英文原声电影在英语教学中的应用

英文原声电影直观生动,文化内涵丰富,是英语教学的重要辅助手段。它能有效地提高学生对英语的学习兴趣,加强学生的英语思维能力。     

英文电影在高职英语教学中的应用

在高职英语教学中应用英文电影进行教学,不仅能够使学生在真实生动的语言环境中提高听说能力,增加学生的词汇积累,还能让学生更全面直观地了解西方的文化和社会,提高学生的跨文化交际能力。     

浅谈英文电影在高职英语教学中的应用

在高职英语教学中应用电影中的语言去进行教学不只可以让学生在生动的语言环境下提高学生的听说能力,提高学生的词汇,还可以更加全面地了解西方文化以及社会,对学生的跨文化交际能力有很大的帮助。     

论英文电影在英语教学中的应用

英文电影作为一种情景教学法的体现,它运用先进的多媒体技术,生动地再现了真实的语言环境,通过声音和影像的结合,提高了学生的学习兴趣,准确把握了语言的地道用法,加深了对西方文化的了解。因此,英文电影作为一种教学法在课堂上使用将成为英语教学的有效和必然趋势。本文就英文电影在英语教学上的理论价值,实际影响和实践应用上作出了进一步的探讨,为英语教学拓宽了道路。     

英文电影在大学英语教学中的应用

英文电影是因其具有真实反映英美文化、呈现真实语言情景、激发学生学习兴趣的优点,在大学英语教学中起着非常重要的作用。将英文电影引入大学英语课堂教学是英语教学多元化的有效尝试,不仅符合语言学习的输入输出理论,也是现行大学英语教学改革的形势要求。运用英文电影对学生进行语言、听说、翻译、文化等多侧面的教学,会在很大程度上调动学生的积极性,促使其充分了解英语世界里的文化百态,并提高其艺术欣赏水平,起到寓教于乐的教学效果。     

英文电影在大学英语教学中的应用研究

英文电影融声像一体,与大学英语教学结合,能够活跃课堂气氛,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,训练其听、说、读、写、译等各种语言技能,提高其跨文化交际能力,通过对英文电影应用于教学的优势分析、应用现状审视、实际教学设计以及发展前景等方面进行探讨,大学英语教学在方法上将会带来新的突破。     

初探英文电影在电大英语教学中的应用

针对目前电大学生对英语学习兴趣不高，语言实际运用能力较差，教师教学方式单一化等种种不理想的状况，本文提出寓教于乐，采用英文电影辅助课堂教学的方法。着重阐述了此种教学方式的优点以及对所用电影的选择问题。     

英文电影在英语教学中的应用

在英语教学中适当地引入英文电影作为教学内容是一个行之有效的教学方式.它能使声音与形象相结合、语言与情景相结合,让学生置身于英语环境之中,因而有助于提高教学效果,使我们的英语教学更加有效、实用.     

英文电影在艺术类院校英语教学中的应用

主要阐述艺术院校英语教学中引入英文电影的必要性、艺术院校英语教学中应用英文电影的注意事项及英文电影在艺术类院校英语教学中的应用策略,以期我国的艺术类院校在英语教学中能够合理应用英文电影,不断提高艺术生的英语综合能力。     

探讨英文电影在高职高专英语教学中的应用问题

本文针对目前我国高职高专毕业生的英语水平远远不能达到社会实际需要的要求水平,提出在教学中使用英文电影辅助教学的思路。主要从高职高专英语教学的特点、英文电影在英语教学方面的作用、英语教学中如何连择英文电影辅助教学以及如何使电影融入教学等方面分析和探讨了英文电影在高职高专英语教学中的应用问题,旨在推进高职高专英语教学的有效性。     

聚焦英文电影在英语教学中的运用

将经典电影作为有效的教学资源,通过对电影的观赏和分析,可以逐步培养学生的感受能力、理解能力、判断能力、欣赏能力、英语思维能力和对语言知识的转换能力。同时电影辅助教学可以丰富教学内容,扩大学生知识面,使很少有机会接触原汁原味的英语文化的普通高中生对英语产生浓厚的兴趣,进而能够调动其学习英语的积极性。     

英文电影在英语教学中的运用

英文电影已被广大英语教育者认可为英语教学中的一个有效手段,本文集中探讨了英文电影如何在教学中创造良好的英语学习环境。     

英文电影在中小学英语教学中的应用

英语原声电影提供英语国家的真实语境和语言材料,在教学中的应用可以辅助传统课本教学,给学生展示真实的英语语言,让学生自己去体验和感知语言,这能很好地深化学生的语言技能,培养学生的跨文化意识,提升学生的综合语言素养。探讨将英语电影应用到中小学英语课堂教学中去的必要性,通过电影的精心选择,课堂教学环节的悉心设计,课堂教学活动的具体实践,以期全面提高中小学学生的英语听说能力。     

英文电影在艺术院校英语教学中的优点和应用

将英文电影引入艺术院校的英语教学是提高学生英语学习兴趣、英语听说能力和跨文化交际能力的有效途径之一。英文电影在艺术院校英语教学中的应用,要注意结合学生的艺术专业进行影片的选择,设计相应的教学内容和要求。     

输入假说与英文电影在大学英语教学中的应用

通过分析中国期刊全文数据库中搜索到的近十年相关研究成果,概述大学英语教学应用英文电影提高学生英语综合应用能力的研究成果特点,指出成绩和存在的空白,结合《大学英语课程教学要求》的培养目标、教学理念和输入假说理论,探讨该领域有待进一步发展和探索的空间并提出一些建议。     

英文电影在高职英语教学中的应用探析

随着素质教育的推进,英语教学也由语言知识教学逐渐转向语言能力教学转变。电影教学不仅能够培养学生的学习兴趣,而且够提供纯正的语言环境,在娱乐中进行文化熏陶,目前英文电影教学已经在高职院校得到广泛应用。本文将详细探讨英文电影在高职英语教学中的应用。     

英文电影在大学英语教学中的应用

英文电影融图像、声音、情节和地道的语言为一体,形象生动地向学习者展示了真实的语言场景和西方文化。利用英文电影进行大学公共英语教学,有助于为学生创造真实的语言环境,使学生开阔视野,感受中西方文化差异,掌握地道的英语,提高英语学习和运用的能力。     

英文电影在大学英语教学中的运用

英文电影可以作为一种英语教学的教学资源,不仅可以提高学生的英语成绩,同时也可以锻炼学生的情感表达能力和英语交际能力.本文主要是从对英文电影运用于大学英语教学的必要性的分析入手,对英文电影运用于大学英语教学的作用进行了剖析,最后提出了将英文电影运用于大学英语教学的有效途径和方法.通过本文,希望能够给大学的英语教学有一定的启发.     

英文电影在大学英语教学中的运用

英文电影可以作为一种英语教学的教学资源,不仅可以提高学生的英语成绩,同时也可以锻炼学生的情感表达能力和英语交际能力。本文主要是从对英文电影运用于大学英语教学的必要性的分析入手,对英文电影运用于大学英语教学的作用进行了剖析,最后提出了将英文电影运用于大学英语教学的有效途径和方法。通过本文,希望能够给大学的英语教学有一定的启发。