构造实验教学体系培养学生创新能力

如何培养出受社会欢迎、有特色的高素质的人才？这已成为当今各校思考和实践的一个重要课题。它涉及到教育观念、教育思想、教学方法、教学内容以及学校管理水平等因素。在这扬人才培养模式的改革浪潮中，走强化素质教育，创办具有时代特征和学校特色的人才培养模式，已成为当今教育改革的主流，而人才培养模式改革的重点就是加强素质教育和创新能力的培养，促进学生个性的发展。下面笔就实验教学如何培养学生的创新能力谈点浅见。     

基础教育的目标是建构素质

从明年开始，高校选拔考试将由“３＋小综合”转变为“３＋大综合”，这一重大改革，必将对全国中小学全面推进素质教育，具有划时代的促进意义。如何使基础教育彻底转变教育观念，真正地全面实施素质教育，将是高考改制后的重要课题之一。本文将从基础教育的改革目标、改革重心、实施要点三个方面讨论在基础教育中推行素质教育的一般性问题。一、基础教育的改革目标基础教育是面向每一所学校，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，让每一个学生都能获得活泼生动、全面发展的教育。基础教育的改革必须充分体现教育方针中教育对象的整体性…     

"十五干训"是针对实施素质教育而进行的培训--泉州市"十五"中小学校长培训的实践与再思考

中小学校长“十五”期间的培训，是在一个全新的时代背景和教育环境中开展的。在这一时期，我国高速发展的经济社会对基础教育提出更高、更新也更迫切的要求，而基础教育的改革与发展也进入了一个崭新的阶段。在这样的形势下，这一时期的中小学校长培训必然是、也必须是实施素质教育的成人继续教育。今年是“十五”的最后一年，好好回顾总结和进行再思考，对今后的工作大有好处。     

素质教育中的心理健康教育

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本从素质教育的目标、素质教育的基本特性和心理健康教育与其他各育的辩证关系三个角度审视了心理健康教育在素质教育中的地位，并对当前学校心理健康教育中有悖于素质教育的种种误区作了分析。     

大学生思想政治教育与素质教育的关系

素质教育已从一种观念、思想发展成为时代的潮流，成为当今世界教育的主旋律。素质教育是一个大教育概念，与其他各种教育有着千丝万缕的联系，其中思想政治工作的好坏将直接影响整体教育的成败。分析了素质教育与思想政治教育的包容关系和相互促进、相辅相成的互动效应，指出高校开展素质教育应以思想政治教育为核心，带动和引导整个素质教育协调高效地发展，这样才能使高校培养出既有坚定的政治立场、良好的道德素质又有丰富的知识和创新能力的高素质的社会主义事业的建设和接班人。     

开展心理健康教育的错误倾向及有效途径

学校开展心理健康教育，是20世纪教育发展与改革的重大成果之一，已逐步成为现代学校实施素质教育、构建“心育”桥梁的主要载体。作为具有前瞻性的新事物，在心理教育开展的过程中，或多或少地表现出一些错误倾向，应当引起教育工作的高度重视。     

感悟 认识 对策

当前，各大主流报纸、期刊、网站都在开展以推进素质教育为主题的大讨论。社会各界的智士仁人都在为推进素质教育把脉开方，建言献策。这一现象本身反映了全社会对素质教育的渴求和强烈的呼唤。作为群众性教育学术团体的教育学会，应该积极、主动、自觉地参与讨论、发表见解，为推进素质教育的实施呼吁、呐喊。省教育学会驻会的同志们已经行动起来，关注并参与讨论。作为老教育管理工作者和教育学会工作者，我也发表些看法，以和同行们一起讨论。     

技校素质教育初探

对于素质教育,目前理论界讨论得比较多,然而,究竟什么是素质教育？素质教育有哪些特点？它包括哪些内容？各级各类教育机构应怎样对受教育者实行素质教育？本文试图从技校教育的素质化来谈一谈这些问题。一、素质教育及内容所谓素质教育,是这样一种教育,即利用遗传与...     

推进素质教育的战略框架

在大力推进素质教育的今天，做为基层教育行政部门，我们应思索这样一个问题：实施素质教育是个系统工程，不是一朝一夕就能实现的；它需要全体教育工作者乃至全社会付出艰辛的劳动。那么这种劳动怎样才能达到事半功倍的效果呢？对此，我们提出了“以教育科研为先导，以科校教育为龙头，区域推进素质教育”的战略框架。第一、区域推进素质教育能使素质教育成为政府行为。汩罗实施素质教育的成功经验是政府行为到位。因此，在实施素质教育的初期我区就强化了政府行为，成立了由区委、区政府领导组成的文圣区教育思想大讨论领导小组，领导小组…     

青年教师应怎样面对大学生的素质教育

在新世纪即将到来之际，我们深深感到一种前所未有的严峻挑战。物竞天泽，适者生存。一个民族的强大，必须以教育为本，这一点早已成为人们的共识。教育部长陈至立在全国普通高等学校教学工作会议上，“强调重点抓好提高质量意识和加强素质教育为重点的教育思想讨论，推进人才培养模式的改革”，最近李岚清同志又再次强调了加强素质教育的问题，他强调加强素质教育就是要全面推进素质教育。这是国家对我们教育工作者发出的动员令，那么作为高等院校的青年教师，我们在加强对大学生的素质教育中应该怎么办呢？本文从认清时代的重任、提高职业…     

课改一年间——乌海市海勃湾区新课程改革回眸

A背景：课程改革是素质教育的深化、细化，是我们寻找到的一个突破口。２００１年９月１日，是中国教育史、课程发展史上值得记住的日子。从这一天起，全国２７个省３８个地区３３００所学校２７万学生率先参与新课程改革实验。从１９５０年起至今中国大陆已进行了七次课程改革，如果说前几次课改不过是“头疼医头，医痛送脚”的改良的话，那么，这次课改则是一场基础教育领域的“革命”。其改革力度之大，观念之新，范围之广是前所未有的。为什么要进行课程改革？要改成什么样子？它与正在推进的素质教育是什么关系？国务院副总理李岚清的…     

高校运动会结构与功能的初步研究

高校运动会在学校体育教育和高校校园文化中，处于重要地位。传统校运动会存在这样或那样一些问题，与素质教育的要求还相差甚远，而目前人们对高校运动会改革的内容研究甚少。高校运动会是一个大系统，本文应用系统分析方法，对运动会进行了结构与功能的分析。     

素质教育下如何评价教师

现在，“素质教育”被国家正式认可，并在全国各级各类教育中推进，我以为是一件好 事。但是，常常遇到一个这样的问题：如何给素质教育定位？在这个问题的答案中，有三个 词出现的频率最高：教育，教育观，教育模式。因而出现了如下三种典型判断：     

当前基础教育的焦点——谈创新教育

实施素质教育，有4个问题要研究：第一，素质教育的理论。必须以马克思主义关于人的全面发展的理论为指导，以邓小平教育理论为基础，这是一个科学性的问题。第二，素质教育形成的条件。一是外部条件，政府对教育标准和劳动人事制度的改革；二是内部条件，教育结构调整与高考制度改革等。第三，素质教育的基本框架。主要体现教育思想与教育模式，教育原则与策略，课程设置与教学内容，考试制度与教学评价等。第四，素质教育的运行机制。体现在评价标准、监测体系、督导检查等方面。素质教育的内涵，体现在5个方面：1在提高学生全面素质…     

还语文教学自然之美

2010年的春晚，一个小女孩在大庭广众之下熟练的背《百家姓》，台下的观众一片欢腾，我心里却充满了疑虑。不明白这样的教育结果能说明什么问题？这样的胜利又有何价值可言？我认为这既违背了教育规律，更有悖于党中央国务院大力提倡并积极推进的素质教育。     

浅谈德育中的素质教育

由应试教育向素质教育转轨，这是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。素质教育是针对应试教育而言的，高等教育同样也要随之进行调整和转变，然而高等教育中的素质教育在德育中起到了重要的作用。高等教育中的德育是否存在着向素质教育转轨的问题？在高校德育过程中如何实施素质教育？这些都是值得我们研究和探讨的。     

定位素质教育与文献检索课的切入点

在高等院校中开展素质教育必须与专业教育紧密结合，这已成为教育界的共识。而如何“结合”，则是个值得探讨的问题，它关系到素质教育的落实和专业教育职能与水平的提高。与其它课程相比，结合文献检索课开展素质教育，具有更大的必要性、更有利的条件和更好的效果。本文将针对素质教育所要求的四个方面，谈谈如何在文献检索课中加以贯彻实施的问题，同时对文献检索课的有关教学内容、教学方法问题提出了若干改革建议。     

中学体育实施素质教育初探

实现由应试教育向素质教育的转轨，归当前我国基础教育领域的一场深刻变革。在体育教学中，根据素质教育的需要，应改革教材内容，增加改革教法，运用主体式教育思想和育体与育心相结合的教法进行教学，注重学生的主体作用，发展学生个性品质，重视提高教师素质，从而提出素质教育是学校体育发展的方向和趋势。     

教育信息化“预则立”：2006：开启“十一五”教育信息化序幕

凡事预则立，不预则废。2O06年是实施《全国教育事业第十一个五年规划》的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年。为使教育在“十一五”期间开好局、起好步，做好规划显得意义尤为重大。在以科学发展观统领教育的改革与发展，加大素质教育实施力度，推进社会主义和谐社会建设和教育均衡发展的方针指引下，教育部将对全国教育信息化工作采取哪些新的部署？[编者按]     

新课程改革呼唤教育机制创新

近几年，实施新课程改革已成为深化素质教育的重要措施。但是，在推进课程改革的过程中，新课程方案落实出现这样或那样的困难，究其根本原因，是传统的教育制度和机制在制约着新课程的实施。我们深深地感到要深化课程改革，必须进行教育制度与机制的创新。