看春晚 能阳光点吗

诟病甚至责骂已成春晚的宿命,每年被人盼,每年被人骂,一年甚似一年,但我们还不离不弃,因为我们需要——公众需要,韩寒需要,刘谦也需要……     

猜想恋情

方格格除了喜欢吃草莓味蛋挞,还喜欢听音乐。CD里缓缓流淌出来的,是钢琴曲《秋日的私语》。舒缓的音乐,轻快的节奏,水一样漫过时光,流进方格格的心里。她的眼前渐次展开一幅画面:远山,斜阳,火红的枫叶,跳跃的溪水,稻田里队列整齐的庄稼,籽粒饱满,迎风摇曳……方格格写作业的时候,喜欢戴着手     

猜想恋情

方格格除了喜欢吃草莓味蛋挞,还喜欢听音乐。 CD里缓缓流淌出来的,是钢琴曲《秋目的私语》。舒缓的音乐,轻快的节奏,水一样漫过时光,流进方格格的心里。她的眼前渐次展开一幅画面：远山,斜阳,火红的枫叶,跳跃的溪水,稻田里队列整齐的庄稼,籽粒饱满,迎风摇曳……。     

撒一片阳光在你心里

曾经关注过一些生理上有缺陷的孩子。因为缺陷的存在，他们与别人接触的机会要比一般的孩子少，长辈对他们的关爱往往会多几分纵容，而少了些严格和理智。一方面，他们享受着家长们带着歉意的娇宠，另一方面，他们又承受着缺少玩伴的孤独，因而这些孩子容易在心理上出现了偏差。他们的心理偏差主要表现为以下几种类型。[第一段]     

亲爱的宝贝 你是我生命中最明媚的阳光

无论什么时候,我都在你身边,我们就像一双筷子,一辈子都在一起,共同品尝人生带给我们的酸甜苦辣。     

不能没有你

"亲,我不能没有你哦!"你能否悉数身边那些不能离开的人?失去他们,就像失去了空气、阳光和水。你不能自在成长,不能快乐,寻找不到前进的动力。与此同时,你是否掂量过自己在对方心中的分量?对于他们而言,你是否更加重要?为了你,他们甚至可以献出自己的生命。     

不能没有你

青砖白墙、绿苔红瓦,木梯随着脚步吱吱呀呀。在这里,时间显得格外粘稠与漫长。午后的阳光洒落在老人的藤椅上,清风偶尔摇晃着树杈。重新回到这里,很想说,不能没有你。其实你也只是我童年的家而     

不能没有你

坐在窗边,看着阳光下温暖的操场,不禁想起运动会那天大喊的口号——为波神(对班主任杨波老师的爱称)而战,心中还是有一些兴奋。闭上眼,沐浴在阳光下,脑海里浮现出你娇小的身影。前几个星期,看着你在讲台前咳嗽不已,只是单纯地以为你感冒了。不曾想,接下来的便是一个星期没有你的日子。①     

阳光妈妈像蛋挞

方格格除了喜欢吃草莓味蛋挞,还喜欢听音乐。方格格写作业的时候,喜欢戴着手机上的耳麦听音乐,一边写一边听,两不耽误。方格格摇头晃脑,随着音乐的节奏自顾自地陶醉着。     

你能不能当福尔摩斯

福尔摩斯是个既勇敢又聪明的人,是最高明的侦探,你能不能像他那样明察秋毫、料事如神呢? 下面两个案例也许能测一测你的“破案”本领!     

这世界不能没有你

请以担当为话题,写一篇文章。这世界不能没有你:当突发灾难降临时,不能没有你;当危情险境逼近时,不能没有你;当孩子们因贫困失学时,不能没有你;当人们被病痛折磨时,不能没有你……你就是奉献,你就是爱心!     

你能不能睡柴房?

<正>今天下午妈妈去学校接你,车子才要转进我们家的巷子,就见你的校车正由巷子里出来。"天哪!如果你坐校车,比妈妈接你还快。"妈妈说。却见你撇嘴:"可是我不能搭校车。""为什么?"妈妈问。"因为我赶不及。"你理直气壮地说,"我先要去我的柜子,把不用的书放好,还要把该带回家的东西拿出来。等我弄完,校车已经开走了。""那么,别的同学为什么赶得上呢?"妈妈又问。     

宝贝，你能原谅我吗

那是一顶可爱的无边帽,用安哥拉纱线编织而成。帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球,两边垂下两条系下巴的带子。     

主题到底能不能先行

文章写作中,写作意图只是作者对于文章的粗略构想。它可以有一些“先行”的思想,也可以有一些“先行”的材料;但却不能有“先行”的“主题思想”。因为严格意义上的“主题思想”是主客观交融之后的产物。在新闻写作中。“报道思想”是新闻工作者认识到的传播价值观念。它也是一种“写作意图”。作者可以据此有目的、有意识地寻找能够蕴涵某种价值观念的新闻事实,从而提高报道的目的性和效率。但报道思想只是主题思想形成的基础。它只有与新闻事实有机融合。才可以产生新闻作品中的主题思想。因此,“报道思想”和“写作意图”可以“先行”,“主题思想”却不可“先行”。     

让他的心里充满阳光

我用温和的方式化解了他的一次"错误",而且我觉得我离成功又进了一步。     

会有天使替我爱你

五月的阳光已经有些刺眼了,莞尔望着窗外争相盛放的百花,突然想起了一个有着温暖笑容的男孩,于是她喃喃自语道:"新一,你在美国还好吗?"一时光倒转365天,依然是阳光明媚的五月,莞尔穿了一件白底碎花长裙,独自走在午后安静的走廊里。偶尔,她会停下脚步,闭上眼睛,对着校园中争相竞放的百花贪婪地吮吸着。忽然,一阵悠扬的钢琴曲传入了     

你在我心里

说来也快，我和同学们一起伴着时间特使，不知不觉地度过了这充满喜怒哀乐的初中生活。     

心里住着一个你

能够永远被铭记于心的人,一定是曾在自己的生命里长久地根深蒂固地存在过,而后离开了,不见了。我想带你环游世界我周末回家时,他正在看电视上的旅游节目,表情平静,眼神复杂。这是他的兴趣所在,也是他多年来的习惯。我看着他,忽然之间明白了他眼神里所蕴含的东西——那是一个在小城生活了大半辈子、渐渐老去的男人,对远方的渴望与憧憬。在他过去59年的人生里,去     

总想走进你心里

“走过风雨,走过四季,带着春的手笔、秋的旋律。把希望留在心底,把爱心写在歌里。岁月为何光彩早逝？月亮知道,星光知道,是因为总想走进你心里……”这首歌大概是每一个年老或年轻的老师所孜孜以求的一种工作状态和精神品格。要带好班级,首先要取得学生的信任和热爱,走进每个学生心里。同时,     

总想走进你心里

“走过风雨,走过四季,带着春的手笔、秋的旋律。把希望留在心底,把爱心写在歌里。岁月为何光彩早逝？月亮知道,星光知道,是因为总想走进你心里……”这首歌大概是每一个年老或年轻的老师所孜孜以求的一种工作状态和精神品格。要带好班级,首先要取得学生的信任和热爱,走进每个学生心里。同时,