学结合、努力提高教学质量、融教学为一体的教学方式,是高职模拟电子技术课程教学模式改革的核心。