浅谈农村职业高中幼师美术教学的基本途径和方法

农村职业高中幼师专业的美术教学是向农村职业高中幼师学生进行美育教育的重要手段之一,是贯彻国家的教育方针,培养农村职业高中幼师学生成为德、智、体、美全面发展的合格幼儿教师的重要组成部分。当今农村职业高中幼师美术教学应体现现代教育教学新的教学理念,培养幼师学生自主学习的能力,体现幼师学生的自主精神,培养幼师学生的审美个性。     

浅谈如何做好幼师班的英语教学工作

幼师是一个特殊的专业,读幼师的学生又是一个特殊的群体。从现今学生的分布状况来看,只要是学习成绩好的学生,是从来不会考虑幼师这个专业的。根据我在幼师班的从教经验,我发现读幼师的学生主要存在以下几个特性：1.学生的学习基础差幼师班的学生,都是在升高中无望的基础上才选择读幼师专业的。这些学生在初中读书的时候学习一直都处在班里的中下层,特别是英语这一门课,对大部分学生来说简直就等于一本     

如何激发幼师专业学生美术课学习兴趣

美术教育是培养创新能力的重要途径,对于幼师专业学生这一特殊专业群体来说,更是职前教育的重要环节。美术课作为幼师专业学生的专业技能课是幼师学生日后从业的必备技能,因此如何激发幼师学生美术课的学习兴趣是中职教师教学任务的重中之重。     

如何在物理教学中提高幼师学生的学习兴趣

幼师学生大多数理论基础知识较差,对学习物理有种畏惧情绪,再加上有学习物理用处不大的错误认识,在学习物理时消极被动。因此如何激发幼师学生学习物理的动机,使幼师学生能够胜任将来从事的幼儿教育工作,是幼师物理教师需要不断探索的课题,那么在物理教学中如何激发和培养幼师学生的学习兴趣呢？     

幼师专业学生心理健康状况分析与对策研究

本文通过对幼师专业学生心理健康状况及其心理问题进行调查,分析影响幼师学生心理健康的因素,探讨幼师学生心理健康教育途径,以促进幼师学生心理的健康发展。     

寓素质教育于中职幼师舞蹈教学之中

培养高素质技能型人才是职业教育迫切需要解决的重要问题。提高中职幼师学生素质是十分必要和迫切的。本文论述在中职幼师舞蹈中如何对学生进行素质教育。重点论述在中职幼师舞蹈教学过程中如何启发学生在学习舞蹈技能的同时,通过榜样、合作、实践等手段,提高幼师学生的综合素质,使学生成为社会需要的人才。     

提升幼师教育专业学生的数学素养

数学是幼师教育专业学生的一门重要文化课程,本文针对幼师学生数学素养现状,从改进数学教学方法入手,寻找提升幼师学生数学素养的策略,从而为培养优秀幼儿教师指明方向。     

幼师专业学生心理健康问题及其对策

本文通过对幼师专业学生心理健康状况及其心理问题进行调查．分析影响幼师学生心理健康的因素,探讨幼师学生心理健康教育途径,以促进幼师学生心理的健康发展。     

幼师专业学生心理健康问题及其对策

本文通过对幼师专业学生心理健康状况及其心理问题进行调查,分析影响幼师学生心理健康的因素,探讨幼师学生心理健康教育途径,以促进幼师学生心理的健康发展.     

谈幼师学校舞蹈教学的"五性"

国家把对青少年实施美育教育作为精神文明建设的重要组成部分,强调艺术教育是实施美育的重要途径。而幼师学校正是实施美育、开展普及性艺术教育的主要阵地,舞蹈是其中的一个重要组成部分。幼师学校的舞蹈教学可以使学生通过舞蹈,真实地感受生活和表现生活的无限美好,从而使学生们在更高层面上认识生活。舞蹈作为表现性艺术,有着独特的审美特性和艺术魅力,深受学生们的喜爱。学生们在美的享受中接受教育,具有一般注入式教育所没有的特殊功能。在课时少、容量大、学生基础差的情况下,幼儿师范学校的舞蹈课要合理安排课时,充分利用课外活动时间,科学地协调教学内容,教学中努力做到"五性",即规范性、针对性、时代性、综合性和师范性。     

幼师专业语文课外"活"作业研究

课外作业是课堂教学的有机组成部分，是课内知识的延伸。它有助于学生较深刻地理解课本，巩固知识，提高认知技能。但结合幼师专业语文教学的目的，考察当前的作业现状，我们看到一些令人担忧的现状。幼师专业许多基础课使用中学课本，语文也不例外。很多教帅在教学设计、教学策略等方面进行了深入思考和大胆创新，但在作业的布置上，还是因袭老套，     

少数民族地区幼师专业钢琴教学存在的问题及对策

钢琴弹奏是幼师专业学生必须掌握的一项基本功.文章针对少数民族地区幼师专业学生钢琴教学存在的问题进行分析,并提出对策,以全面提高少数民族地区幼师专业学生钢琴教学的质量.     

如何开展中职幼师生德育工作

正中职教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。中职幼师生德育教育工作是办好幼师专业的中心工作和基础,同时也是为社会输送合格幼儿园教师的保障。作为幼师专业的教师,应对学生的思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度等进行培养,使学生成为符合社会需求的人才。下面,我将结合幼师学生现状和工作中的实际经验,谈谈对幼师德育工作的几点体会。     

幼师学生课外阅读心理分析

幼师学生课外阅读心理分析殷尧当前，在校幼师学生的课外阅读状况如何？她们最感兴趣的读物是什么？如何引导她们的课外阅读？带着这些问题，笔者对郑州幼师学生的课外阅读情况进行了调查。调查结果表明：一、小说是幼师学生课外阅读的主要读物。这反映了学生急于排遣情绪...     

小议中职幼师专业学生学习与实习的衔接

中职生在校读三年,前两年主要在学校学习,第三年实习。在众多的中职专业中,幼师专业主要在幼儿园实习10个月左右。在实习的过程中,很多幼师专业的学生不能适应幼儿园的生活,而幼儿园对幼师专业学生也有很多的不适,并不断地向幼师学生及中职学校提出更多的要求。如何使幼师专业学生在学习和实习中更好地衔接,这是我们所探讨的问题。     

职高幼师生英语教学能力的培养

培养幼师学生的英语教学能力是幼师教育发展和满足幼儿园需求的要求。本文从职高幼师英语教学能力培养的重要性出发,分析了职高幼师英语教育专业素养的组成内容,提出了有效培养幼师英语教学能力的三点策略。     

论中职院校幼师专业学生乐感的培养

中职院校幼师专业的学生是我国幼儿教育的中坚力量,其教学能力、综合素质对幼儿教育工作有着重要的影响.中职院校幼师专业学生乐感关系到幼儿音乐启蒙教育中儿童音乐兴趣、节奏感、曲调的培养,关系到幼儿音乐启蒙教育开展效果的高低.通过对幼师专业学生乐感的培养能够使学生在幼儿音乐启蒙教育中更好的利用乐感调动儿童音乐兴趣,促进音乐启蒙教育的有效开展.本文从中职院校幼师专业学生乐感培养的意义入手,对如何进行中职院校幼师专业学生乐感培养进行了简要论述.     

贵阳幼师学生心理健康现状的调查与分析

本文旨在应用SCL_90测量工具,对幼师学生进行心理健康调查与分析,从而了解幼师学生的心理健康状况,为提高幼师学生的心理素质提供依据。     

提升学生数学素养提高幼师培养质量

幼儿数学活动教学中的诸多问题的存在,反映出幼儿教师和幼师学生的数学素养需要提高.学生有大部分时间在课外,可通过安排课外阅读来提升.我们通过制定《幼师学生数学素养培养专项计划》,实施课外阅读“四个一行动”,弥补了幼师数学课程设置的不足,提升了幼师学生的数学素养,锻炼了实践能力,提高了幼师培养质量.     

营造绿色音乐课堂

幼师是音乐教育中的特殊组成部分，有着与普通中学音乐教育相同的共性。但由于幼师生绝大多数是女生的特征，决定了幼师音乐教育的特殊性。笔者认为，幼师音乐教育的改革应因人制定、因地制宜，从普通音乐教育改革中萃取出来，从音乐课堂教学改革入手，使幼师音乐课堂成为展示学生生命活力，激发学生求知热情，提升学生审美素质的平台。