当代青少年价值观矛盾的教育对策

从某种意义上说，当代青少年价值观矛盾的存在反映了整个社会价值取向演变过程中存在的误区和问题。无论是从国家与社会的发展进步、学校的精神文明建设还是从青少年个人的成长成才上，都要求我们在价值观问题上对青少年加强教育和引导。深化理论，构筑精神支柱。邓小平理论是当代中国的马克思主义。青少年价值观教育，首要的是用邓小平理论构筑当代青少年的精神支柱。这是学校加强“三观”教育的基础工程、希望工程和重点工程。用邓小平理论武装青少年头脑，有助于当代青少年正确认识社会发展的规律，认识国家的历史、命运和前途，牢固树立…     

当代国外青少年道德教育模式对我国德育的启示

重视和加强当代青少年道德教育已经成为世界各国教育改革的共同特征。本从分析当代青少年存在的“道德危机”入手，探讨了当代西方国家改进青少年道德教育的模式，并提出了学习借鉴国外有益经验、深化我国青少年道德教育改革的三点建议。     

国外青少年道德教育的走向及其启示

重视和加强青少年道德教育已经成为当今世界各国教育改革的共同特征。分析当代青少年存在的“道德危机”，探讨西方发达国家改进青少年道德教育的基本走向，目的是学习借鉴国外有益经验，从而深化我国青少年道德教育改革。     

魅力

“魅力”一词是流行于当代中学生中最为时髦的一个词语，凡是反映时代风貌、体现时代精神的都被他们认为有魅力，也是当代青少年最为欣赏和狂热追求的。绿荫场上有球星魅力，文艺舞台上有歌星魅力，经济生活中有白领和蓝领的魅力，这些群星所展现出的时代魅力，给当代青少年带来了狂热和振奋。     

加强生命关怀教育的研究

近年来，在世界范围的青少年中呈现出漠视生命等现象，对当代教育提出了无情的挑战。重视生命关怀教育，不但已成为当今世界各国教育发展的共同课题，也成为我国学校教育的必然趋势。目前，我国生命教育滞后，导致青少年中非正常死亡呈上升的趋势。因此，探讨生命关怀教育的科学模式，使之成为青少年思想道德建设工作的有效载体，是我国当代教育的一项崭新课题。     

传统文化与励志怡情读物对青少年人格塑造的作用

开发、利用古代文献，为当代青少年创设一个具有传统文化教育的大环境；推荐、提供励志怡情读物，为塑造当代青少年的意志、品质、健全人格发挥重要作用。     

现今青少年价值取向研究

在我国处于变革的新时期,新旧两种体制互相转变,当代青少年的价值取向也在这种情况的影响下发生了变化,呈现出多元化的状态.本文就是立足在这样的基础上,通过分析当代青少年价值取向现状,并对当代当青少年价值观的特点进行研究说明,最后,笔者提出了重建当代青少年正确价值观的想法.下文就是对当代青少年价值取向的分析结果.     

求知求学 又红又专──周恩来为青少年指引的成才之路

求知求学又红又专──周恩来为青少年指引的成才之路中央教科所韦禾当代青少年，是跨世纪的一代，实现四个现代化的希望寄托在他们身上，任重而道远。随着改革开放的不断深入，社会进入急剧转型期，青少年不可避免地感受到来自各个方面的巨大冲击和压力，在成长的过程中充...     

在未成年人教育中贯彻以人为本的思想

当代社会在未成年人教育中必须贯彻以人为本的思想，这是时代发展的必然要求。贯彻以人为本的思想。首先要矫正我们的教育理念，树立正确的成才观，注重对青少年的个性培养。其次要正视青少年的主体地位．发挥青少年在教育中的主体作用。     

论综合治理青少年犯罪

当代青少年犯罪的内因主要是青少年的身体的早熟和自我意识的快速觉醒导致的自控能力弱；外因主要是目前没有青少年提供与他们的心理和生理的早熟相适应的教育和生存环境，即家庭，社会和学校教育都存在问题，特别是在性教育和美育教育方面严重缺乏，与当前身体早熟和意志早熟的青少年的现状十分矛盾，只有社会，学校、家庭和个人进行综合治理，重视性教育，美育教育和德育教育，才能有效地防止青少年犯罪。     

优化社会文化环境，促进青少年健康成长

青少年的健康成长，与他们所处的社会文化环境密切相关，青少年的成长是一个社会化的过程。在影响青少年社会化的诸因素中，如果说家庭是社会化的摇篮，学校是社会化的阵地，那么，社会文化则是社会化的催化剂。它具有潜移默化的作用。不断优化社会文化环境，对于青少年的健康成长，是极为重要的。充分利用社会人文教育资源对青少年进行正面引导青少年是国家和民族的希望，教育和培养好他们，这是社会主义建设事业的奠基工程，也是广大群众的期望和心愿。当代青少年的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到中国的发展。因此，充分开发和利…     

浅析青少年道德滑坡的起因与对策

本文对当代青少年道德滑坡的原因进行了分析，同时又提出了防止青少年道德滑坡的对策。     

青少年科学精神的缺失及其原因与对策

文章分析了当代青少年科学精神缺失的原因、科学精神与心理素质的关系，探讨了青少年科学精神的教育培养对策对青少年科学精神的培养。     

网络时代青少年道德教育初探

互联网的普及给当代青少年道德教育带来了一系列挑战，中小学校应及时走出德育管理和实施的误区，科学面对青少年网络道德教育问题。     

谈图书馆对青少年网络文化阅读的服务

在人类跨入21世纪的今天，网络已将整个世界连成一片。方便快捷的互联网络以其独有的魅力，渗入到我国当代青少年（以下称青少年）的学习、生活之中。网络文化对青少年的影响及青少年网络文化阅读的引导，成为社会各界关注的焦点。     

历史教育与青少年学生思想道德教育初探

历史教育对青少年学生思想道德教育具有独特的意义和价值。在当代，青少年学生对历史知识的冷漠令人担忧。对青少年学生进行历史教育，应从国格和人格两个方面着手，同时，对青少年学生进行历史教育对教师和学生本身都提出了很高的要求。     

同辈群体与当代青少年思想政治教育初探

同辈群体是青少年成长的重要环境,影响着青少年的价值观和行为模式,由于当代青少年思想发展的多元性、务实性等新特点,同辈群体对当代青少年的影响呈现新的变化。同辈群体是青少年思想政治教育的主要途径,具有其他思想政治教育途径所不可比拟的优势,因此,要重视同辈群体在青少年思想政治教育中的作用。     

日本动漫对当代青少年审美观的影响及对策

随着社会的不断发展和进步,当代青少年的精神需求日益膨胀,日本动漫文化对当代青少年身心发展的影响日趋明显。动漫作品当中的亚意识形态对当代青少年的审美观进行再造,让他们的审美趣味日趋多元化、审美样式日趋娱乐化、审美取向日趋世俗化。也给当代青少年审美观的形成带来了很多负面影响,本文结合实际,给出提升当代青少年审美素质的借鉴方法和途径。     

从《变形记》中探析当代青少年的感恩教育问题

随着社会的迅猛发展,部分当代青少年的感恩意识呈现出淡薄的趋势。感恩是中华民族的传统美德,通过对感恩教育内涵的分析,并以湖南卫视播出的具有教育意义的栏目《变形记》为例,分析了当代青少年的感恩教育现状,并从多维探讨了加强当代青少年感恩教育的途径。     

论当代青少年自我意识的发展

青少年期是自我意识发展的高涨期。当代青少年自我意识发展的特点表现在四个方面，一是成人感和独立意向显著；二是自我开始分化，三是自我评价趋于成熟，四是力求自我完善和自我教育。自我意识的发展可以加速青少年的社会化进程，促使青少年走向成熟。如何促进青少年自我意识健康地、顺利地发展？本文认为这对家庭教育和学校教育都提出了新的要求：一是要求家长与子女建立新型的亲子关系；二是要求教师与学生建立民主型的师生关系；三是要求家长和教师帮助青少年进行自我教育。