高考化学无机推断题的特点及教学启示

无机推断题是对原子结构、常见元素及其重要化合物之间相互关系综合考查的优秀题型之一.这类试题具有明显的化学学科特点,它既能有效地检查学生对相关化学基础知识的掌握情况,又能反映出学生灵活运用所学知识的能力.     

2011年高考无机综合推断题归类例析

无机推断题是对原子结构、常见元素及其重要化合物之间相互关系综合考查的优秀题型之一．这类试题既能有效地检查学生对相关化学基础知识的掌握情况,又能反映出学生灵活运用所学知识的能力,因而备受高考命题者的青睐,在高考试题中出现频率较高．本文现结合2011年高考化学试题中的无机综合推断题进行归类分析,从中寻求2012年高考的命题...     

综合实验的分析与评价题的解法

综合实验的分析与评价是近年来高考考查化学实验的一种题型.试题往往是把中学化学教材中各部分实验进行分解与综合、迁移创设出一种新情景的实验,用以考查考生运用化学知识和实验技能,解决化学新情景实验的能力.这里主要包括以下两方面问题.(1)综合实验的评价.试题常设计出几种     

2004年高考理科综合试卷化学试题浅析

一、试题特点。2004年高考理科综合试卷化学试题对知识要求基础、题型传统、难度稳中有降。2003年理科综合试卷化学试题难度值为0．52，2004年理科综合试卷化学试题难度值在0．52—0．60之间。试题形式稳中有变，不再出现无机框图推断无机化合物的试题形式，考查有机化合物的分子结构、同分异构、有机反应类型的知识内容，不再以有机框图题形式出现，虽然试题形式有变，但考查的有机化学知识内容变化不大，试题难度也有所下降。重视考查化学计算问题，以及从定量的角度思考判断化学问题，如：第9、10、12、13、29题。在理化生学科综合方面有所体现，如：第6题、第31题(1)小题是生物与化学学科知识相互渗透，第16、19题是物理试题中渗透化学知识。但理化生学科间的综合程度依然很小，可见对理科综合能力测试，依然遵行以学科内综合为主，学科间综合为辅的试题设计原则。对化学知识内容的考查覆盖面不大，常见热点知识依然出现。试卷对学生的化学学科的思想方法、化学实验技能、乃至情感、态度价值观的考测难以有所体现，如何对这些方面展开测评也是化学学科教学考评中的难点。总之试卷依然较好地体现了“有利于高校选拔、有利于中学教学”，对中学化学教学起到“扎实基础、体验过程、减轻负担、培养能力”的指导作用。     

高中化学推断题的解题策略探究

高中化学考试的题型越来越丰富,考查的内容也越来越灵活.从每年的高考试题中,我们不难发现,高中化学试题在注重基础知识考察的同时突出学生综合能力的考察.推断题就是其中一种突出学生知识面、逻辑思维能力和综合探究能力考察的试题,这种题型难度系数较大,灵活性较大,考察的知识面较广,考生失分率较高.本文中,笔者结合自身的教学经验,结合相关的案例着重分析了高中化学推断题的解题策略,希望能对学生的学习起到一定的积极作用.一、表格式推断题对于高中化学中的表格式推断题,一般就是给出化学中指出的某种物质的范围,然后一表格的形式展示或者罗列相关的化学实验,考试的结果就是让学生通过学习的知识,整合实验     

给你一双“火眼金睛”

推断题是目前最常见的题型之一，在2003年理综考试(Ⅱ卷)中，五道化学题中就有三道推断题。推断题浓缩了元素及其化合物和有机物知识，具有考查知识点灵活、形式多样、能较高层次考查学生的综合应用能力等特点。推断题能否顺利过关．是高考能否取得理想成绩的重要一环：能否快速、简捷地解答好推断题，关键在于“题眼”的知识是否牢固掌握?下面将一些中学化学常见“题眼”作以简单归纳，仅供参考.     

从化学推断题的解析谈科学素质的培养

化学推断题是中学化学练习中的常见题型,通常有结构推断、性质推断、实验推断和综合型推断等多种形式。化学推断题的知识与思维容量较大,因能培养和考查学生知识应用和综合分析能力而倍受关注。长期以来在对化学推断题的研究中,人们讨论解法技巧的多,挖掘解析过程蕴含的益智和教育内涵少。遵循“以学生发展为本”的课改理念,我们对化学推断训练的综合功能进行了全面的认识,尝试引导学生通过解析化学推断题更好地掌握科学知识、培养科学方法和科学精神,全面提高学生的科学素质。     

综合实验的分析与评价题的解法

综合实验的分析与评价是近年来高考考查化学实验的一种题型。试题往往是把中学化学教材中各部分实验进行分解与综合、迁移创设出一种新情景的实验,用以考查考生运用化学知识和实验技能,解决化学新情景实验的能力。这里主要包括以下两方面问题。     

2002年全国高中学生化学竞赛初赛试题分析与启示

20 0 2年全国高中化学竞赛省级初赛结束后 ,不少学生反映试题与以往试题套路不一样 ,灵活性大 ,综合性强。笔者仔细研究了2 0 0 2年试题 ,并与历年初赛试题比较 ,发现试题确实与往年相比在稳定中有所变化 ,试题立足于中学化学基础知识、立足于中学化学内容的自然增长点、中学化学教学和大学教学的结合点、化学与数学和物理等学科交叉点 ,特别注重能力和综合素质的考查。一、试卷结构2 0 0 2年化学初赛共 1 3道题 ,34道小题 ,62个得分点 ,全卷满分为 1 0 0分。试卷长度近40 0 0字符。总的印象较前些年初赛试题 ,题型增加 ,题量增多。从试卷的…     

浅谈化学推断题的思维方法

化学试题中的推断题 ,主要以考查分析能力 ,逻辑思维能力 ,以及知识的全面系统性为目的。所以推断题一直是中考试题中的常见题型 ,也是中考化学试题中的难点之一。解答化学推断题首先是在全面审题的基础上 ,针对具体问题揭示题意的实质和要点 ,进而联系有关的基础知识积极思考 ,找到解题的最佳途径 ,做出正确解答。如果对基础知识了解不全面 ,就无法找到有关知识要点 ,思考思维活动也就无法正常展开。在全面系统地掌握化学基础知识的基础上 ,解答化学推断题应注意以下几点。1.展开思维的方法 :第一 ,认真审题、揭示实质、抓住要点 ,找到推断…     

浅析中考化学框图推断题

以新课程标准为依据的化学中考命题呈现出许多新特点,但对知识的理解和应用、用所学知识分析和解决问题仍是中考化学的一个考查重点.框图推断题既可以考查学生的观察能力、获取信息进行图文转化的能力又可以考查知识的综合应用能力,并成为近年中考的热点题型.这里以2010年江苏各地中考试题为例,对框图推断题进行归纳及分析.     

聚焦无机推断三大题型

无机推断是集元素化合物知识、化学基本概念与基本理论于一体,且综合性强、考查知识面广、思维容量大、能力要求高,既能考查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,在历年高考中频频出现,能体现高考试题很好的区分度和选拔功能.现将其常见的题型总结如下.题型一无机框图型推断题——学科主干知识的"灵魂"例1图1每一方框中的字母代表一种反应物或生成物,它们都是中学化学中常见的物质.其中A、C都是由两种元素组成的固态化合物,常温下甲是短周期元素的气体单质,E是过渡元素的单质.     

解答取值范围题的几种方法

取值范围题是化学计算中的一种基本题型,是一种层次较高的能力型试题,试题可涉及元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算等方面的知识,试题灵活性高,既能考查学生的基础知识,又能考查学生思维能力．现将这类题目的几种常见解法归纳如下：     

高考化学复习如何回归课本

对于2006年高考理综测试全国卷化学部分，从结构上看：2006年和2005年是完全一致的，大多数试题和平时训练的试题较为接近，无偏题、怪题、难题，试题所涉及的知识内容几乎全部来源于中学化学教材，而且是中学化学中最基础的知识．全部试题立足教材，遵循考纲，注重基础知识，体现学科主干，着力考查观察能力、实验能力和思维能力，试题中没有难题，更没有偏题和解题思绪繁琐的试题……突出对学科内主干知识的考查．     

提高化学试验设计与评价能力

近年高考化学实验题主要考查选取适当的试剂及分离方法提纯和鉴别常见物质。根据实验现象对物质进行推断和鉴定。设计探究性实验方案，评价实验方案的优缺点．题目具有形式多样、知识面广、题型新颖、综合性强等特点，常以中学化学常见物质为载体的，涵盖中学化学的典型物质。以教材实验和教材衍生实验为基础，将实验原理、基本操作、现象观察、设计评价和元素化合物的性质。     

高考理综化学无机题解

纵观近几年的理综高考试题,题型模式基本稳定,卷中的大题中对知识的考查集中体现在三个方面：物质结构和元素化合物知识综合应用、有机推断和化学实验的考查。其中,元素化合物的知识主要以无机推断题的形式出现。     

立足基础突出能力注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略

新课程理念下的高考试题注重突出对学生能力的考查,而高考试题中的实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考化学实验试题的特点,能有效提高化学实验复习的质量。本文结合近三年高考化学实验试题的特点来分析实验试题的命题趋势和2008年化学实验备考复习策略。一、近三年高考化学实验试题特点分析1.试题注重对化学基本实验知识进行考查,重     

赏析两例金属元素化合物的高考推断题

浏览2008年各地高考理综化学试题时,发现考查金属元素化合物的好形式、好题型——框图推断题．框图题较突出地考查了学生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力．框图题的容量大,能集中更多的元素化合物为考查对象,融合化学基本概念和基本理论、元素化合物、化学实验几大板块．     

初中化学推断题与实验题解题方法实践探析

近几年来,随着我国新课改的逐渐推广,以及中学化学教学改革的不断深入,不管是在初中化学的课堂教学中,还是在考试测验中,对于学生综合能力的考查、分析推断能力的考查以及实验能力的考查,都越来越重视.在这样的趋势下,初中化学推断题和探究性实验题逐渐演变为检测学生化学学业水平的主流试题.鉴于此,笔者总结多年来的教学经验,就这两类题     

如何解答化学中考框图推断题

框图推断题是指依据题中给定的条件,元素化合物知识、基本概念和基本理论化学实验现象,以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,思维要求高,推理性严密,能力要求高,能检查学生的身边化学物质,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维和逻辑推理能力的一类好题;此题型既考查知识又考查能力,是中考化学试卷中常见的题型。