鼓励的奇迹

混动理论说：在微妙生存的环境当中，任何微小的变化，只要它不断进行下去，就能造成巨大的改变。     

一句鼓励的一个奇迹

阿基米德曾说过:给我一个支点,我会撬起地球。在职高执教的半年里,我也总结出了一句话:给学生一句鼓励,他会还你一个奇迹。开学初,作为一个新老师,经验不足,对学生不甚了解,面对自己所教的两个班级一百零八名学生,还真有点不知所措。为了能够顺利的完成教学工作,我决定先从     

鼓励——一颗能萌发奇迹的种子

春种一粒粟,秋收万颗子这是唐代诗人李绅《悯农》诗中的一句,大意是说:春天种下一粒粟籽,秋天就能收获万颗果实。适时的鼓励也像播粟种一样,能创造出奇迹来。在语文教学活动中,我常常针对学生的个性心理、年龄特征,利用课堂教学、作业批改等多种形式,适时     

对学生积极的鼓励和暗示能制造奇迹——心理个案分析

初三学生到了最后的毕业阶段,普遍出现心理焦虑,害怕毕业会考考不好,从而表现出各种不良情绪.教师的暗示对学生心理活动有着较大的影响,主要是因为初中学生年龄较小,心理普遍不成熟,故教师要有高度的责任感,正确运用心理教育方法,仔细观察,及时发现并疏导,注意情商培养,开展多种形式的心理教育活动.     

奇迹中的奇迹

1451年,克里斯托弗？哥伦布在意大利港口城市热那亚呱呱坠地。谁也无法预料,这个小作坊主的儿子若干年后会以著名航海家、地理大发现的先驱者彪炳史册。更让人诧异的是,这一系列成就的拐点几乎都与偶然和错误关联。     

鼓励,鼓励,再鼓励

存在主义有句名言,“人以他人为地狱”,其精辟之处是概括了世界对个体的影响——即人们是通过他人“看到”自己的,既可以通过他人对自己的批评,异化出他人画出的地狱般的自己,也可以通过他人的肯定,变成美好而智慧的自己。所以,我们也可以说“人以他人为天堂”。     

鼓励个性 鼓励体验 鼓励表现

<正>在美术教学活动中如何有效激发学生的积极性,是上好一堂美术课必须具备的基本条件。有个老师曾经问我:"那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?""你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?"其实哪里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生     

鼓励质疑 鼓励争辩

北京八十中学语文教师宁鸿彬.对学生有“两欢迎、三允许”的规定,即“欢迎质疑、欢迎争辩”,“允许出错、允许改正、允许保留意见”。比如,他教初一语文课《分马》时,有位同学发言:“这篇课文题目不恰当,得改。白大嫂分到的是骡子,老初分了头牛,李毛驴要的是驴,分的不都是马呀!”宁老师很感兴趣地问:“那你说得怎么改?”“改成三个字:《分牲口》。”“你敢向名家周立波挑战,好!”这时,一位女同学争辩道:“老师说错了,不是向周立波挑战,是向课文编者挑     

奇迹

背景:1944年6月6号,盟军在诺曼底登陆,西方盟国已掌握了战争的主动权。12月中旬,为了夺回主动权,德军在比利时和法国北部发起了一次反攻——布鲁日战役,这次战役以德国的失败告终。     

奇迹

人生如杯，总充斥着种种挑战，或来自自身，或来自外界，各式各样的挑战如同一颗颗砾石，不断地落入杯中。而与此同时，我们或喜或悲，或怒或哀，沉溺于浑浊的世事中，无法自拔，甚至大言不惭地说，自己够了。其实若得一时明智，以慧眼细观自己，会蓦然发现原来，杯子还能吸水，还能再容纳。透过这些我们观望到了层叠的美丽，而人生永远无止境，奇迹随时会出现。     

奇迹

~~奇迹@宋大卫     

奇迹

朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。朱莉亚轻轻抚摩     

奇迹

朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。朱莉亚抚摸着弟弟的小脸,细声细语地说:“迈克,别哭了。”迈克果然不哭了,盯着姐姐看,眼里闪着泪花。她牵起他的小手,他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头,朱莉亚安慰地紧握了一下。这时,她听到父母在隔壁房里说话。朱莉亚虽然只有6岁,但她知道,当大人压低声音说话时,就是在讨论重大的事情。朱莉亚很好奇,她亲了亲弟弟,踮起脚尖走到门边去。     

奇迹

朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她听到爸爸妈妈在隔壁房间里说话:“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是爸爸的声音。妈妈回答“上帝保佑,现在只能靠奇迹来救迈克了。”     

奇迹

那年，参加高考，以六分之差落榜了。 那晚，把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，对爹说：“爹，我想复读一年。”     

奇迹

朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸,细声细语地说:“迈克,别哭了。”迈克果然不     

奇迹

若说生命有奇迹,不妨先来了解一下下面几种病症:神经质溶解症,得病率为十万分之一,患者的机体功能在患病前期就会慢慢丧失,先从机体感觉慢慢消失,再到肌肉、骨骼功能减退,直到身体内器官机能完全消失,从而死亡,治愈率仅为万分之一。先天性感觉神经障碍症,得病率为四万分之一,皮肤的排毒、呼吸、感觉功能会完全丧失。     

奇迹

第二天有雾.农场里什么东西都湿漉漉的.草地看上去像一张魔毯.那片芦笋地像一片银光闪闪的森林.