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朱崇霞 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(35)
维生素,又被称为“维他命”。我们大家对它都不应该感到陌生,在我们日常生活中,总有人会谈论到维生素。那么,你们知道维生素到底是什么物质吗?它们对我们人体又有什么作用呢?其实,维生素是一个大家族。到目前已经知道的有30多种,它们是维护人体健康,促进生长发育所必须的一类有机化合物。大都存在于天然食品中,一般很少能在体内合成。下面,我就给大家介绍几种主要的维生素。 相似文献
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初中一年级《生物》上册对“寄生”一词的解释是这样的:“寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活”。那么,寄生植物是否自己能制造有机物而营自养生活呢?除了能从活的植物体内吸取有机物外,是否还能从活的植物体内吸收水和无机盐呢?寄生现象是怎样产生的呢?哪些类型的植物才有寄生现象呢?寄生现象与人们的生产有什么密切关系呢?我们初一年级生物活动小组学生和我们的辅导老师带着这一系列问题对植物寄生现象进行观察和探讨。 相似文献
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陈晓秀 《第二课堂(小学)》2012,(Z2):20-21
你认识我吗?我长得细细长长的,既无眼睛,又无四肢。虽说整天生活在黑暗的世界里,但我却过得快活自在,完全不用费力,每天就有现成的食物可以享用。对啰,我就是那臭名昭著的蛔虫。听到我这个名字,你一定很厌恶吧?可我们说不定现在正在你的肚子里优哉游哉呢!别看我们无眼无足,却是个名副其实的人体旅行家呢!从消化系统到呼吸系统,再到循环系统,什么地方咱没去过呀?你问我们是怎么钻进你的肚子里去的?告诉你, 相似文献
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小先锋们,新的闯关又开始了!这次,关主将带你们去参观“细菌饲养工厂”,去看看科学家是怎样饲养细菌,并让它们为人类服务的。细菌可是和我们再亲密不过的小东西,它无时无刻不在我们的周围,甚至在我们的体内生活着。有些细菌一旦进入人体将会使我们生病,有些细菌却能帮助我们维持身体的健康……怎么?等不及啦?那么,现在就出发吧! 相似文献
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春节到了,孩子辛苦了一个学期,家长们是不是已经准备好了要好好犒劳孩子一番呢?恐怕孩子们早已对妈妈的拿手菜垂涎欲滴了吧?别急,让我们先在春节大餐中融入健康饮食的理念,让孩子均衡营养、合理搭配,让他们吃得更健康,过得更快乐.
荤素搭配,均衡营养
吃过多的荤腥会干扰人正常的新陈代谢,影响身体健康,而新鲜蔬菜则含有丰富的膳食纤维,可解油腻,帮助排除体内毒素,促进人体新陈代谢等.所以,如果这次吃的荤菜多了,那么下次就多吃些素菜,使体内营养平衡. 相似文献
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周爱琴 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
科学探究既是科学学习的同标,又是科学学习的方式.新课程实施以来,实行自主探究式教学成了科学课的丰旋律.然而在热热闹嗣的探究背后我们的探究活动又有几分实效呢?我们学生的科学素养又有多少发展呢?这的确值得我们深思.那么,该如何解决这一问题呢? 相似文献
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人为什么能感觉到冷与热呢?原来,人感觉气温的变化主要是皮肤。皮肤有一种功能,每时每刻都力求它表面温度同其周围空气温度保持平衡。如果空气温度比皮肤表层温度低得多,人体要消耗很多的热量来达平衡,此时我们觉得冷。 夏天,烈日当空,空气受太阳光的辐射,温度可达40℃,高于皮肤表层温度,体内的热量很难向空气传 相似文献
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有的同学说电风扇可以“吹”死人,这是真的吗?电风扇怎么会“吹”死人呢?原来,电风扇吹出的风,风源集中,风力较大,是一种不同于自然风的机械风。被这种风长时间猛吹,人体就会发生一系列的生理变化,如血液黏滞度增加、血压升高等。这些变化能损害人体健康,可促使已潜伏着心血管疾病的“健康者”体内快速形成血栓,导致心肌梗塞 相似文献
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说起酸奶,你嘴里是不是就泛起了那股酸酸甜甜的味道?可要是去挑选酸奶,很多人又会拿不定主意:那么多牌子不说,盒子或瓶子上标示的这个菌、那个菌,什么"AB益生菌"、"LGG"……真让人眼花缭乱,到底该选哪个好呢?这些菌对人体有什么好处?是不是酸奶里的菌种类越多越好呢? 相似文献
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