"思想道德修养与法律基础"课问题式专题教学的思考

以学生成长成才过程中的问题为视角建构"思想道德修养与法律基础"课的专题教学,有利于提高教学的针对性."思想道德修养与法律基础"课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程目标,着力解决大学生成长成才过程中的实际问题,以促进大学生思想道德素质提高见实效为宗旨.以此为前提,我们确立了以"社会主义核心价值体系为时代指向的当代大学生道德教育和法制教育"为主线的专题教学逻辑.每个专题相对独立,又整体贯通.     

大学生志愿服务长效机制构建基本条件分析

目前我国大学生志愿服务活动存在诸多问题,为使志愿活动健康发展,构建大学生志愿服务长效机制势在必行,而大学生志愿服务长效机制的构建需要满足两个基本条件:制度体系与"动力源"。     

关于加强大学生思想政治教育的思考

大学生思想政治教育面临来自国内外意识形态领域纷繁复杂的斗争、网络信息的巨大冲击、择业就业竞争压力膨胀等方面的严峻挑战。加强大学生思想政治教育,要牢牢坚持“培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”这个中心,要充分发挥课堂教学和思想政治工作队伍在大学生思想政治教育中的主导作用,必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,要明确以理想信念教育为核心、以爱国主义为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标的主要任务,要努力拓展大学生思想政治教育的有效途径。加强大学生思想政治教育,要抓紧建立大学生思想政治教育工作领导体制和工作机制,要抓紧完善大学生思想政治教育保障机制,要把大学生思想政治教育落到实处。     

学术、趣味、实用“三位一体”课堂教学模式新探

陈旧的课堂教学模式是大学生厌学的重要因素,原因在于没有正视"为什么教?教什么?怎样教?"这个教学的基本理论问题,没有从根源上调动起大学生求学的积极性和主动性。学术、趣味、实用"三位一体"的教学模式从教学的基本理论问题入手,以学术为导向、以趣味为助手、以实用为动力进行教学模式创新,从而提高课堂的教学效率,改善大学生的厌学状态。     

积极探索建立保障大学生权益的新机制

我国高等教育正处于新的发展时期,正确认识和把握新时期大学生权益的内涵和特点,有效保障大学生的合法权益,是保证高等教育改革发展顺利进行的重要条件之一。这就需要我们科学把握保障新时期大学生权益的基本原则,积极探索建立保障大学生权益的新机制,以切实维护高等教育快速发展的良好局面,更好地为学生的成长、成才服务。     

积极探索建立保障大学生权益的新机制

我国高等教育正处于新的发展时期,正确认识和把握新时期大学生权益的内涵和特点,有效保障大学生的合法权益,是保证高等教育改革发展顺利进行的重要条件之一.这就需要我们科学把握保障新时期大学生权益的基本原则,积极探索建立保障大学生权益的新机制,以切实维护高等教育快速发展的良好局面,更好地为学生的成长、成才服务.     

真爱无伤、自愿负责:大学生性道德教育的基本内容

大学生个体身心的健康发展、大学校园文明环境的建设、家庭的和谐及社会的稳定都需要性道德教育,重视和加强大学生性道德教育是高等教育的发展趋势.结合当前大学生的实际应对大学生开展"真爱负责"的性道德观教育,增强大学生对性道德的认知;开展"自愿无伤"的性道德规范教育,规范大学生的性活动;开展"自律"教育,提升大学生的性道德修养和意识.在对大学生进行性道德教育时要坚持以人为本的理念,坚持疏导教育为主的理念,坚持终身教育的理念.     

客观认识贵州“两欠”基本省情及其未来发展

"欠发达、欠开发"是贵州省第十次党代会对贵州基本省情作出的总概括,也是《贵州省情》教学中不可回避的重要问题,深入理解"两欠"的内涵和辩证关系,有助于大学生全面、理智的了解和把握贵州经济社会的发展规律,增强大学生热爱贵州、建设贵州的热情和信念。     

高校新时代辽宁精神培育的价值及其有效途径

以"长子情怀,忠诚担当,创新实干、奋斗自强"为表述语的新时代辽宁精神,是激励辽宁爬好坡、过好坎,实现振兴发展的精神支撑。新时代辽宁精神不仅能够有效凝聚辽宁人民的精神力量,而且有利于大学生提高思想道德修养。本文分析了新时代辽宁精神的基本内涵,阐述了新时代辽宁精神丰富的价值意蕴,探讨了大学生新时代辽宁精神的培育路径,希望对大学生新时代辽宁精神培育研究有所助益。     

高校思想政治理论课话题式教学模式的运用

"话题式"教学模式是以大学生小组为单位,并以主持话题的形式参与到思想政治理论课课堂教学中.这种模式的核心是:教师为主导,学生为主体,兴趣为主轴,参与为主线,它包括准备、实施和评分三个阶段.这种教学模式的运用,极大地调动了大学生上好思想政治理论课的积极性,充分发挥了大学生的个性、潜能和创造性,体现了大学生的主体地位,培养了大学生的综合能力,同时也有利于教师水平的提高,实践成效显著.     

例谈“三单·四步导学”的高中生物学教学实践与反思

"三单·四步导学"是以教师编制学习"活动单"作为学生学习的载体,"活动"作为学生在课堂中存在和发展的基本形式,以自主学习、小组合作探究为主要学习方式,充分体现了"教为主导、学为主体、学会与会学、个性发展与全面发展"相统一的教学理念。以"降低化学反应活化能的酶"一课为例,阐述"三单·四步导学"的基本内涵、基本程序以及课堂教学实践反思。     

高校“中国梦”教育的认同意蕴

高校"中国梦"教育具有深远意义:青年大学生在"中国梦"实现进程中具有重要地位,青年大学生是意识形态工作的重点群体,当代大学生对主流意识形态的认同面临挑战。高校"中国梦"教育实践活动本质上具有深刻的认同意蕴,旨在增强大学生的价值认同、道路认同、责任认同,引导广大青年学生自觉把个人理想融入国家和民族的共同理想,逐步成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校"中国梦"教育认同意蕴的实现途径如下:举行"中国梦与中国发展"专题宣讲活动,开展"奋斗的青春最美丽"主题教育活动,组织"青春梦,中国行"社会实践活动。     

绿色发展理念下的大学生思想政治教育

绿色发展理念涵盖"绿色"价值取向、"绿色"思维方式和"绿色"生活方式三方面内容,蕴含着丰富的哲学内涵,给大学生思想政治教育带来了机遇,更新了大学生思想政治教育的目标,拓展了大学生思想政治教育的内容,彰显了大学生思想政治教育的生态价值。以高校思想政治理论课为主渠道,以校园生态文化建设为有效载体,以社会生态文明实践活动为重要环节,是绿色发展理念下大学生思想政治教育的路径选择。     

科学发展观视阈下大学生思想政治教育的价值诉求

科学发展观视阈下的大学生思想政治教育,必须明确大学生思想政治教育的价值诉求,探求当代大学生思想政治教育的基本要求。以科学发展观为指导的大学生思想政治教育明确提出了大学生思想政治教育的时代价值诉求、人的价值诉求和和谐价值诉求。这些价值诉求的实现必须遵循发展的总体要求、以人为本的根本要求、全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的方法论要求。     

对当代大学生学风状况的调查分析

目前,大学生学风总体状况良好,但也存在少数学生学习动力不足、学习目标缺失、学习状态较差等问题.大学生优良学风建设应采取以下策略:树立人才培养质量是学校生命线的观念,重视学风建设;以完善制度为基础,形成学风建设的长效机制;加强师德建设,以师德、师风和教风引领学风;强化教育管理,以弘扬正气为根本督导学风;加强"三项建设",以浓厚的成才氛围培育学风.     

思想政治教育贴近大学生现实生活的若干问题辨析

思想政治教育要贴近大学生现实生活,需要认真考量紧密相连的三个问题第一是为什么要"贴近",以及根据思想政治教育的基本属性和要求特征能不能"贴近"大学生的现实生活?第二是"贴近"什么,即大学生现实生活有哪些具体内容和表现?第三是如何才能真正做到和做好"贴近"大学生的现实生活?本文主要对上述三个问题提出一些见解.     

大学生创业培训模式构建的基本思路与基本方略

大学生作为社会主义事业接班人,该群体综合素质好坏直接影响到我国未来发展,由于当前市场就业形式严峻,加之高校扩张政策的实施,大学生数量急剧增加,致使很多大学生在面临市场竞争压力下不得不选择自主创业,用自己的实力去开辟新的天地。对此,高校对于大学生自主创业给予了高度重视,并搭建平台和制定优惠措施给予帮助,构建大学生创业培训模式。就大学生创业而培训模式构建本质来看,主要是为了培养创业型人才,结合创业需要,不断创新和完善创业培训模式。故此,在大学生创业培训模式构建过程中,需要结合实际情况,以培养大学身创业素养和积累经验为主要目标,遵循基本思路和基本方略,为大学生自主创业打下坚实的基础。     

大学生心理互助网络平台的建构研究

在信息时代的社会大背景下,按照大学生心理发展的规律和特点,以"助人自助,互助成长"为宗旨,以网络为载体,以服务为中心,以参与式为基础,建构大学生心理互助网络平台.本文着重从大学生心理互助网络平台的可行性、设计和实施等方面对大学生心理互助网络平台的建构进行了探讨.     

大学生理想信念教育的发展历程、基本经验和时代要求

新中国成立以来高校大学生理想信念教育的发展历程大致可以分为20世纪50至70年代末和20世纪70年代末至今两个阶段.其基本经验可以归纳为以马克思主义理论为指导,坚持理论教育与实践教育相结合,以高校为大学生理想信念教育主阵地,坚持学校、家庭、社会多渠道相结合.把握大学生理想信念教育的时代要求,应注重针对性与实效性的统一,连续性与长期性的统一,继承优良传统与不断改进创新的统一,显性教育与隐性教育的统一.     

新党章视角下大学生党员发展质量问题的新解读

党章是指导党的建设的纲领性文件,是加强党的建设的强大武器,大学生党员发展质量则是事关党的事业后继有人的大问题。以十八大新党章为指导,明确大学生党员的入党条件和能力素质要求,反思当前大学生党员发展的现状及党员质量问题,根据高校及大学生的实际推进党员质量建设的对策为:一是要严把大学生党员"入口关",二是使大学生党员真正做到"思想上入党",三是打造"大学生党员"品牌,以社会影响力确保党员质量。