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《启蒙(3-7岁)》2004,(10)
“请把玩具捡起来!”这是一个简单的要求。“不要乱扔东西!”或“把扔在地上的积木捡起来!”则是“命令”。有的宝宝对父母的“命令”不予理睬,经常是因为父母下达的命令不够清楚明确。何时下达“命令”当您要求宝宝停止某种不良行为,又感到宝宝有可能不服从时,您必须下达命令。同样,当您要求宝宝做出某种良好行为,您同时感到宝宝有可能不服从时,您也必须坚定的语气下达清楚的、直接的命令:“詹妮弗,在沙发上蹦跳是违反规定的,请马上下来!”这样,您就给了她一个清楚的命令。命令应该是明确的而不是含糊的如果您这样说:“过来,把这些玩具放到架子上!”宝宝则可能会在意,也会去执行。如果您的命令内容含糊不清,比如您说:“孩子,把这些玩具整理一下!”宝宝则会因为不明白而不去执行。当您下达命令时,不要使用评价或提问的方式您 相似文献
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如果我们谈起让您两三岁的宝宝做家务,您一定会惊讶:这么小的孩子,自己都照顾不过来,还能做家务?不给我添乱就行了。要是您真这么认为,就大错特错了。宝宝每天生活的同时,也在为将来的生活做准备。早期的生活经验会对孩子的发展产生深刻的影响。所以年轻的父母,千万不要忽略了让宝宝做家务的小事,它会对孩子的成长带来意想不到的好处。本栏目将与您一起关注宝宝的家务劳动问题。 相似文献
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山竹 《启蒙(3-7岁)》2005,(3)
您家有用过的信封吗?我教您用它给宝宝做个信封玩偶,让宝宝拿着这些玩偶,讲一讲您教给他的故事,或者与您一起排演个信封玩偶剧,那该多开心啊!您赶快按下面的样子学着做一做吧。 相似文献
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昊昊妈 《启蒙(3-7岁)》2005,(1)
宝宝不愿自己吃饭的烦恼您有没有呢?您不妨试着让宝宝在愉快的游戏环境中养成良好的饮食习惯。下面是一组自制的训练宝宝自己进餐的玩具。巧手妈咪们不妨来做一做吧! 相似文献
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宝宝的语言发展从出生时就开始了,从听到说,到顺畅地表达,孩子经历了一个漫长的积累过程。0~1岁为说话做好准备!宝宝的小表现从出生到正式发出第一个有意义的词之间,宝宝需要做大量的积累,他的这些小表现都是在为说话做准备呢。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2004,(8)
还有四周的时间您的孩子就要成为一个小学生了,也许您现在比孩子还要紧张,还有许多该做的事情没来得及做,别急,让我们和您、您的孩子一起来度过这为期四周的上学预备之“旅”吧! 相似文献
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从宝宝呱呱坠地开始,爸爸妈妈们便开始无微不至、全心全意地照顾。很多父母不经意间成了宝宝的生活“保姆”,甚至让宝宝达到了饭来张口、衣来伸手的程度。事实上,父母这样做,对宝宝将来适应社会是没有益处的。父母应该从婴儿期开始着手培养宝宝的认识和学习生活的能力,这时,布书又可以派上大用场了,其中的日常生活系列,不仅可以让宝宝对日常生活充满兴趣,这位宝宝的“生活老师”还会在游戏的过程中,促进宝宝情商、玩商和社会性的发展呢!爸爸妈妈们,快跟着宝宝一起玩布书吧!当您把宝宝在玩布书过程中的各种表情变化一一记录下来后,时间长了,您一定会惊喜连连! 相似文献
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叶为 《启蒙(3-7岁)》2004,(10)
无端发脾气——故意忽视他您还记得当初是怎样教宝宝系鞋带吗?您首先给他示范,然后要求他试着做。当宝宝试图完成这个任务时,您给了他许多关注与鼓励,而宝宝则更努力地练习系鞋带,使您更高兴。父母的鼓励、关注、微笑、拥抱、拍肩及表扬,对强化宝宝的良好行为是非常重要的。鼓励良好行为是重要的,避免鼓励不良行为也同样重要。当您看到宝宝有您不希望发生的某些不良行为并打算纠正时,一个有效的方法就是故意忽视他。故意忽视是指将注意力从孩子的不良行为上移开。故意忽视可以保证您不在无意中鼓励了宝宝的不良行为。这种方法对于减少学前儿童发脾气的行为尤其有效。当宝宝发脾气时,您不要显出生气的样子,不要急 相似文献
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所有妈妈都希望宝宝吃得既安全又有营养。可是当您去商店为宝宝购买食品时.您是否知道自己的购买知识和行为.究竟对宝宝健康有益还是存在安全隐患?为此.我们邀请婴幼儿食品专家和妈妈一起为宝宝选购食品.让宝宝吃得安全无忧。 相似文献