“有‘友情、亲情’的世界,就有爱”语文综合性学习活动设计

(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第5单元语文综合性学习。)【教学目标】1.让学生领悟:真情实感是记叙文的源泉;2.掌握筛选素材的方法;3.体会友情、亲情的内涵与真谛。【活动重、难点】重点:从生活中找出反映亲情与友情的瞬间与小故事;难点:将充满真情的口头表述转化为有个性的作文。【总体安排】通过师生互动,联系学过的课文,让学生谈谈他们所理解的友情与亲     

怎样才能交上知心朋友

青春期的我们不可能离群索居。在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情。亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期。怎样才能获得真挚的友情呢?     

怎样才能交上知心朋友

青春期的我们不可能离群索居。在家和父母相处，有亲情；在学校与同学相处，有友情。亲情和友情，满足着我们不同方面的感情需求，伴随着我们度过快乐美好的青春期。怎样才能获得真挚的友情呢？     

怎样才能交上知心朋友

青春期的我们不可能离群索居.在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情.亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期.怎样才能获得友情--朋友之情呢?     

怎样才能交上知心朋友

青春期的我们不可能离群索居。在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情。亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期。怎样才能获得真挚的友情呢?第一,要以诚相待。诚恳是友情的润滑剂,是朋友间的粘合剂。诚恳能带来朋     

感受亲情 表达真爱

同学们 ,当你打开第五单元的课文时 ,浓浓的亲情 ,真真切切地展现在你的面前 ,你一定会为之动情。家庭是一个人成长的摇篮 ,亲情是人类最美的情感之一。本单元所选的几篇课文都是围绕着亲情和家庭生活的。作者努力用心灵去捕捉生命的灵感 ,捕捉对亲情的体会与赞美 ,诉之于文。学习本单元 ,你的心灵会受到一次洗礼 ,受到美的熏陶和感染 ,会更加地珍惜生活、珍爱亲情、友情。在这个单元的学习中 ,我们可以从以下几方面着手。一、体味亲情《风筝》是鲁迅的一篇充满柔情的散文 ,讲述了“我”小时候不许弟弟放风筝 ,并将他做的风筝毁坏 ,待明白游…     

带着一颗童心——与《可贵的沉默》对话

《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五单元（单元主题是“可贵的亲情、友情”）的一篇精读课文。     

锦囊·情感篇

[话题引申]作文贵在情真,只有真挚的情感才能引起读者的共鸣,作为情感类话题作文在这方面的要求与一般作文有所区别,题目中一般都有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求。这就需要我们积极地看待生活,发现生活之美,体会乐趣,激发对生活的热爱,树立起高远的生活目标,产生高雅的生活追求。亲情、友情是人类生活的永恒话题。只要我们生活在世间,就离不开亲情、友情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的友情和亲情中,世间的每一个人都在为友情和亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不对友情和亲情在意,世间的每一个…     

珍惜亲情

世界上什么样的感情最珍贵,是朋友之间的友情、情侣之间的爱情,还是亲人之间的亲情？其实,不管是友情、爱情还是亲情,对我们每一个人来说都很珍贵。然而在日常生活中,最自然而且时刻伴随着你的,还是亲情,那是一种刻骨铭心的骨肉之情。     

不能没有爱——"亲情·友情"类话题作文导写

[小引]亲情与友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,就离不开亲情、友情的滋润。可以说,世间的每一个人,无不对亲情和友情深深地渴望,无不希望拥有天空般高远、大海般深邃的亲情和友情。古往今来,亲情和友情曾被多少诗人讴歌,被多少人惦念。“慈母手中线,游子身上衣”,这是亲情的极致;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是友情的绝唱。面对当今的物欲横流,亲情和友情的博大、温馨,又是何等可贵。[新题演练]阅读下面的材料,按要求作文。关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在…     

在微感动中前行——小学语文第三册《假如》教学片段引出的思考

小学语文第三册第六单元是一组充满了爱的气息的文章,字里行间都透着纯纯的友情,浓浓的亲情,暖暖的民族情。     

浅议高校课堂教学中的亲情和友情

亲情和友情是密切师生关系的重要元素,对搞好课堂教学工作起着至关重要的作用,与学生建立亲情和友情是教师的重要责任,亲情来源于对学生的爱心,在建立亲情过程中要本着照顾大多数学生的原则,构建和谐课堂可以帮助教师更好地做好教学工作.     

对“把范文当成例子”的理解——《风筝》教后的一点心得

《风筝》是七年级上册中比较特别的一篇文章，由于其思想的深刻性和独特的意蕴，再加上时代的隔膜，学生理解接受起来有一定的难度。然而这篇文章因为包含着亲情的主题，而被编入了第五单元“亲情”单元当中。     

浅析对大学生正确恋爱观的培养

随着社会主义事业的发展,我国的文化产业也蓬蓬勃勃,百花齐放。在当今社会,爱情、亲情、友情占据着人们生活的主要位置,尤其是大学青年,对爱情的理解和投入远远超出理性的范围,对爱情投入的精力和时间超出正常范围。本论文从现象、原因和培养方式等方面阐述对大学生正确恋爱观的引导。     

脚印

十六岁的人生路上留下了许许多多的脚印,大大小小的脚印包含着让我难以忘却的亲情和友情。     

《散步》教学设计

《散步》是部编教材七年级上册第二单元的内容。该单元要求学生"感受和理解各篇课文表现的亲情,唤醒和丰富自己的情感体验。同时深化理解,尝试读出亲情之外的情感内涵。"《散步》是一篇文质兼美的散文,它寓景美、人美、情美于一体,含蓄地表达了浓浓的亲情。学生在学习过程中继续学习并巩固本单元的教学要求。     

情

人非草木,孰能无情。凡有人生活的地方,就有亲情、友情和爱情。人出生就被亲情环绕,爸爸亲、妈妈疼,周围的人都在献爱心。感觉真不错,像天使一样快乐。长大了,我们要接触不同人或事,此时又将有另一种情牵动着我们,这就是人生不可少的友情,     

中学生心中的亲情和友情

亲情、友情这两种感情是人世间最真挚的感情,中学生的成长既需要亲情的呵护,又需要友情的帮助,两种感情都应珍视。可是现在有一部分中学生在生活中趋近友情的同时却淡化了亲情,对此我举三个例子来进行分析说明。     

中学生怎样看待朋友

每个人的生命里都离不开亲情和友情。转眼间,我们的孩子长大了,他们有了自己的伙伴和朋友,可他们在交友上是否有一个成熟的心态?让我们关注一下孩子们对“朋友”的理解。     

师说心语

人世间的情感,不外乎爱情,亲情,友情之类——都说爱情是烈酒,能健体也会伤身;亲情是农汤,滋润温暖;友情则是清水,是每个人生存的必需品。而我心里最温暖,最重要的则是师生情,一头系着我,另一头牵着我一届又一届的学生,永恒的情感,永远的思念。