试论《工程制图》教学改革中的短频快

工程制图的教学要适应社会发展变化,满足新形势的要求.工程制图教学要做到"短、频、快".在有限的教学时间内要减少或删除不实用的难点;在教学过程中要多看、多画、多联系实际,以培养出适应社会快速发展的具有必要的技术应用能力和基本素质的人才.     

启发式教学在职校政治课中的运用

通过长期的教学实践,我认为,职校政治课的教学一定要适应新形势发展的需要,根据职校生年龄及心理的特点,改革课堂教学模式,实行启发式教学,这在职业学校的政治课教学中更具现实意义.     

化工类创新型人才培养教育教学实践与探索

围绕地方性本科院校创新性应用型人才培养,从适应化工高等教育发展的高度,分析了新时期化工高等教育的新形势、新要求、新特点.结合化工专业课程教学实践,着重从加强实践和适应新时期化工高等教育教学新形势等方面,介绍了化工类创新型人才培养实践的做法和措施.     

转变观念 加快基础课教改

为主动适应社会主义市场经济的需要,我校各专业科对老专业的教学计划作了修订,增设了部分新专业.专业的改造和更新,冲击了基础课教学的“正常”进行,对基础课的教学时数、内容安排、实验、设计等,都有较大改变,基础课教师能不能适应新形势?直接关系到学校教育改革的成败,影响着学校的生存与发展.基础课教师从认识上必须跟上已经变化了的客观形势,解放思想转变观念,打破已往的教学常规,面向市场,面向自己的服务对象,自主地、开拓性地进行教学改革,以适应社会的需要.     

初中物理教学中教师观念转换与能力提升

九年义务教育是素质教育,而初中阶段的教育在素质教育中尤为重要.初中物理教学,是基础教学,而初中物理教师要适应时代发展的新要求,不但要具有扎实的专业知识和综合性知识,还必须从老传统、老观念中转变过来,对教师在教育教学中的角色要大胆更新和转变,从而使课堂教学更高效.     

大学英语教学实践中的英美文学教学模式

近年来,为适应我国高等教育发展的新形势,就如何提升学生的英语认知水平、应用水平的问题,新的教学理论、教学模式层出不穷.笔者主要从英美文学课程在培养学生的文化素质方面具有的独特作用出发,指出了在大学英语教学实践中适应现代教育发展趋势的基于网络的英美文学教学模式.     

《汇编语言程序设计》在新高职硬件课程设置中的几点思路

新高职的出现使得我们迫切需要改革教学思路和教学内容,以适应新形势的变化,并且要与学生的基础特点相结合.为了适应这一变化,计算机专业的课程设置急需改革,其中<汇编语言程序设计>更需要改变教学思路和教学内容,以适应新形势的变化.     

谈网络文化的兴起与大学德育教学新模式的构建

网络文化的兴起为大学德育教学提出了新的要求,也提供了新的发展机遇.为适应新形势的需要,高等院校应当整合传统课堂教学与网络教学,构建全方位、全天候的德育教学新模式.     

对初中物理创新教学的几点探究

初中物理教学的改革和发展对我们老师的教学带来了新的挑战,我们只有创新教学才能适应新形势的要求,实现课堂教学目标.本文对初中物理创新教学进行了探索研究,并提出了几点教学建议.     

高职高专英语教学改革的实践与前景

突飞猛进的社会发展向高职高专英语教学发出了挑战,为了适应新形势的要求,提出新的教学目标,培养学生英语应用能力.当务之急是进行英语教学改革,在此基础上本文探讨了英语教学改革的实践,以及在教学改革中需要处理好的几个关系.     

技工学校计算机教学浅谈

随着计算机技术的迅速发展以及它对人们的巨大影响,利用计算机辅助教学已成为现代教育的重要组成部分,技工学校也正朝这一方向前进.本文作者结合多年的教学经验,就如何在技工学校为适应新形势开展计算机教学提出了教学若干建议.     

浅析新课改下初中语文教学方式的转变

随着新形势的不断发展,新知识的大量涌现,传统的教学模式和传统的教学思维已经不能完全适应学生发展的需要.本文对初中语文教学方式的转变进行了探讨.     

新课程下高中数学教学的几点反思

高中数学新课程标准实施以来,本人经过几年的实践,感到教学课程改革从理念、内容到实施都有较大改变.为适应新形势的发展,自己觉得首先要转变观念,充分认识新课程改革的理念和目标.在教学过程中不断地学习、交流、反思、调整.下面是本人几年数学教学实践后的几点反思.     

师范美术教学与地方文化资源整合研究的探索

在美术教学中挖掘和整合地方文化资源,可以使师范美术教学内容更好地适应我国教育发展新形势．使教师和学生在教学相长中共同成长。     

走出老高考的影子跟上新高考的拍子

新高考之下,教师如何引领学生更好地适应改革节奏,是一个重要且意义深远的问题.教师通过对比新高考与老高考题型、新老教材内容的异同,反思在教学中应该做出怎样的调整才能适应改革的要求.不仅高三毕业班的教学应该根据新高考的要求做出调整,非毕业班同样也需要在教学中积极改革,学习新教材,领会新思想.     

加快发展高职教育的新思考

“振兴东北老工业基地”的战略任务,使以培养技术应用型专门人才为根本任务的高职教育遇到了前所未有的挑战和机遇.为应对新形势,高职教育必须更新观念、改革人才培养模式和教学内容,办出特色,培养适应发展需要的高质量的应用型人才.     

探究式教学模式在计算机教学中的应用探讨

针对传统的接受模式下的计算机教学已不能很好地适应新形势的需求这一现状,在当前多媒体环境教学下,提出了将探究式教学应用于计算机教学中,以解决当前计算机教学所面临的问题.     

浅析高中数学教学存在问题及对策

<正>随着新课改的不断深入,高中数学教学涉及到了一个共同的话题:如何实现"轻负担、高质量"的教学目标.新课程改革真正的突破是"以人为本、自主参与、个性发展".在此背景下,高中数学教育教学方法也要适应新形势发展的需要,实现教学模式的转变,改变传统教学的观念、内容以及教学形式和方法,建立新的教学模式,以适应高中学生全面发展的需要.对此,笔者对高中数学教学存在的误区及对策进行分析和探讨.     

网络环境下高校教师的角色转换与能力培养

随着网络信息技术在我国的快速发展,网络教学模式在我国高校教育教学中的应用得到迅速推广,高校教师在现代教育教学中的作用和地位已发生了明显的变化.当今网络时代,高校教师应尽快实现自身的角色转换并努力提高自已的现代教育教学能力,以适应新形势的要求.     

以学生为主体是提高教学质量的关键

在科学技术飞速发展的今天,传统的教学观念必须改变,只有这样才能适应新形式的需要.要求教育工作者必须转变教育理念,探索符合新形势要求的新型教学方法,培养学生自我适应、自我更新和自我发展的能力.以学生为主体的教学方法,就是实现这一目标的基本途径之一.