项目教学法在PLC教学中的应用

在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。     

项目教学法在PLC教学中的应用

PLC课程是机电专业主干课程.从教学实际出发,具体阐述了项目教学法在PLC课程教学中的应用.以“PLC控制交通信号灯”为例,分析项目教学法的实施过程,总结项目教学实施效果.最后提出项目教学发展的建议.     

项目教学法在PLC教学中的应用

在PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力．改变传统的教学模式,运用互动式教学方法,采用一体化的教学模式,调动学生的学习兴趣,从而更好的培养学生的综合能力。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用案例

本文以交通灯的控制为具体的案例,并在实施过程中将项目分解为几个子项目,让学生采用小组协作的方式主动完成各项目,探讨了项目教学法在PLC实训教学中的应用。     

项目教学法在PLC教学中的应用

本文首先对项目教学法进行简要介绍,分析项目教学法实施所必须具备的几个条件;然后介绍如何在PLC教学中采用项目教学法;最后对采用项目教学产生的良好教学效果进行简要总结。     

项目教学法在PLC教学中的运用

可编程控制器（PLC）是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能．提高学生解决问题的能力。主要介绍项目教学法、学生分组参与到项目教学中,项目法的实施及评估等。     

项目教学法在电子小产品安装教学中的应用

项目教学法是师生以团队的形式通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，是行为导向教学方法中的一种。在整个教学过程中，学生以小组形式开展协作学习和自主学习，既充分体现了学生的主体作用，又发挥了教师的主导作用，使学生的综合能力得到了较大的提高，收到较好的教学效果。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用

PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。     

项目教学法在PLC教学中的应用研究

可编程控制器已成为现代工业生产自动化的三大支柱之一,也是中职学校电气专业和机电专业的一门重要专业课.笔者在PLC的教学过程中,采取以行动为导向的“项目教学法”,调动了学生的学习兴趣,形成了以能力为本、以学生为中心的新的教学局面.     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控靠4和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。     

项目教学法在中职PLC教学中的应用探讨

中职院校的教学目标主要是培养具有高技术的人才,所以在教学中要突出其实用性,注重将理论与实践相结合。PLC是一门针对电气、机电等专业实践性较强的学科专业课程,根据对PLC的教学经验分析,采用项目教学法有利于教学的开展,在项目教学法中理论和实践的结合,更能充分发挥学生的创造潜力。本文将对项目教学法在中职PLC教学中的具体应用进行探索。     

高职院校项目教学法在PLC课程教学中的应用

针对PLC课程的实践性、应用性强的特点,采用"项目导向,任务驱动"的项目式教学,从教学内容、教学组织、考核方法等方面对PLC课程项目教学法进行了探讨,项目教学法的实施,有效提高了学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力,实现理论实践一体化,较好地提高了教学效果与教学质量。     

项目教学法在数值分析课程教学中的应用

结合《数值分析》课程的特点及存在的问题,将项目教学法引入到《数值分析》课程教学中,通过设计项目、课堂讲授、项目布置、项目开展、项目汇报等步骤有效提高了学生学习的积极性,增强了团队协作意识,提升了综合素质,取得了较好的教学效果。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

本文在项目教学思想的指导下,结合具体教学任务,阐述在PLC教学中采用任务驱动的教学模式,通过资讯、决策、计划、实施、检查和评价六个教学环节,培养学生自主学习、协作学习的习惯,达到增强学生主观能动性、提高教学效果的目的。     

项目教学法在PLC教学中的应用

PLC已广泛的应用于自动控制系统,因此提高自动控制专业学生PLC知识水平和实践动手能力,是高等职业技术学院教育的重要任务之一。为此我们将项目教学法引入我们的PLC实训教学过程,使同学们在短期内完成项目的设计、安装、编程和模拟调试,收到了较好的教学效果。本文就此过程作一介绍。     

项目教学法在PLC教学中的实践与应用

随着教育体制的深入改革,工业技术的发展,传统的教学方式已经不能满足现代教育的要求。在PLC课程教学中,引入项目教学法,突出以学生为主体、以工作任务为依托、以多样化的研究成果为主的优势,对提高中职学生综合能力有着重要的意义。本文将对项目教学法在PLC教学中的实践应用展开分析探讨。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

随着我国工业经济的快速发展,PLC技术在工业自动化领域的应用越来越广泛,因此其课程教学在职业院校机电一体化专业教学中的地位越来越重要。该课程的主要特点是指令多和实践性强。传统的教学模式以理论教学为主,实践部分较少,学生学习兴趣降低,参与积极性不高,导致教学质量令人担忧。为了快速适应职业教育教学改革的需要,先进的教学方法逐渐被开发,并应用于专业课程教学中,其中项目教学法是较受欢迎的一种教学模式。     

项目教学法在中职旅游教学中的应用

项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,教师将需要完成的课题以项目的形式交给学生,在教师指导下,以小组合作的方式,学生按照项目要求共同制定计划、分工完成整个项目。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造性的实践活动,教学评价注重的不仅仅是最终成果,而且注重项目完成的过程。学生在项目实践过程中,理解和把握项目要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力以及团队精神与合作能力。     

浅析项目教学法在电力拖动一体化教学中的运用

现代社会科技与生产发展日新月异,促使职业教育更注重于对学生创新能力、动手能力、团队协作等能力的培养.本文主要以电力拖动一体化教学为例,详细阐述了在教学中运用项目教学法对学生综合能力的培养.     

浅析项目教学法在电力拖动一体化教学中的运用

现代社会科技与生产发展日新月异,促使职业教育更注重于对学生创新能力、动手能力、团队协作等能力的培养。本文主要以电力拖动一体化教学为例．详细阐述了在教学中运用项目教学法对学生综合能力的培养。