浅析艺术体操表现力的培养

艺术体操轻松活泼、协调柔软且富有韵律性，它是力和美的结合，是青春活力的象征。它的诗情画意陶冶着人们情操。     

谈艺术体操运动员表现力的培养

对艺术体操运动员表现力进行全面系统的研究，并结合自身多年从事艺术体操训练的经验提出一些建议，旨在为提高运动员的表现力提供参考依据。     

艺术体操专修学生表现力培养的探讨

艺术体操是以美为核心，以节奏、韵律为生命的竞技性运动项目．我院艺术体操专修学生在专修艺术体操课之前大多数学生未从事过艺术体操专业的学习。因此，在学习专业理论知识和掌握技术的同时，改进、提高艺术体操专修学生身体动作的优美性、动作的表现力亦同时重要．本文通过对学生加强身体基本动作训练、心理训练、音乐与动作配合的训练等方法的研究，探讨了如何提高专修学生动作表现力的问题。     

艺术体操表现力培养浅析

艺术体操项目特点是把高难动作、高超技术、高水平体能和美的形体、美的音乐巧妙揉合为一体,在裁判和观众面前展现出一幅美的画卷,把人们带入一个独特的艺术境界,享受其独特的美感,从而唤起人们对美好事物的追求。艺术体操的这一特点决定了对运动员表现力的高要求。一、影响艺术体操运动员表现力的主要因素     

对优秀艺术体操运动员表现力培养的研究

本文以山西省艺术体操队个人组备战第九届全运会比赛的运动员为研究对象,提出了专项素质与动作规格是提高运动员表现力的基础;舞蹈训练是培养运动员气质和动作规格的主要训练手段之一;音乐可激发运动员的情绪并促使其形成良好的形象思维能力,是形成艺术体操项目所特有的艺术风格的关键所在;稳定、专一和广泛的兴趣可唤起对长期从事艺术体操运动员的积极性,并可不断全面培养自身的艺术修养,提高表现力水平;气质和性格对提高和培养表现力起着至关重要的作用。     

哈尔滨体育学院艺术体操教学中制约学生表现力的因素及对策

在多年教学中发现,许多学生在完成动作的过程中不会去表现动作的内涵,缺乏表现力,严重影响了教学效果。对其原因进行了分析,并寻求解决的办法,在教学中注重对学生想象力、感知力、理解力、音乐和审美观的培养,是提高表现力的最佳途径。     

提高艺术体操运动员表现力的思考

对于艺术体操运行员而言,必须要通过各种形体表演才能够展示出能力。因艺术体操人员表现必须要将高难度技艺融入其中,向裁判与观众全方位传达一种美学精神,因此怎样提高运动员的表现力非常重要,也是相关人士探究的重要课题。本文阐述了艺术体操相关运动员基本特征,并对现状中运动员的表现力进行思考,从中探索存在的问题,进而结合实况提出增强艺术体操表现力合理建议。     

浅谈艺术体操运动员的艺术表现力

通过文献资料研究并分析了1999年世界艺术体操锦标赛录像资料及现场看1995～2000年每年的全国艺术体操比赛，提示中国艺术体操与世界先进水平的差距之一在于运动员的艺术表现力较差。结合自己当艺体运动员10年及体校教练1年的时间，对如何加强培养少儿运动员的艺术表现力，提出了一些看法和建议。     

浅析制约艺术体操运动员动作表现力的因素

针对艺术体操运动员在动作完成过程中缺乏表现力这一问题,进行了分析研究,并从性格、器械技术、音乐理解等方面对运动员表现力的影响进行论述,进而提出在日常训练中应加强对器械基本技术、音乐知识及各相关艺术门类的学习来提高运动员的综合能力,改善动作的表现力。     

艺术体操专修学生创造力的培养模式

采用文献资料法和专家访谈法，发现目前体育院校艺术体操教学模式不利于学生创造力的培养；而创造力是学生适应未来社会、谋求职业、个体发展等方面所应具备的基本素质。由此，探索制订了新的艺术体操专修学生创造力培养模式。     

体育舞蹈艺术表现力的培养方法探讨

采用文献资料法、录像分析法和访谈法并结合多年的教学实践经验,对体育舞蹈艺术表现力的培养方法进行针对性地探讨,为体育舞蹈教学工作者提供参考.研究得出：提高体育舞蹈艺术表现力的专项身体素质培养方法,需要重点从力量素质、耐力素质和速度素质上进行培养;提高体育舞蹈艺术表现力的专项艺术素养培养方法,需要从音乐节奏、音乐风格和舞蹈基本功等方面进行培养;培养体育舞蹈艺术表现力的心理素质培养可采用模拟训练法、角色扮演法等手段进行;培养体育舞蹈艺术表现力的舞伴人为因素培养方法需要教师对舞伴的组合方法进行研究,并在教学中培养舞伴间的和谐度.     

广西艺术体操及体操运动员运动损伤调查分析

本文对广西优秀艺术体操及体操运动员的运动性损伤情况进行了调查分析。结果表明:损伤患病率为90.9%,处较高水平,以腰部损伤为主,以慢性损伤为多见,疲劳训练是导致损伤的主要原因。采用手法、药敷和红外线等综合疗法取得良好效果。建议:进一步加强训练的科学性,加强训科医三结合。     

对我国体育舞蹈选手表现力培养的探讨

体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的项目。在比赛中选手的表现能力是至关重要的,是取胜的关键。选手表现力的培养与提高是体育舞蹈训练中不容忽视的问题。本文就怎样培养体育舞蹈选手的表现力进行了多方面的探讨,以期为体育舞蹈训练提供参考。     

浅析高校大众健美操教学中大学生表现力的培养

健美操是融力量美与形体美为一体的高雅体育项目,深受大学生的喜欢,在高校对大学生进行健美操教学中,注重其艺术表现力的培养,已成为当前健美操教学改革的重要课题。高校健美操教学中学生艺术表现力的展现受到多种因素的影响,本文从学生对健美操的认知,健美操动作的连贯性,学生节奏感及面部表情的展现等方面入手,旨在寻找提高学生健美操艺术表现力的有效途径和方法。     

竞技武术套路运动员表现力的培养方法研究

竞技武术套路比赛中运动员的表现力起着越来越关键的作用。文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对影响竞技武术套路运动员表现力的各种因素进行了研究分析。研究结果表明：影响竞技武术套路运动员表现力的因素主要包括气质和性格、赛前心理准备、兴趣、表情和乐感,并针对这些因素对武术套路运动员表现力培养的方法进行了探讨,以指导训练工作。     

我国艺术体操运动员表现力风格的探寻

艺术体操素有"美的运动"之称,它不仅要求难、新、美的身体动作,更强调项目本身所特有的艺术魅力和鲜明风格。中国艺术体操运动员完成动作技术性较强,但整套动作的艺术感染力却很弱,运动员表现力风格不够鲜明。中国舞蹈身韵融合了中华舞蹈文化神韵之精华,为我们重新审视中国艺术体操运动员表现力风格提供了一个直接的可切入点。     

浙江省艺术体操现状及比赛项目设置的探讨

浙江省艺术体操比赛作为锻炼和选拔优秀少儿艺术体操运动员的主要场所,其科学、合理的项目设置是我省艺术体操队在全国乃至国际赛事中取得优异成绩的基础和前提。通过文献资料、技术图像分析及数理统计等方法对国际、国内各艺术体操赛事项目设置进行比较、分析,并结合我国、我省艺术体操队技术现状及其发展趋势来探讨我省艺术体操比赛项目设置存在的问题和不足,以求运用竞赛杠杆,引导项目发展。     

从啦啦队员表演表现力的差距谈中美啦啦队文化的差异

本文从技术风格、难度动作、技术水平、完成质量和综合修养等方面入手,对中关啦啦队赛场啦啦队员表演表现力进行比较,得出啦啦队员表演表现力的差距在于中关啦啦队文化存在着差异这一结论。在此基础上探讨了缩小中关啦啦队员表演表现力差距的对策,为吸取美国啦啦队文化的经验,提升我国啦啦队文化层次。为把我国竞技体育职业联赛打造成精品赛事提供参考依据。     

安徽师范大学体育舞蹈专业表现力培养研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,结合安徽师范大学体育舞蹈专业的特点,对体育舞蹈专项学生的表现力进行研究,旨在提高高校体育舞蹈学生的表现力,推进高校体育舞蹈的发展。     

析竞技健美操中运动员的表现力及其培养

运用献资料法、问卷调查法及专家访谈法探讨了表现力在竞技健美操中的作用，并从身体素质、心理素质及动作规格，音乐、各类舞蹈训练、性格、气质和兴趣、爱好等五个方面进行了探讨，提出表现力培养与提高的一些方法。