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王云舒 《第二课堂(小学)》2014,(Z1):39-40
正放假一个多星期了,可是我并没有过上"我的生活我做主"的寒假生活,依然像上学时一样繁忙。北京时间七点整,爸爸准时叫我起床。刚到八点,我就已经趴在书桌前写作业了。"云舒,写数学寒假作业了!"爸爸喊道。"哦,真烦,又要写写写了。"我小声嘀咕着。每次看到那一页页的数学题,我身体里的全部高兴就都会被抛到九霄云外。 相似文献
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我听见爸爸和几个叔叔摩拳擦掌地大喊:“男人的狂欢开始了!”难道还有“男人的狂欢”吗?嘿嘿,我的球门我做主。GOAL就是守门员的意思。我的这副手套还蛮专业的呢。画的时候要等一只手干透了再画另一只,试试你用左手写字、画画的功力吧。!看了几期“我画画我”,你动手给自己画过 相似文献
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皮芃 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5):16-16
“嘢……”我欢呼起来．兴奋地把帽子扔向了屋顶。明天是星期天。爸爸妈妈要去外地探望生病的亲戚。独自在家的我终于可以“我的天地我做主”啦! 相似文献
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语文教学要真正发挥学生的主体作用,让学生在"我的地盘"上,"我做主",就要求教师要善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,以达到"乐学教育"的目的。 相似文献
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暑假、寒假、五一、十一……对我们中小学生来说,那是多么热切盼望的日子啊。然而,不知从何时起,我们中小学生假期的内涵和外延有了本质上的变化。它不再意味着(至少不完全意味着)可以休息、调整、放松,而是逐渐成为"课外辅导站"、"特长学习班"或"全面提高素质"的代名词。教师忙,家长忙,学生累。于是,许多同学都在提一个问题——"我的假期,谁做主?"是啊,按理说假期是学生的,应该由学生做主。可实际上,学生能做主吗?如果真正由他们做主,将会怎样?假期究竟应该由谁来做主?又应该怎样来做主呢?下面是学生、家长和老师的看法,也欢迎读者参与讨论这个关乎青少年身心健康、成长发展以及他们的学习和生活的话题! 相似文献
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20年前你第一次带我去学小提琴,你指着那个奇怪的乐器对我说:"你要给我好好学,长大以后才能成为小提琴家!"我啃着手指问你: "为什么不可以学我喜欢的钢琴?"你翻了我一眼: "家里哪拿得出那么多钱?但是琴是要学的,只要你好好练,什么琴不一样?" 相似文献
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杨成略 《读与写:教育教学刊》2014,(2):34-34
放三天小长假．作业多得不得了。星期一。也就是放假第一天．我风尘仆仆地从补习班赶到家里时,已是傍晚。我倒在自己的小床上,大叫一声：“啊!累死我了!我要躺一会儿!” 相似文献
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每当在体育课上,看到同学们在单杠或者双杠上形如燕子般地自由翻飞,我就按捺不住,也很想上去一显身手。可我天生胆小,就是不敢上去。同学们有时爱坐在单杠上玩儿,每次他们喊我上去,让我也去翻杠子,可我总是望杠兴叹。今天体育课,又是翻杠子。一想到又要翻杠子,我感觉比登珠穆朗玛峰还难,犹豫着一直不敢上。你还是班长呢,怎么这么胆小?别人都能翻,我看你就是胆小,就是不敢翻!”听,又是班上那个调皮大王在嘲笑我。怎么办?不翻,大家都笑话我,没面子;翻呢,万一摔下来怎么办?到底是上还是不上?我的内心在激烈地斗争着。“任何事情的开始都需要大… 相似文献
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周慧婷 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正学校放假啦,去翠竹园度假!哎,我的书呢?什么,没带?惨!幸好我有超级敏锐的"第六感",带了我的折叠自行车,出去骑一骑玩一玩也很好嘛!出发!我风风火火地骑上自行车,一路骑到了明城墙下。咦,这是什么东西?一块蓝牌子上用呆板的字体写着三个字"六角井"。六角井?难道里面是一口有名的井?去看看!不进不知道,一进就晕倒!什么井也没有,就是一条窄得令人窒息的小巷子。既然来了就看看吧!正走着,一个素不相识的小 相似文献
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胡梓萱 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):47
哇,这是什么鱼?哇,那是什么鱼?……想知道我在哪里吗?我在福州罗源海洋公园。等一下就要去看美人鱼表演了,好期待呀!我早早坐在台阶上,等待着。表演终于开始了,一条绿色的美人鱼游了出来。那位大姐姐身后拖着长长的"尾巴",戴着绿色的泳镜,头上还顶着一个闪闪发光的皇冠。啊,真漂亮!随着优美的歌声,美人鱼甩着自己漂亮发光的"尾巴",旋转起来。 相似文献
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