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一些高考状元谈及成功秘诀时,总要说班主任对他们的帮助很大,是班主任让他们树立了自信,培养了他们过硬的心理素质,提高了他们的思想觉悟;是班主任严格的要求使他们适应了日趋紧张的学习生活;是班主任老师给他们营造了一个认真、刻苦、求实的学习氛围,激励他们发奋学习。由此可见,班主任在学生高考的路途中起着重要的作用。 相似文献
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他们,来自西部贫困的山村小学;他们,在三尺讲台默默无闻地站了数十年;他们,用汗水和泪水送走了一群又一群天真可爱的孩子。可是,谁熟悉他们的现实生活,谁想过他们曾经的梦想,谁了解他们的真实心态,谁又真正倾听过他们的心声? 相似文献
3.
中小学生是一个特殊的群体,虽然他们已经度过了婴幼儿时期的稚嫩和无知,但还不具备成人的认知能力和控制能力,在这种情况下,出于对他们的保护,国家为他们制定了专门的法律,赋予他们种种权利,为他们撑起了一把保护伞。 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2009,(7):9-11
他们,是葳蕤的大树,撑起了一方天空;他们,是巍峨的高山,挺立着独具个性的风骨;他们,是灿烂的星光.照亮了我们前行的路。读一读他们的故事,你能看到他们成长的轨迹,你会领悟到他们成功的秘诀,从而激起心中的梦想。人生路上。星光灿烂,与你同行,伴你成功。 相似文献
5.
他们是电视剧的中间实力,他们年轻,他们有活力,这个夏天,他们用自己的实力和人气占据了电视荧屏,让人不得不关注起他们来。他们就是席卷夏季档日剧,外貌与演技兼备的80后演员们。 相似文献
6.
王宜振 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
一群小狐狸,刚从魔法学校毕业。他们在魔法学校里,学到了不少变化的本领。比如变鸡,最是他们的拿手戏,他们变的鸡,就是鸡的主人也分辨不出不是他家的鸡。这天,他们又来到了一个小山村,念了一通咒语,摇身一变,变成一只只鸡。他们要在鸡钻窝以前,混进鸡群里,和主人家的鸡一起钻进鸡窝。待夜深人静,他们又摇身一变,变成一只只小狐狸,大口大口地吞吃一只只鸡。天亮了,他们又会变成一只只鸡,大摇大摆地走出村子。村里人很快发现,各家的鸡越来越少。时常在半夜,还能听见几声鸡叫。天亮时,他们打开鸡窝,却发现一堆鸡毛。起初,… 相似文献
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他们闯进了一个叫“爱”的花园,他们体验到一种从未有过的感情,面对悬崖边上的花,他们不愿意仅仅驻足欣赏,面对盐碱地里的玫瑰,他们甘愿用青春去培植。因为“爱情”,他们理直气壮,他们辗转反侧.他们痛苦沦陷…… 相似文献
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张周圆 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
星期二下午第一节课是我值日。上课铃刚响,我就快步走上讲台巡视。我在下面转了几圈,几个顽皮的男同学见老师还没来,就给我来了个“下马威”:他们几个把我叫过去,说帮他们扔废纸。我想:我既然是班干部,就得帮助同学。于是,我就帮他们一个个把纸屑扔了。可谁知他们却对坐在他们旁边的一些同学说:“看,汤圆(他们给我起的外号)多好逗呀,你们也来逗逗吧!”于是,他们就一个个叫我去扔纸屑。我知道他们又在恶作剧,于是我帮他们扔完了纸屑后,就把他们的大名挂在黑板上。可谁晓得,上完了这节课,他们几个就对我进行了种种报复。如… 相似文献
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孔祥富 《职业技术教育研究》2005,(9):47-48
英国著名的心理学家哈德飞,在研究人的精神状态对身体和力量的影响时做了一个经典的实验。他请了三个人,要求他们在三种不同的情况下,尽全力抓紧握力计。在一般清醒状态下,他们平均的握力是45千克,第二次试验则将他们催眠,并告诉他们,他们非常虚弱。实验结果,他们的握力只有13千克,还不到他们正常力量的1/3。 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2009,(3):4-7
曾几何时,在他们的眼中,我们是灿烂的阳光.我们是绚丽的花朵,我们是迎风飞舞的风筝。然而,当我们一天天长大时,却慢慢学会了轻狂,学会了叛逆,学会了自闭。于是.对他们的叮咛,我们感到厌烦;对他们的关心,我们视而不见;对他们的教导,我们充耳不闻。和他们多一些交流吧,对他们多一些理解吧,不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间! 相似文献
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第二篇·少年情怀总是诗
青春期的少男少女。已悄悄长大,生出了许多情思,藏匿了许多秘密。面对这群“小大人”,在尊重他们的意见和选择时,更多地是要注意方式方法。保护他们脆弱的自尊。保守他们的大小秘密,给他们自我改正的空间,换位思考他们的事情,疏导他们的困惑。以及顺势利导的鼓励。这样,“老班”也会变得可亲可爱。也会成为他们的大朋友。青春期的叛逆也会随之变少了, 相似文献
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明飞龙 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
两只叫“嗅嗅”“匆匆”的小老鼠和两个叫“哼哼”“唧唧”的小矮人,无忧无虑地生活在一个迷宫里。有一天,他们发现了一个储藏着丰富奶酪的仓库,于是,他们本来快乐的生活,就变得更甜蜜。他们觉得自己是世界上最幸福的人。然而,他们的奶酪却在某一天神秘地失踪了。他们已经习惯了有奶酪的生活。少了奶酪,他们发现幸福已荡然无存。嗅嗅和匆匆决定去寻找,虽然在迷宫中会有找不到出路而死去的危险,因为他们觉得奶酪已成了生命的一部分,没有奶酪的生活已经没有意义。哼哼和唧唧也想出去寻找,但想到迷宫的黑暗和恐怖,他们犹豫了、害怕… 相似文献
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工作二十年了,一个个鲜活的孩子,带着他们独具魅力的个性,走进我的生活,并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多,但从内心中却真的感谢他们,是他们唤起了我工作的灵感,丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前,我曾有过内疚感、自责感,也有过很深的挫败感。 相似文献