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生活质量提高了,家居装潢也越来越考究。设计、选材、找装潢公司,一家人忙得不亦乐乎。小宝宝也来凑热闹:“妈妈,我的新房子是什么样子的?”是呀,孩子的房间怎样装修布置才合理呢?曾经专门研究过儿童建筑的东南大学建筑系教授黎志涛先生建议年轻父母:装修儿童房时必须考虑五要素:安全、色彩、趣味、实用、简洁。 相似文献
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现代经济的发展使得人们对居住环境的要求不断提高,这也促进了家装市场的快速发展.随着人们对室内装饰要求的提高,我国装潢装修市场人才紧缺的问题目益凸显.作为室内装饰装修行业人才补充的重要来源,装潢专业学生的综合素质以及专业技能是促进我国室内装修行业发展的关键.本文从装潢专业学生综合实训教学的重要性入手,论述了装潢专业学生综合实训教学的开展重点与方式. 相似文献
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<正>我大伯是个装潢师傅,虽然他只读过小学四年级,但他的手艺却在村子里是数一数二的。你看,请他装修房子的一个接一个,大伯脸上整天也总是笑眯眯的。可这几天,我心里觉得很纳闷,怎么平时爱说笑话的大伯,显出一副心事重重的样子?噢,一打听,原来他是为装修房子的事犯愁。这座房子的墙壁长8.4米,高6米, 相似文献
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考场作文,你拿什么打动阅卷老师?答案是多方面的,但离不开富有表现力的语言.写文章犹如造房子,框架结构(主旨、构思、选材等)固然重要,可外部(语言)装潢也不容小视.那么,如何让学生的作文语言更绚丽多彩赏心悦目,在第一时间吸引阅卷老师的眼球呢?笔者认为要从这几方面加强训练:"精挑装潢材料","巧用装潢材料","独布装潢妙局"和"力求含蓄风趣".这样,你的作文就有可能逃过低分的命运. 相似文献
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片断一:创设情境提出问题师:告诉大家一个好消息:最近我家刚刚买了一套新房子,现在正在搞装修工作。听了这个消息,你们想说点什么?生1:老师,新房子面积有多大?生2:房子在哪儿,离学校不远吧?生3:老师,是几个工人给装修的?生4:房子装修得怎样啦?……师:这套新房子就在我们学校附近,骑车大约5分钟就到学校了。面积100多个平方米,两个工人,经过一段时间的忙碌,新房子已经基本装修完毕。现在只剩下一块夹板没涂颜料了。经过测量已经知道:这块夹板的面积是67平方米。如果两人平均涂,你认为每人各应涂多少平方米?(学生积极运用已有的知识,寻找问题… 相似文献
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宋金威 《河北广播电视大学学报》2003,8(4):60-61
关注居住环境 ,崇尚“绿色装修”。但装修质量仍然成为新的投诉热点 ,尤其是由于居室装修造成的环境二次污染及安全隐患的投诉 ,再次引起消费者广泛的关注。装修市场现状如何 ?影响装修质量的各种因素有哪些 ?怎样防范装修中的“陷阱” ?所有这些都是百姓迫切需要了解的问题 相似文献
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月收入最高曾拿到25000元胡雅杰:您是怎么选择室内设计专业的?董庆:我家也算是书香门第,当时大家觉得这个专业比较冷,但会比较有前途。我本人也比较喜欢,就这么稀里糊涂地过来了。胡雅杰:您每天的工作内容是什么?收入如何?董庆:我以前主要做工装(即工程装修)设计,现在是做家装(即家庭装修)设计。一般是白天与客户谈,每周还要去几次施工现场,晚上回家后再设计画图,属于自己的时间不多。我现在每月一般可以拿到12000元左右,最好时拿到过25000元。不过那已经是极限了,第二个月工作量会下去的。胡雅杰:你们的工资一般是怎么拿的?董庆:各公司不… 相似文献
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AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是由美国Autodesk公司开发研制的一款高精度图形设计软件,因其具有使用方便、易于掌握、功能强大等特点,被广泛应用于建筑装潢等领域。使用Auto CAD软件可以绘制各类装修施工图,表达具有个性化的设计效果,从而将室内设计的精髓体现出来。 相似文献
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家庭生活是温馨的 ,但在温馨的家中却隐藏着室内空气污染的危机。室内空气污染比室外空气污染对人体健康的威胁更大 ,这一问题已逐渐引起了人们的重视。随着人们生活水平的提高 ,室内空气污染也在升级。科学家将其具体地进行了分类 :燃煤取暖、厨房油烟、吸烟所致的污染被称作第一代室内空气污染 ;由建筑材料、装潢材料、家具、空调所致的污染 ,称作第二代室内空气污染。室内空气污染主要来源是什么 ?造成怎样的危害 ?应该如何防范 ?油烟污染 :据国外测定 ,空气污染最严重的地方依次是 :厨房、咖啡馆、卡车、办公室。中国人习惯于在家中煎炒… 相似文献
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活动目标 :1 .让学生到建材市场了解地砖的价格、规格、花纹图案 ,培养学生收集、处理信息的能力。2 .通过观察地砖上的图案花纹 ,发现蕴藏在地砖上的学问 ,增强学生的数学应用意识 ,体验数学的价值。活动过程 :1 .创设情境 ,激发兴趣师 :同学们 ,购买了新房子以后总要装修。你知道 ,装修要用到哪些材料 ?(生 :木材、地砖…… )师 :这些装修材料中也很有学问。你知道地砖上有哪些学问吗 ?今天我们一起研究“地砖上的学问”。揭示课题。2 .自主探索 ,发现规律图 1教师出示投影片图 1 ,学生拿出地砖实物图片。请大家仔细观察这块地砖 :发现规… 相似文献