我的校服我做主

本期的讨论题目又来喽——校服。关于校服,大家都很熟悉,整个学校就只分两种款式——男款和女款。这时,有些同学却突发奇想,竟然把校服穿出了第三种、第四种乃至第N种款式,来看看吧。     

我的校服谁做主

徐丽遐：今天要和两位校长聊一聊,新学期开学,大家都会碰到的一个话题,关于校服。前一阵我听很多人都说,为了保证质量,现在校服涨价了,有这样一种情况吗？     

我的运动我做主

户外运动时间到了,像往常一样,在做好准备活动后我带着孩子们来到了操场。其他班级的孩子有的在玩滑梯,有的在玩"蜂巢",有的在玩攀岩墙……我们来晚了,那些现成的大型玩具是玩不到了,那我们玩什么呢?我的脑子飞快地转动着。"那些比较适合大班孩子的运动器具中班孩子可以用吗?谁来帮我们摆放这些运动器具呢?"在不经意间我自言自语起来。"我们     

我的作文我做主

我的生活,我的话题,我的叙述,我的风格——合乎"我"的要求与特征的学生作文,可以称为"我的"作文。我的作文,我的生活我们要不要为学生作文而组织专门的活动,或者说,布置专门的生活?在今天的作文教学里,或许,很多作文里并没有生活,但有生活的地方必定有作文素     

（三）智慧引导，让学生的个性“循规守序” 我的校服我做主

一天中午,忙了半天的我正准备休息一下,德育主任“押”着我班学生小A和小B,怒气冲冲地推门而入。     

我的假日收获

鲁赞:补课,捡到一个好朋友 夏天的太阳格外大方,阳光像火苗,落满了角角落落,扎眼,发烫.窗边的梧桐树不说话,在一片吵闹的蝉声中默默铺开一片浓阴. 在这百般无聊的英语补习课上,我目光游移在窗外,一心等待着下课铃声.前排的女生一定是个好孩子吧,不是抄写老师的笔记,就是托腮专心听着老师的讲解.     

“海鸥之家我做主”——班级网站的独特魅力

班级文化的形成是一个系统工程,班级文化的传承与传播需要特定平台。那么,怎样才能建立起具有自我风格的特色班级文化？在我看来,应该有畅通的交流平台、有自己的成长印记、有完善的组织机构,等等。