如何在美术教学中实施素质教育

一、紧跟素质教育的步伐．提高美术教学的重要性 《中国教育发展改革和发展纲要》明确指出：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。素质教育离不开学校的艺术教育,素质教育的实施也为学校艺术教育的发展开辟了广阔的前景。美育在提高学生素质方面的作用日趋突出,而且在提高学生素质方面有着其他学科无法比拟的优势。艺术教育对人的素质影响,特别是对人的思想品德、     

艺术教育与德育融合 提高德育实效性

唯物辩证法告诉我们,世界上许多看似无任何联系的事物,实际上却有着千丝万缕的联系。艺术教育与其自身所包含的德育功能就恰好说明了这一点。新课程标准指出:“美术、音乐等课程具有人文性质,是学校进行艺术教育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”这就提示我们艺术教育的过程能让人们在情感上产生激动,思想上发生共鸣,能在潜移默化中影响人的思想,它与德育是互相影响、互相包容、互相渗透的。     

保定市卫生路小学

<正>保定市卫生路小学始建于1986年,位于红阳大街27号。现有教职工32名,教学班14个,学生858人。建校以来,经过多年改造、建设,学校校园环境优美,办学条件完善。学校建筑面积6649平方米。学校拥有宽敞明亮的教室、信息技术教室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、图书室等教学用房及辅助用房。学校建起了校园网,并实现了班班通。在持续深化的教育改革历程中,为全面提升学校人文内涵,学校审时度势定位自己的办学目标。致力于建设一所     

美育与中师美术教学的关系

美育是全面发展教育的重要组成部分,是培养学生的正确审美观点,发展他们鉴赏美和创造美的能力的教育,对促进学生全面发展起着重要作用。美术是一门认识美、理解美、表现美的艺术,它是通过人的审美理解力和审美创造力来实现其意义的。美术教学是学校实施美育的主要途径之一,它在提高人的文化素质方面有着其它学科所不能替代的作用,它有助干丰富学生的健康的感情世界,提高学生的审美能力,激发其对美的向往和追求,塑造健全的人格。因此,美有始终体现在美术教育教学的内容中。那么中师美术教学怎样完成美育任务,达到美育目的呢？中师…     

天津市武清区上马台镇教育办公室

为学生奠定一生发展的根基天津市武清区上马台镇教育办公室下辖第一小学、第二小学两所小学,镇政府在2007年、2011年对这两所学校相继进行投资扩建。扩建后的第一小学总建筑面积达6435.54平方米;第二小学占地面积16222平方米,教学楼建筑面积3073平方米。两所小学共有教学班29个、教职员工50多人、学生960余人。学校教学设施先进,拥有多媒体教室、图书室、阅览室、书法教室、美术教室、音乐教室等专用教室,科学实验室、语音教室、信息技术教室等多功能教室一应俱     

浅谈初中美术教学中的情感教育

义务教育阶段的初中美术课程是面向全体学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力,发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何,不仅受美术学科冷暖特征的影响,还与师生在教学时感情投入程度有关。如何加强师生之间的情感交流,在教学中实施情感教育,这是新课程改革中值得探讨的课题。     

我们是怎样抓艺术教育的

艺术教育是学校美育的主要内容和途径,是学校全面发展教育的重要组成部分。艺术教育对于培养学生健康的审美观念,启迪心智,陶冶情操,促进智力与非智力因素全面和谐的发展,具有特殊的作用。近年来,我们在工作中,坚持德、智、体、美、劳全面发展的方针,充分肯定艺术教育在教育工作中的地位与作用,加强对学校艺术教育的宏观管理,不断深化教学改革,努力提高教学质量,从而推动了学校艺术教育的健康发展,取得了可喜的成绩。     

让艺术教育涵养每个孩子——南昌县莲塘四小剪影

<正>江西省南昌县莲塘第四小学由原南昌农药厂子弟学校和莲塘镇斗门小学合并而成立,于2011年秋季投入使用。校园占地面积30亩,校舍建筑面积1.3万平方米。学校拥有50间标准教室并已装配电子白板,设有语音室、微机室、科学实验室、音乐教室、学术报告厅等专用教室。学校现有教职工80人,在校学生1683人,教学班39个。学校始终坚持"六年影响孩子一生,     

上海大学学生工作巡礼

上海大学是国家“211工程”重点建设高校之一,是一所拥有理、工、文、史、哲、法、经济、管理以及美术、影视艺术等学科的综合性大学。现任校长是著名教育家、科学家、社会活动家、中国科学院院士钱伟长教授。现有在校学生43000余人,其中本科生28000余人,研究生近8000人,高职生近7000人。学校高度重视大学生思想政治教育工作,始终坚持“育人为本,德育为先”的工作理念,紧密围绕学校中心工作,以“培养全面发展的具有创新精神的人”为目标,实践钱伟长教育思想,切实提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。     

开拓创新的丰南区唐坊镇中心校

河北省唐山市丰南区唐坊镇中心校下辖中学1所、小学3所、幼儿园2所、成人学校1所,学生2588人,教职工188人办学条件一流。中小学布局合理,校舍建设高标准。中学和2所小学新建了高标准教学楼,校园环境优美。教育教学设备先进,校校建有可接收远程教育的卫星地面接收站,中学和2所小学建有校园网,并有达省标的微机室、语音室、多媒体教室、图书阅览室、音乐教室、美术教室等专用教室。育人为本,管理规范。全面贯彻党的教育方针,坚持“依法治校,育人为本,突出特色,注重实践,全面发展”的办学理念,以培养合格加特长的人才为目标,切实规范学校管理,…     

中小学美术教学策略探究

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。"并要求各级各类学校"加强音乐,美术课堂教学……培养学生欣赏美和创造美的能力"。从而可以看出加强美术课堂教学方法,在中小学素质教育中显得非常重要,美术教育是学校艺术教育     

天津市河北区天泰小学

天津市河北区天泰小学建筑面积4500平方米。学校共有23个教学班，近700名学生，教师学历全部达标。学校教育教学设施先进，拥有音乐教室、美术教室、自然教室、计算机教室、语音教室等多个专用教室。学校各教室安装了闭路电视系统，还为教师配备了电子备课室。学校建成了校园智能广播网、多功能活动厅以及远程卫星接收系统，这些先进设备的运用，使信息渠道畅通，实现了资源共享，保证了教育质量。     

在小学美术教学中渗透德育的思考与实践

在小学美术教学中渗透德育,不仅能够深化艺术内涵,发挥艺术对人的道德教育作用,更让学生在潜移默化中塑造出健康的人格,形成良好的道德素养。本文简要分析了小学美术教学中渗透教育的现状,提出了在小学美术教学中渗透德育的实践策略,帮助学校和教师更有效地培养学生的思想道德品质,提升学生的思想道德素质,让学生成为全面发展的人才。     

中等职业学校开展艺术教育不容忽视

美术、音乐作为一种学校艺术教育活动,就是对学生的审美教育,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：＂美育不仅陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用”。艺术教育是美育的重要内容和途径,学校是艺术教育的重要阵地和主渠道。中等职业学校开设艺术教育课程对培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生个性的发展有着不可替代的作用。中等职业教育与普通中学教育有一定的区别,其教育功能和人才培养目标不同。那么如何探索中等职业学校艺术教育模式,需要我们进一步研究和关注。     

小学美术教学的几点体会

<正>美术是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对陶冶学生情操,提高学生美术素养,培养学生创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展有着重要作用。然而在现实教育中,一些学生仍将美术归为"小三门",这势必影响美术教学质量。因此,探索一种能够激发学生浓厚学习兴趣的教学方法是相当必要的。1.注重学生的差异,激发他们的创作热情在美术教学过程中,每位学生的审美能力和对美的理解     

论舞蹈公选课开设的意义与实施方法

美育即审美教育,它是运用艺术美,自然美,社会生活美培养受教育者正确的审美现念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,它在提高人的素质方面有着其他学科所不可替代的作用,艺术教育是实施美育的主要途径,它包括音乐,美术,舞蹈,戏剧四个内容.如今大部分学校的艺术教育课程中,以音乐、美术的教育为主,对舞蹈、戏剧的缺席熟视无睹,舞蹈教学在美育中有着重要作用,借助舞蹈教学进行艺术教育是美育的主要形式和重要途径之一.因此,本文将论述高等院校将舞蹈教育列入素质教育之中,并通过全校公选课的形式开展的意义与实施方法.     

生本之花 在定南一小灿烂缩放——江西省定南县第一小学生本教育剪影

定南县第一小学创建于1906年,学校地理环境优越,设备完善,拥有多媒体教室,语音室、电脑室、练功房、图书馆．音乐教室、美术教室、科学买验室、展览室等现代教育所必备的功能教室;现有61个教学班,学生3300多人,专职教师162人。其中,国家级骨干教师1人,省级骨干教师1人,市学科带头人5人,市骨干教师12人,县学科带头人、骨干教师32人。     

声音

<正>"艺术教育对一个人的智力发展、人格塑造、人际交往能力的提高,乃至一个人一生的愉悦感、幸福感,都起着至关重要的作用……义务教育阶段的艺术普及教育,和大学阶段‘面向人人’的艺术教育,不是为了培养什么艺术大师,而是‘不会乐器但能欣赏交响乐,不会美术却能欣赏油画、中国画,不会作诗却懂得欣赏一个人的朗诵、诗词、歌赋’。中国民众重智育轻美育的传统观念长期存在,围着应试教育的指挥棒转,或许能够帮助孩子换来一所好的学校、一份好的工作,但牺牲的却是孩子一辈子的幸福。"第三届大学生艺术展演活动期间,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在接受新华社记者采访时透露,2012年,教育部将进一步加大对艺术教育的投入力度和改革力度,唤醒每一个人沉睡的艺术细胞,让艺术的光辉照进心灵。     

美术教育是素质教育的重要方面

国家教委办公厅在《全国学校艺术教育总体规划》（征求意见稿）的前言中指出：艺术教育是学校美育的主要内容和途径，是学校全面教育中的一个重要组成部分，它对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，增强爱国主义感情，促进智力与非智力因素等方面和谐的发展，具有特殊的作用。 美术教育作为艺术教育的一个重要方面，从它的本质和培养方向上看，与素质教育的内涵都是完全相同的。素质教育主要是指对人的生理、心理进行后天的培养和引导，使人能全面、和谐地发展；而美术教育的最终目的是培养具有审美意识和审美能力、…     

我国西部少数民族地区艺术教育所面临的问题与对策

艺术教育是学校教育的重要组成部分,它有着其他学科所不能代替的特殊作用,它是对学生进行素质教育的重要途径,对孩子的全面发展起到决定性作用。因此学校的艺术教育与语文、数学、英语等文化课程同样重要。可是在西部少数民族地区的大多数学校,艺术教育课程实施的不尽人意,没有使艺术教育为促进学生的全面健康发展而服务。